Ш. Т. Таубаева педагогика ғылымдарының докторы, профессор
жүктеу/скачать 2.74 Mb. Pdf көрінісі
|
| «Серуендеу» жаттығуы
Мысалы, дәптер бетіндегі «серуендеу» қатысушыларға өзде- рін жалғыз әріппен белгілеп, парақтың аумағы мен шекарасынан шығып кетпей, белгіленген территорияда «серуендеу» ұсынылады. Арт-терапевттің белгісімен барлық қатысушылар тоқтап қа- лады. Осыдан кейін кім парақтың қай жерінде орналасқаны тал- қыланады. Кейбіреулер кеңістікті жақсы сезбейді және олардың «әрпі» парақтың басында, әлде соңында немесе шетінде орнала- сып тұр ма деген сұраққа жауап берген кезде қателеседі. Мұндай құбылыс дисграфиямен ауыратын балаларға тән. Жаттығуларды қайталаған кезде қатысушыларға, яғни «әріп- терге» сөзге, есімге бірігуді ұсынуға болады. Сонымен қатар оларға сапқа тұруды, дөңгелек, төртбұрыш, т.б. фигураларды жа- сауды ұсынуға болады. Осы арқылы арт-терапиялық кеңістік дұ- рыс игеріліп, кеңістікте қиялдау жетіледі. «Серуендеу» ерік болуы мүмкін. Жаттығудың мақсаты – бөлменің белгілі бір аумағындағы түрлі қимылдар (бірқалыпты және кенет, ақырын және тез) кезін- де өзіне көңіл аударып, өз денесін сезіну. Ақырындап жаттығу күрделене береді. Мысалы, серуендеп жүріп қатысушылар вербалды емес тә- сілдерді (жест, мимика, күлімдеу) қолдана отырып, кездесуді ими- тациялау. Келесі тапсырмада әр кездесуден кейін қозғалыстың бағытын шұғыл өзгерту керек. Мысалы, арт-терапевтің нұсқауымен 90 немесе 180 градусқа бұрылу, отырып, тұру, секіру, т.б. Осылайша, дайындаушы жаттығулардың барлығы сезімдер- ге, эмоциялық күйге назарды шоғырландыруды жүзеге асырады. Джейн Райнның ойынша, бұл әрбір қатысушыға өзінің бағы- тын анықтауға мүмкіндік береді. Бастапқы кезде жетекші сурет 179 салу немесе басқа да шығармашылық іс-әрекетпен айналысу ар- қылы қатысушылардың өзін айқындаудың еркіндігіне қол жет- кізуге көмектесуі керек. Автордың ойынша, тапсырмалар қорқынышты тудырмай, сананың бақылауын әлсіретуге және қатысушыларға өздерінің ішкі күйін көрсетуге көмектеседі. Көңіл күйді, өз қиялынан бір нәрсені немесе махаббат, жек көру, сұлулық, еркіндік туралы өздерінің түсініктерін бейнелеуді сұрауға болады. Тапсырманы орындап болған соң қатысушыларға өздерінің қайғыруларын айтып беру ұсынылады. Қиялдағы ойларды бейне- леу кезінде эмоциялар көрініс табуы мүмкін. Осындай жағдайда топ болып жұмыс істеуге болады. жүктеу/скачать 2.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|