Бағдарламаның мақсаты - Азия және Африка елдері тарихын жаңа және қазіргі заман кезендері бойынша қарастырып, жаңа замандағы (ХҮІІ ғ. ортасы -1918 жж.) олардың отарлану немесе жартылай отарлануы мен отарлық биліктің әлеуметтік ыкпалын ашып керсету;
-Азия және Африка елдерінің қазіргі заман кезеңіндегі (1918 жылдан қазірге дейінгі) отаршылыққа қарсы күрестерін, үлт-азаттық қозғалыстарын, үлттық тәуелсіздікке қол жеткізу жолдарын түсіндіру;
-Азия және Африка елдерінің дербестік алғаннан кейінгі әлеуметтік дамуларын әрбір ел бойынша ашып көрсету. Өйткені Азия және Африка елдерінің географиялық орналасуы, қоғамдық даму деңгейі, үлттық мәдениет дәрстүрі алуан түрлі болғандықтан, олардың әлеуметтік дамуында айтарлықтай айырмашылықтар сақталған. Соған орай, жаңа және қазіргі заманда әлемдік ғылым-техниканың дамуы, адамзат ой-санансыңың өрелуі мен постиндустриалық өркениеттің жалпыласуына байланысты, Азия және Африка елдерінің әлеуметтік даму қарқынның тездегендігін дәйекті түрде түсіндіру.
Мазмұны
Дәрістер:ХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Қытай. ХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Жапония 1ХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Корея ХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Моңғолия ХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Оңтүстік Шығыс Азия елдері ХҮІІ ғ. соңғы жартысы- 1918 жж. Үндістан ХҮІІ ғ. соңғы жартысы- 1918 жж. Ауғанстан ХҮІІ ғ. соңғы жартысы- 1918 жж. Иран ХҮІІ ғ. соңғы жартысы- 1918 жж. Осман империясы XYI1 ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Араб елдері ХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Солтүстік Африка елдеріХҮІІ ғ. соңғы жартысы - 1918 жж. Оңтүстік Африка елдері 1918 - 2003 жылдардағы Қытай 1918 - 2003 жылдардағы Жапония 1918 - 2003 жылдардағы Корея 1918 - 2003 жылдардағы Моңғолия1918 - 2003 жылдардағы Вьетнам1918 - 2003 жылдардағы Индонезия 1918- 2003 жылдардағы Үндістан 1947 - 2000 жылдардағы Пакістан 1918 - 2003 жылдардағы Ауғанстан 1918 - 2003 жылдардағы Иран 1918 - 2003 жылдардағы Түркия 1918 - 2003 жылдардағы Араб елдері 1918 - 2003 жылдардағы Израиль мемлекеті 1918 - 2003 жылдардағы Солтүстік Африка елдері 1918 - 2003 жылдардағы Оңтүстік Африка елдері I дүниежүзілік соғыстан кейін Оңтүстік Африка елдері антиимпериялистік козғалысның дамуыII дүниежүзілік соғыстан кейін Оңтүстік Африканың қоғамдык саяси жағдайы
Практикалық сабақтар:ХҮІғ. соңы ХҮІІғ басында Маньчжрлердің ұлттық билікті калыптастыруы. XX ғ. бірінші жартысында Қытай Компартиясының билік басына келуі. ХҮІІІ ғ. Жапонияда Мануфактураның дамуы. I дүниежүзілік соғыстан кейін Жапонияның мемлекеттік куатының күшеюі. Үндікытай түбегінің отарлануы. Филиппинде АҚШ отарлығының орнауы. Үндістан және Пакістан мемлекетінің қалыптасуы. Ауғанстандағы Талибандар проблемасы. Иран Ислам революциясы. Түрік Республикасының құрылуы. Ирактың халықаралық қыспаққа ұшырауы. Араб мемлекеттерінің қалыптасуы. Египеттегі Суэс каналы промлемасы және оның шешілуі. Алжирдің тәуелсіздікке қол жеткізуі. XX ғ. Африка елдерінің әлеуметтік проблемалары.
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
"Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы" пәнiнiң мақсаты Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы ХҮІІ ғасырдың 40- шы жылдарынан қазірге дейінгі мезгілді қамтитын, дүниежүзі-тарихының маңыздылығымен таныстырады.
Емтихан.
3,4 курс
6,7 семестр
Пәннің аталуы
Евразия елдерінің тарихы
Қысқартылған атаулар
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: Европа және Америка елдерінің тарихы. Азия және Африка елдерінің тарихы.
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
Евразия елдерінің оқып үйрену студенттерге Евразия материгіндегі тарихи оқиғаларды түсініп анализ жасауға мүмкіндік береді. Студенттерді тарихтағы нақтылы оқиғалармен, соғыстардың шығу себептерін оларды обьективті және субьективтік жақтарын түгел ашып көрсету мен бірге елдердің пайда болуына, олардың қалыптасуына тоқталу.
