8.Чему может способствовать в исторических произведениях описание обстановки, зданий, домашней утвари? А. Может создать национальный социально-исторический колорит.
Б. Может способствовать созданию многоплановости.
В. Может способствовать формированию чувства патриотизма, любви к старине.
9.Итак, в центре литературного изображения человек. Поэтому Горький и назвал литературу… А. Искусством красноречия. Б. Человековедением. В. Обществоведением.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
Объявление оценок.
Задание на дом: а) усвоить тему «Наука о литературе и задачи курса «Введение в литературоведение». Язык, предмет и цель художественной литературы. б) подготовить ответы на систему вопросов и заданий после текста лекции.
УРОК - ЛЕКЦИЯ 2.
ТЕМА: Содержание и форма художественной литературы.
Задание: Как называется наука о литературе? Из каких самостоятельных научных дисциплин состоит литературоведение? Какие вспомогательные научные дисциплины входят в литературоведение? Расскажите об истории развития теоретико-литературной мысли. Расскажите о языке художественной литературы. Назовите основной предмет изображения в художественном произведении. В чем заключается цель художественной литературы?
