Сократ Информационно-дискуссионное издание An Information & Discussion Edition Інфармацыйна-дыскусійнае выданне



бет5/9
Дата21.07.2016
өлшемі0.65 Mb.
#214479
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Роза Хенкина

г. Витебск



Э к о н о м и к а

Норвегия – страна с самым высоким уровнем жизни

   


Норвегия в 2005 году вновь заняла первое место в списке стран с самым высоким качеством жизни, составленных экспертами ООН, передает РБК со ссылкой на АFР. Эта страна получает пальму первенства в этой области уже в пятый раз подряд, опередив Канаду в 2001 году.

При составлении списка эксперты Программы ООН по развитию (Pnud) учитывали такие показатели, как доход граждан, уровень образования и продолжительность жизни.

В 2004 году за Норвегией следовали Швеция, Австралия и Канада, а на последнем месте была Сьерра-Леоне.

Напомним, что в экономике Норвегии важнейшую роль играет эксплуатация нефтяных запасов страны. Все послевоенное время этот фактор активно использовался, а страна проделала путь от экономической автаркии к более или менее тесной интеграции с мировыми экономическими структурами. В первую очередь Норвегия интегрировалась в группу западных промышленно развитых стран.


Экономику России на плаву держит

только «море» нефти
На фоне стоимости нефти в районе $70 за баррель в мире растет беспокойство, что запредельно высокие цены на топливо негативно скажутся на мировой экономике. Так, пишет британская Times, по оценкам Международного валютного фонда (МВФ), нынешнее повышение нефтяных цен приведет к снижению в 2005 г. мировых объемов производства на 0,8%.

Тревогу МВФ разделяет и Международное энергетическое агентство, которое предупреждает, что истинный масштаб разрушительных последствий нынешних цен на нефтяном рынке мировая экономика еще не почувствовала, но почувствует очень скоро.


Однако похоже, что Россия как второй по величине в мире экспортер нефти чувствует себя в этих условиях превосходно, пишет издание. Еще в 1998 г., напоминает газета, российская экономика лежала в руинах: дефолт привел к чудовищной инфляции, девальвация рубля составляла 45%, рынок акций рухнул. Теперь же, спустя всего семь лет, экономика России сильнее, чем была до дефолта, а растущим объемам производства может позавидовать любая страна с развивающейся экономикой.

Эксперты, опрошенные изданием, сходятся во мнении: причины взлета и падения экономики России коренятся в нефтяной конъюнктуре. Инвестиционный аналитик компании AXA Investment Managers Ирина Топа-Серри напоминает, что российская экономическая катастрофа конца 1990-х произошла на фоне крайне низких цен на нефть — всего $12 за баррель. Сегодня же нефть составляет 55% всего российского экспорта, и ежегодно эта цифра увеличивается. Небывало высокая цена на нефтяном рынке позволила России создать солидный Стабилизационный фонд в иностранной валюте, а ВВП довести до 12,5%. Столь внушительные показатели убедили даже международное рейтинговое агентство Standard&Poors, которое повысило рейтинг России до инвестиционного уровня.

Аналитик Алия Юсуф из First State также не сомневается, что российскую экономику спасла нефтяная конъюнктура. По его мнению, экономическое возрождение России произошло не вследствие каких-либо реформ, а из-за высоких цен на нефть. Российская банковская система все еще очень слаба, отмечает он, а правительство так и не решило проблему пенсионного обеспечения на должном уровне. На фоне столь благоприятных цен на нефть, считает аналитик, президент России Владимир Путин упускает редкую возможность коренным образом развить экономическую систему страны и провести необходимые структурные реформы. "Очень жаль, что В.Путин, обладая столь сильными позициями, не проводит реформ, которые бы увеличили растущий потенциал страны", — отмечает А. Юсуф.

DeutscheBank определил глобальные центры роста

на ближайшие 15 лет

DeutscheBank в своем новом докладе определил глобальные центры экономического роста. По мнению немецких экспертов, это, прежде всего, Индия, Китай, Европа и США. Если Китай обеспечит свой рост за счет успехов в таких промышленных отраслях, как черная металлургия, химия и


автомобилестроение, то Индия станет крупнейшим поставщиком продукции IT и прочих отраслей high-tech. Эксперты особенно высоко оценивают успехи Индии в школьном образовании.

