Диссертацияның ғылыми жаңалығы. Бұл жұмыс теориялық және әдістемелік тұрғыда 1991-2008 жылдар аралығындағы колледждер мен лицейлердің қалыптасу мен дамуын алғашы рет кешенді ғылыми негізде қарастырады. Жұмыс барысында еңбектің мынадай маңызы мен жаңалықтарын атап көрсетеміз:
- Қазақстан лицейлері мен колледждерін қалыптастырудың алғы шарттары жаңа методологиялық әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, жүйелі түрде тарихнамалық талдау жасалынып қарастырылды;
- алғаш рет лицейлер мен колледждердің қажеттілігіне қатысты туындаған пайымдаулар мен тұжырымдар жүйелене сараланып, баға берілді;
- кәсіби-техникалық оқу орындарына қатысты үкіметтің қаулы қарарлары мен шешімдерінің мәнісі нақтыланып, бұл оқу орындарын дамытудың қажеттілігі дәйектеліне отырып, тарихи тұрғыда жан-жақты айқындала зерделенді;
- лицейлер мен колледждердің дамытудың бағыттары 1991-2008 жж. қабылданған үкіметтің бағдарламалары негізінде нақтыланып, ғылыми айналымға енгізілді;
- техникалық және кәсіби оқу орындарында бәсекеге қабілетті жұмысшылар мен орта білімді мамандарды дайындау барысының түрлері мен тәсілдері жүйелі түрде анықталып, бағаланды;
- өнеркәсіп, ауылшаруашылығы, көлік салаларына қажетті кәсіп иелерін дайындаудағы колледждер мен лицейлердің рөлі тұңғыш рет талдана қарастырылып, дәйектелінді;
- дағдарыс жылдарында лицейлер мен колледждерде кездескен қиыншылықтар анықталып, оларды жоюдың негізгі жолдары және нарықтық экономика талабына сай бейімделу барысы жан-жақты сараланды;
- кәсіби-техникалық оқу орындарын дамытуда қажетті материалдық-техникалық базаны кеңейтудің негізгі бағыттары нақтыланып, оларды нығайтудың негізгі шаралары анықталды;
- бәсекеге қабілетті жұмысшылар мен мамандар даярлаудағы лицейлер мен колледждердің жүзеге асырған іс-шаралары және білім берудің түрлі тәсілдері анықталып, олардың, әлемдік стандартқа сәйкестілігі ашып көрсетілді;
- маман жұмысшыларды даярлаудағы лицейлер мен колледждердің педагогтық құрамын мамандармен қамтамасыз етілуін және осы мамандардың біліктілігін көтерудегі жүргізілген іс-шараларын анықталып, ғылыми әдістемелік жолмен зерделенді.
Достарыңызбен бөлісу: |