Мазмұны
Дәрістер: Евразия одағының идеясы. Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығының құрылуы. Кавказда орналасқан тәуелсіз мемлекеттер тарихы. Ресей мемлекеті. Кеңес Одағында болған Европалық мемлекеттер дің тарихы. Евразияның Европалық және Орта Азия, Сібір бөлігіндегі мемлекеттер. Украина, Белоруссия, Молдавия мемлекеттері. Прибалтика мемлекеттері. Түркменстан және Тәжікстан мемлекеттері. Қырғызтан және Өзбекстан мемлекеттері. Сібір халықтарының тарихы.
Практикалық сабақтар: Белорус атауының шығуы Бессорабия мәселесі. Карабах мәселесі. Украина тәуелсідік алуы. Белларусияның тәуелсідік алуы. Литва тәуелсідік алуы. Латвия тәуелсідік алуы. Эстония тәуелсідік алуы. Тәжікстан тәуелсідік алуы. Ресейдегі ХХғ. І-жартысындағы тарихи мәселелер. Халықаралық аренада КСРО-ның күйреуі. Евразия кеңістігіндегі тәуелсіз елдердің саясаты. Евразияның Европалық бөлігіндегі мемлекеттер. ТМД-нің құрылуы. Қайта құру кезеңі. КСРО-ның күйреуі. Тәуелсіз мемлекеттердің құрылуы. М.С.Горбачевтің саясаты. ТМД декларациясы. Азербайжан. Армения. Грузия.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Евразия одақтарының құрылу себебтері.
Емтихан.
3 курс
6 семестр
Пәннің аталуы
Тарихи таным мен тарихи үрдіс теориясы
Қысқартылған атаулар
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: Ежелгі дүние тарихы. Орта ғасырлар тарихы. Азия және Африка елдерінің орта ғасырлар тарихы. Қазақстанның орта ғасырлар тарихы. Европа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы. Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы. Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы.
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
Тарихтың философиясы мен методологиясының негізі түсініктерімен таныстыру; теориялық бағыттарымен, мектептермен, концепциялармен және оның өкілдерімен таныстыру.
Мазмұны
Дәрістер: Кіріспе. Тарих философиясының қалыптасуы және дамуы. Тарихи үрдістің категориялары және сипаты. Тарихи танымның ерекшелігі. Тарих ғылымының пәні. Ғылыми таным әдістері. Тарихи танымның негізгі методологиялық принциптері Тарихи факт. Тарихи деректің методо логиялық мәселелері. Тарих ғылымындағы танымның эмпирикалық және теориялық деңгейлері. Тарихи үрдістің қазіргі заманғы мәселелері
Практикалық сабақтар: Тарих пен филосо фияның, тарих пен әлеуметтанудың арақатынасы туралы мәселе.Тарихи зерттеулердегі сандық әдістер.
Тарихи теория, оның белгілері, құрылымы және функциялары "Қоғамдыық - экономикалық формация", "өркениет" және "мәдени-тарихи жүйелер": салыстырмалы талдау. Историцизм: Г.Гегель мен Л.Ранкеден К.Маркс пен К.Попперге дейін.Христиандық историософия.Г.Гегель және тарихтың философиясы.
Р.Коллингвудтың неогегелиандық тұжырымдамасы.
М.Вебердің идеалдық түрлер теориясы.О.Шпенглердің историософиясы.Н.Кондратьевтің ұзын толқындар теориясы.Г.Г.Шпеттің методологиялық зерттеулері.
А.Тойнби және өркениеттерді салыстырмалы зерттеу әдістері.К.Ясперстің "өзектік уақыт" теориясы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Тарих философиясының міндеттері тарихи үрдістің дамуының басты себептері мен факторларын анықтау, тарих өмірді хронологиялық және процессуальдық жағынан бөлшектеуді іске асыру.
Емтихан.