Европа сохранит лидирующие позиции прежде всего за счет развития новых отраслей, связанных с инновационными технологиями. За США сохранится преимущество в основном за счет инновационных технологий и отраслей, которые немецкие эксперты называют bahnbrechend - не просто инновационные, а создающие инновационные направления, прокладывающие новые пути. По мнению экспертов в связи с быстрым ростом экономики в Восточной Европе и Азии обострится проблема с избыточными производственными мощностями.

Россия как центр роста экспертами не рассматривается.
На карте будущего

Каких перемен на глобальной политической сцене следует ожидать в ближайшие 15 лет? Свой прогноз на эту тему дал американский Национальный совет по разведке, опубликовав ежегодный доклад «Рисуя карту будущего».

Ведущим игроком на мировой арене и к 2020 году останутся Соединенные Штаты. Таков центральный вывод доклада. Но и он поставлен в зависимость от того, насколько решительно другие страны будут бросать вызов Вашингтону и не потеряют ли американцы свое научно-техническое превосходство.

XXI век будет веком Азии, которая станет центром мирового экономического развития. Китай и Индия в полный голос заявят о себе подобно тому, как это сделали Германия в XIX и США в XX веке, обещают авторы доклада. Китайский валовой национальный продукт выйдет на второе место в мире после США, а индийский может превзойти ВНП крупнейших европейских стран. Последствия будут зависеть от того, как КНР и Индия распорядятся своим могуществом, изберут путь сотрудничества или конкуренции с другими «игроками». Но и Япония, например, стоит перед аналогичным выбором в отношении КНР.

Российский потенциал авторы доклада видят в основном в нефтегазовых ресурсах. Остальные факторы играют против этой страны: демографический кризис, нестабильность на южных границах, которая будет и впредь просачиваться в Россию в виде терроризма, проявлений исламского экстремизма и эндемичных конфликтов. С учетом этих ограничений «Россия скорее всего будет важным партнером» для других ведущих «игроков».

В результате традиционные геополитические разграничения «Восток – Запад», «Север – Юг» утратят свое значение. В мире мегаполисов, связанных сетью торгово-финансовых отношений и телекоммуникаций, международные союзы будут не столь закрытыми и устойчивыми, как раньше.

Глобализация перестанет носить характер «американизации» и будет ассоциироваться с бурным распространением транснациональных корпораций с преимущественным участием азиатского и бразильского капитала. США, Япония и Западная Европа, впрочем, могут сохранить лидерство в международных политических и финансовых институтах.

Пожать плоды глобализации смогут те страны, которые обретут доступ к новейшим технологиям (нано-, био- и информационным). Остальные будут все больше отставать, если не создадут условий для внедрения таких технологий: перейдут на разумное государственное управление, проведут рыночные реформы и обеспечат всеобщее современное образование.

Мировая экономика к 2020 году разбухнет на 80% по сравнению с началом столетия. За этот же период в полтора раза возрастет доход на душу среднего землянина, во столько же раз возрастет потребление энергии (за предыдущие 20 лет оно увеличилось на 34%), причем доля нефти в нем увеличится. При условии достаточных инвестиций энергоресурсов должно хватить, хотя основные перспективные регионы их добычи - Каспий, Венесуэла и страны Западной Африки - отмечены политической нестабильностью, указывается в докладе.

Одним из проявлений такой нестабильности может стать частичный откат от демократизации в республиках на постсоветском пространстве и в странах Юго-Восточной Азии, где «демократизация так и не пустила корней». Опасность крупных международных конфликтов в докладе оценивается как невысокая. Но полностью их исключать нельзя; авторы, в частности, упоминают «тайваньскую проблему» и отношения между Индией и Пакистаном.

Ислам как политическая сила может материализоваться в транснациональной форме, не исключают авторы. А экстремистские исламские группировки могут сомкнуть ряды в некоторых странах с местными сепаратистами. Повышается риск терактов с применением оружия массового поражения, в первую очередь биологического.

Андрей ЗАЙЦЕВ

Э к о л о г и я
Количество мощных ураганов удвоилось

Если Вы думаете, что в последнее время слишком много ураганов, то Вы правы. За последние 35 лет метеорологических наблюдений, количество мощных ураганов категорий 4 и 5 удвоилось. В 70-х годах, например, наблюдалось около 10 ураганов категории 4 или 5 ежегодно. В 2004 году эта цифра составила 18.