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
Теориялық деректану
Қысқартылған атаулар
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: Қазақстан тарихы, Мамандыққа кіріспе, Қосымша тарихи пәндер, Қазақстан тарихының деректері және арнайы пәндер
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
деректің табиғатын белгілі бір уақыттағы әлеуметтік жағдайда пайда болған, сол жағдайды бейнелейтңн және өзін жасаған субъект туралы мәлімет беретін тарихи таным құралы ретінде зерттеу
деректерді іздеп табу, тандау және сыни талдай білу қабілетін қалыптастыру
тарихи зерттеудің өкілетті тарихи-ақпараттық негізін жасау
деректерді талдау барысындағы білім жүйесін қалыптастыру жіне оны іс жүзінде пайдалана білу мүмкіндігін игеру
Қазақстан тарихының негізгі кезендерін деректерімен және олрдың ерекшеліктерімен танысу
Мазмұны
Дәрістер: .Деректану ұғымы, және тарихы .Деректанудың қалыптасуы және дамуы. Деректану теориясы Деректану методы Ежелгі және.орта ғас-қ Қазақстан тарихының деректері. XVIII-XX Қазақстан тарихының деректері Жылнамалар жылнама тану Заң актілері маңызы орыны және ерекшелігі Еж дәуір әдебиеті дерек көзі ретінде
Мерзімді басылымдар. Кенестік мерзімді баспасөз Статистикалық деректер Заманхаттар (мемуарлар) Саяси қуғын сүргін құжаттары. Тәуелсіз Қазақстан дерегі Кино, фото және бейне фильмдер Парламент және әкімшілік құжаттары. Тергеу соттық материалдар ,дипломатиялық құжаттар Саяси партиялармен қоғамдық қозғалыстар. Памфлеттік публистика, листовка, саяси жарнама
Практикалық сабақтар:. Деректанудың мақсаты методологиясы. Дерек ұғымы. Деректанудың басқа да ғылымдармен байланысы. Деректану және орыс жылнамалары. Фальклордың тарихи дерек ретінде ерекшелігі. Іс-қағаздық құжаттар. Жылнама жазу тарихы. Сібір қырғыздары туралы устав. Шежіренің деректік маңызы. Мерзімді басылымдарды сыныптау
КОКП құжаттары. Демографиялық статистика және оның деректік манызы. Хаттар, күнделіктер естеліктер, заманхатта. НКВД,ОГПУ,КГУ құжаттарды талдау
Назарбаев Н еңбектері. Ресми басылыымдар. Әкімшілік құқықтардың тарихи ролі. Тергеу соттық материалдар құндылығы. Құжаттарды палеографиялық тұрғыдан қабылдау. Саяси журналдардың ролі
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Тарихи деректерді жан-жақты талдау.
Емтихан.
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
Қазақстанның қазіргі заман тарихы
Қысқартылған атаулар
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
7
Оқытушының Т.А.Ә.
Нартбаев Шымырбай Жаксыбайулы
Доцент/ оқытушы:
аға оқытушы
Жұмыс тілі
қазақша
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Кәсіптік пәндер, міндетті компонент
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы - 135
Кредиттер / сынақ бірліктері
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиттер: Қазақстанның орта ғасырлар, қазіргі тарихы,шет елдердің орта ғасырлар тарихы,этнология, философия,теориялық деректеме, пәндері бойынша белгілі деңгейде білім қорына ие болуы, компьютермен жұмыс жүргізе білуі қажет
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
Курстың негізгі мақсаты- студенттерге Қазақ хандығының трансформациялық процесін Ресей империясының отарлау козі ретінде қарастыра отырып , тарихи козқараста обьективті тұрғыда баға бере отырып қарастыру және зерттеу.Оның міндеттері:
-Қарастырылып отырған кезеңге байланысты қалыптасқан Қазақстанның саяси жүйесінің даму процесін білу;
-Өлкені басқару әдістері мен формаларын қарастыру;
-Қазақстандағы патшалықтың ұлттық саясатын негізін көрсету;
-Қазақстанның Ресей империясының құрамына енуінің экономикалық, әлеуметтік-саяси және рухани бағыттағы салдарын анықтау.
Мазмұны
Дәрістер: 1917 ж қазан оқиғасы мен Кеңес үкіметінің орнауы . Қазақстандағы ЖЭС саясаты. Қазақстан большевктік модернизациялау кезеңінде(1926-1936жж) Қазақстан индустрияландыру және ұжымдастыру жылдарында. Қазақстандағы қоғамдық саяси-һмір мәденет ,білім және ғылым. Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарында. Қазақстан 1950-80 жж . Кеңестік жүйенің аяқталуы және Қайта құру жылдары. Қазақстанның мемелекеттік тәуелсіздігінің қайта жаңғыруы мен нарықтық экономика жолында. ХVIIІ екінші жартысындағы Батыс Қазақстандағы қоғамдық-саяси дағдарыс. 1917 ж қазан оқиғасы мен Кеңес үкіметінің орнауы . Қазақстандағы ЖЭС саясаты. Қазақстан большевктік модернизациялау кезеңінде(1926-1936жж) Қазақстан индустрияландыру және ұжымдастыру жылдарында. Қазақстандағы қоғамдық саяси-һмір мәденет ,білім және ғылым. Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарында. Қазақстан 1950-80 жж . Кеңестік жүйенің аяқталуы және Қайта құру жылдары. Қазақстанның мемелекеттік тәуелсіздігінің қайта жаңғыруы мен нарықтық экономика жолында. Қазақстанның сырқы және экономикалық байланыстардың дамуы.