Прогресс в количестве ураганов происходит, по-видимому, из-за повышения глобальных морских температур, которые сильно выросли за последние полстолетия. Ураганы на Севере Атлантики, такие, как, например, ураган Katrina, стали к тому же более быстрыми в своем движении, и предупреждать своевременно об опасности стало труднее.

«МК» раздобыл доклад об Апокалипсисе

   


Газета «Московский комсомолец» опубликовала выдержки из доклада «Стратегия национальной безопасности Соединенных Штатов в случае резкого изменения климата», который ученые написали по заказу Пентагона. Если верить
докладу, Европу ждет природный Апокалипсис: «в ближайшие годы мы потеряем Голландию», да и «остальным странам тоже ничего хорошего ждать не придется». «Хотя документ был составлен два года назад, достоянием гласности стал только теперь», - пишет издание.

«Первое десятилетие XXI века будет ознаменовано еще более резким атмосферным потеплением, — пишут авторы доклада, экологи Шварц и Рэндолл. — К 2005 году климатическое воздействие будет гораздо сильнее чувствоваться в некоторых регионах мира. Суровые ураганы и тайфуны вызовут более высокие штормовые волны и наводнения на низко расположенных островах, а в 2007 году под воздействием мощного шторма океан прорвет дамбы в Нидерландах и сделает прибрежную Гаагу непригодной для жилья», - цитирует газета документ.

Авторы доклада также считают, что аварии на дамбах в районе реки Сакраменто в Калифорнии создадут «внутреннее море» и нарушат систему доставки воды с севера на юг Калифорнии. «Таяние гималайских ледников ускорится, вызвав переселение части тибетцев, а плавающие льды в северных морях почти полностью исчезнут летом 2010-го… Из-за таяния айсбергов увеличится уровень моря, вырастет интенсивность океанских волн, наносящих ущерб прибрежным городам. К тому же миллионы людей окажутся под угрозой затопления, а рыболовство будет нарушено, поскольку изменения температуры воды вынудят рыбу мигрировать в новые места обитания».

Заместитель директора Института географии РАН Александр Беляев отметил, что «время от времени такие гипотезы появляются» и «отнюдь не на пустом месте», поскольку «процесс глобального потепления идет слишком быстро». По его словам, «в России также не обойдется без катаклизмов: Москве вроде ничего не грозит, а вот Питер в первую очередь окажется затопленным. Черное море соединится с Каспийским, а Кавказ станет островом. Но пока что это не более чем гипотеза».

С другой стороны, популярная концепция глобального потепления встречает и отпор со стороны скептиков. Они говорят, что речь идет о периодических колебаниях температуры, которые не приводили к серьезным катаклизмам.

П е д а г о г и к а

СКАЗКА О ЗАВЕДЕНИИ НОВОГО ТИПА

(Памфлет на профессиональную тему)
За давностью минулой, по происшествии лет, в год который и час некоторый, в настрое, меняющемся по капризу случайному, а все равно не иначе как добрым словом вспоминаешь свою школу. Ту еще, старую, непродвинутую, с четко вскрытыми теперь, до подробностей, недостатками и огрехами. А вот же, вопреки критике уничижительной, принципиальной, говоришь от чистого сердца - СПАСИБО! Спасибо той школе за знания, и нужные впоследствии, и ненужные, что ставились тогда во главу угла цветом красного чернила, за приемы, жесткие и негибкие, наставительные и назидательные, за порядок и дисциплину железную, за четкость однозначную и ясность того, что требуется. Как ясно теперь и то, хоть в свое время и не осознавалось это, что любимы были и дóроги тем, строгим, «командного типа», учителям. Спасибо им, спасибо судьбе, что подарило то прошлое, «неправильное» время.

Все теперь, перечеркнутое, исправляется на ходу, реформируется, видоизменяется в соответствии с новомодными технологиями и инновациями. Но, странное дело, слышаться стали в самое последнее время всплески ностальгии по опороченному и отвергнутому. Все чаще и чаще. Почему? А взошли ростки нового, появились результаты новаторских дерзаний, да вот, беда, какие-то не очень приглядные, не выигрышные в сравнении с тем, что затоптали в запале революционности. Может, все же в частности, может, не характерное это, а лишь издержки досадные бурного роста и быстрого продвижения? Вот бы так на самом деле. А может, все же действие закона общего, согласно которому идет развитие по спирали, отрицая отрицания, и возвращается, блудное, на новом витке к старому смыслу, понятому теперь иначе, оцененному по-другому. Может быть...