Практикалық сабақтар: Әскери коммунизм саясаты. ЖЭС саясатының даму ерекшеліктері. Сталин және Қазақстан Галащокин және Қазақстан. 1936-37 жж Қазақстандағы репрессия жылдары. Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдары. Қазақстанның 1950-80 жж экономикалық және мәдени дамуы. Д.А.Қонаевтың Қазақстанға келуі. Қазақстанның тәуелсіздік алуы. Тәуелсіз Қазақстанның сыртқы және ішкі жағдайы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Қазақстанның сыртқы және ішкі жағдайы.
Емтихан.
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
Тарихты оқыту әдістемесі
Қысқартылған атаулар
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
7
Оқытушының Т.А.Ә.
Пасилов Бахадир Абдуллаевич
Доцент/ оқытушы:
доцент
Жұмыс тілі
қазақша
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Базалық пәндер, таңдау компоненті
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы - 135
Кредиттер / сынақ бірліктері
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Археология, этнология, Алғашқы қауымдық құрылыс тарихы,Ежелгі Батыс және Шығыс тарихтары, Орта ғасыр тарихтары (Батыс және Шығыс), Жаңа тарих (Европа және Америка; Азия, Африка және Латын Америкасы) Қазіргі заман тарихы (Европа және Америка; Азия, Африка және Латын Америкасы), деректану, тарихнама, қосалқы тарихи пәндер.
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
Тарихты оқыту әдістемесі студенттердің базазлық тарих пәндері бойынша алған білімдерін іс жүзінде пайдалануға иекмдеумен айналысатын қолданбалы пән. Осыған орай пәннің мақсаты мен міндеттері айқындалады. Яғни, «Тарихты оқыту әдістемесә» студенттердің тарихи білімдерін оқушылардың санасына орнатудың неғұрлым тиімді жолдарын жасауды өзіне мақсат етіп қояды. Осыған орай, өз кезегінде курстың міндеттері де айқындалады.
Мазмұны
Дәрістер: Тарихты оқыту әдістемесінің жоспарлары мен бағдарламасы Тарихи елестету – тарихты мектепте оқытудың негізгі факторы. Тарих пәнінің мектеп курстарындағы заңдылықтар мен түсініктер. Тарих пәнінің пәнаралық және пәнішілік байланыстары Тарихты оқытудың тәсілдері Тарих сабағын өтудегі сабақ тыс түрі Тарихты оқытудың ауызша әдіс-тері Тарихты оқытудың көрнекі құралдарды пайдалануы Кино-фото құжаттарын баспа материалдарын пайдалану.Тарихты оқытуда компьютерлік құралдарды пайдалану. Тарихи құжаттар және оны мектеп курстарында пайдалану Тарихъты оқыту жұмыстарын ұйымдастыру формалары Тарих сабағы,оны дайындау және өткізу КР тарихын оқыту әдістемесі Қазіргі таңдағы Қазақстан тарихы сабағы Тарихты оқытуда көркем әдебиетті пайдалану әдістері Тарихты оқытудағы жаңа технологиялар Тарих сабағында оқушыларда қалыптастырылатын іскерліктер мен дағдылар Мұғалім тұлғасы және оның тарих сабағына даярлығы Тарих сабағы Тарихты оқыту кезінде оқушы білімін тексеру мен бағалау Тарих сабағындағы тәрбие жұмысы Тарих пәнінен сыныптас тыс жұмыс Тарих кабинеті.
Практикалық сабақтар: Ежелгі дүние тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен хронологиялық кесте құру Орта ғасырлар тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен синхрондық хронологиялық кесте құру Жаңа заман тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен синхрондық хронолгиялық кесте құру Қазіргі заман тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен синхрондық хронологиялық кесте құру Ежелгі дүние тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен картографиялық ойындар жасау Орта ғасырлар тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен картографиялық ойындар жасау Жаңа заман тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен картографиялық ойындар жасау Қазіргі заман тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен картографиялық ойындар жасау Қазіргі заман тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен рольдік ойындар жасау Қазіргі заман тарихы пәні бойынша оқулық мәтінінен кейс жасау Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша кино-сабаққа әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша жаңа тақырыпты меңгеру дәстүрлі сабағына әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша жаңа тақырыпты меңгеру интерактивті сабағына әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша кейске әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша саяхат сабаққа әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша білім жүйелеу, қайталау дәстүрлі сабағына әдістемелік талдау жасау Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша білім жүйелеу, қайталау сабағын интерактивті сабағына әдістемелік талдау жасау Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша білім жүйелеу, қайталау сабағын ойын әдісі арқылы өткізуге әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша жарыс-сабаққа әдістемелік талдау жасау. Мектеп оқулығы тақырыбы бойынша дебат-сабаққа әдістемелік талдау жасау.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