Вспоминая свою собственную старую школу, сопоставляя и сравнивая, увы, отнюдь не всегда в переливах радужных видишь современные учебные новостройки, а вернее, чтоб, не дай-то бог, погрешить против истины, одну из них, конкретную, увиденную изнутри, в распорядке рабочем, обыденном.

Гимназия… Сначала как-то непривычно было, резало слух. Мерещилось что-то старорежимное, степенно-солидное, чопорно-манерное. Но неотъемлемая ассоциация - первоклассно-высокий уровень преподавания, выдающиеся выпускники, передовые люди, каждый из которых займет соответствующее означенному статусу место в обществе. Это исторические параллели. На дворе XXI век, востребовавший из архивов забытости данный тип заведений, а они уж вписались уверенно в новую образовательную планировку. Растет число гимназий с каждым годом, и просится невзначай сравнение с грибами, теми самыми, после дождя. Нет, право, хорошо ведь это. А тень неверная смущает от числа оного и масштабов умножения. Слишком быстро и легко! Была школа, имела недобрую славу у окрестных жителей, мол, знания у учеников никакие, нулевые то есть, да и с поведением проблемы чуть ли не криминального характера, из ряда вон. Чурались люди сведущие стен сиих, поговаривали, мол, болото это в самом деле. А вдруг сменили вывеску - и получили в одночасье на том же месте, как по манию волшебному, «заведение нового типа», «одно из лучших в городе N». Сколько средств ушло «на раскрутку», создание звука и треска, а суть ведь прежняя так и осталась, действует механизм заведенный, режим устоявшийся. Так-то так, традиционно плохо, но сильны традиции. Не принято иначе, потому как не ведомо, чтó бывает иначе. Это в своем кругу, а со стороны призывы настоятельные слышатся, чтоб доказывали-де, не медля, планете всей свою категорийность значимую. Надо, братцы, марку торговую с честью держать, высоко над головой, знамени боевому подстать! Вот здесь и начинается необъятное поле для деятельности, подвигов и дерзаний на поприще показательных выступлений. Создание и центров инновационных, и обществ научных, и клубов, и мастерских, и еще невесть чего с названием иноязычным, не переведенным досель. Все на бумаге, разумеется. Штампуется макулатура многотиражная. Файлов не напастись, ксероксы от перегрузок ломаются непрестанно.

Спору нет: век живи - век учись. Помощь да подсказка, да совет добрый не бывают залишне, коль только есть прок мало-мальский в предложенном, коль толика здравого смысла имеется. На содержательное-то спрос всегда есть. А если жаждущий, внемлющий, раскрыв глаза и уши, получает в обертке шуршащей, на блюдце с голубой каемкой одну пустоту, вакуум сюрреальный?.. Влетело хитрое словосплетение в одно ухо и вылетело в другое, ни на йоту минутную не задержавшись, транзитом скоростным, потому как нет у него общего с головой встречной. А голова, разобиженная, разочарованная, уж более и подпускать к себе не хочет братию эту, стаю порхающую слов легкокрылых, никакой вес не имеющих. А спасу нет, слова из источников своих что из рога изобилия сыплются, сыплются, что горох, и на пол, и на стены, засоряют, без надобности, объем эфирный. Есть такая работа - слова говорить. Представьте себе педсовет, длящийся 6 (шесть!) часов подряд, оратора административного и аудиторию взрослых людей, шумящих, смеющихся смехом нехорошим, пускающих друг в друга самолетики бумажные. Это на обозрение документальный снимок дня - 07.06.2005 г.

Не отказать нам в способности приспосабливаться, в умении самих себя, спасая, вытаскивать за волосы из топи трясинной. Уж это наследственное, в крови, в генах - искусство встречать ревизии и проверки. Действует неукоснительно правило заглавное: чем хуже – тем лучше. Один за всех и все за одного. Прикрыто убожество белой скатертью, и ваза цветочная поверх водружена, и все прилегающее в нужном стиле. Все, что потребуется, будет представлено. Ну а разве дрянное нужно кому-нибудь? Нет, конечно, пусть и зовется по имени от рождения Правдой. Ах, право, помилуйте, вовсе неприлично так величаться, и поэтому, как в эстрадном жанре, псевдонимы в ходу, яркие, звучные, свойства рыночного. Все правильно. Что наша жизнь? Игра, театр, понятно. Так что же вы сидите? Бегом на сцену! Во что играем? В перестройку, инновацию, в шибко умных, очень хороших, ответственных дальше некуда. А может, и правда такие? Ну да. И наступает момент головокружительный от успехов собственных, рассказанных в ролях и написанных вдохновенно.

Вся система сработала на сценарий. Весь смысл, единственно существующий смысл к тому сводится, чтобы представить себя, не скупясь на средства и в средствах не гнушаясь, в красках ярких, люминесцентных, издали заметных, в геройстве доблестном, на коне и в доспехах. Впрямь как в сказке волшебной. Вот она, жар-птицей в руках, жизнь наша сказочная. В цене нынче, на плаву сказители искусные, краснобаи-говоруны, в креслах кабинетных восседающие, небыль за быль выдающие, мечтания досужие в одночасье в явь обращающие и настоящим называющие.

А будущее, известно, на настоящем зиждется, из дней насущных собирается по фрагментам. И в насущном этом, как ни пытайся, суть коренную сказкой, вымыслами да фикциями никак не подменишь.

Так какое же оно, наше грядущее завтра?

Это уже совсем другая история.



Ирина Петрова

г. Гродно



Умные люди под давлением тупеют

Американский психолог Шин Бейлок из университета Майами и группа ученых под ее руководством обнаружили, что люди с хорошей памятью и быстрой реакцией, что обычно позволяет им демонстрировать интеллектуальное превосходство, «раскисают» под давлением обстоятельств, хуже решают задачи на экзаменах, чем в свободной обстановке.

Проведенное американцами исследование ставит под сомнение возможность специальных тестов для проверки умственных способностей и IQ. В стрессовых ситуациях такая проверка не выявит реальных возможностей принимаемого на работу сотрудника или абитуриента.

Рабочая память, известная как краткосрочная память, отвечает за информацию, которая относится к текущей работе и способствует решению задачи. Она позволяет помнить и восстанавливать самые ранние шаги таких длинных задач, как математические преобразования.

Группа Шин Бейлок установила, что когда окружающая обстановка усложняется, значительную часть краткосрочной памяти «забивают» мысли типа «а справлюсь ли я», «нужно непременно сосредоточиться» и т. д. Они попросту занимают место, которое должно бы быть отдано собственно решению задачи. Особенно интересно, что те, у кого объем краткосрочной памяти действительно невелик — ничего подобного, как правило, не испытывают.



Бейлок провела множество тестов с большой группой студентов, чтобы разделить их на две части: с большим и маленьким объемом краткосрочной памяти. После этого всем раздали математические задачи. Как и следовало ожидать, студенты с большим размером «оперативной», или краткосрочной, памяти справились с задачей быстрее и существенно лучше своих оппонентов. Однако после ужесточения внешних условий (студентам сказали, что их работа — часть важной командной миссии, что каждый ответственен за общий результат, что за верное решение вся команда получит наличные и что их работу будут оценивать профессора) показатели группы с большой краткосрочной памятью сразу упали до уровня их менее «умных» соперников, которых стресс, как оказалось, не затронул.


Новая парадигма образования
Несмотря на то, что ещё никогда не говорилось с таким пафосом о «свободной личности», как теперь, мы не видим не только свободных, но даже просто личностей, а только боязливо закутанных универсальных людей.

Фридрих Ницше
Мы весь современный школьный строй находим совершенно не соответствующим ни духу современной культуры, ни потребностям народа, ни психологии ребёнка… Всякое совершенствование того, что коренным образом несовершенно, заводит в тупик.

Павел Блонский
Образование, получаемое ребёнком по «природосообразному методу», осуществляется без вталкивания в него извне знаний, не находящихся во внутреннем соответствии с достигнутым ребёнком уровнем развития.

Иоганн Песталоцци
Наука творит заведомое мироубийство и природоубийство… Научное и механистическое мировоззрение – это синонимы. Научное отношение к миру и есть отношение к миру как к механизму.

Сергей Булгаков
Для всестороннего осмысления проблем, противоречий и тенденций развития ныне существующей системы образования и правильного понимания идейно-теоретической концепции автора центральное значение имеет различение организма и механизма (организации) как диаметрально противоположных и исторически последовательных форм общественно-экономической и общественно-духовной организации.

Организм рождается на основе природной или космической целесообразности, и он сам рождает. Организм не есть агрегат, то есть не составляется из отдельных частей, так как целое предшествует в нём частями и присутствует в каждой части. Организм растёт, развивается по внутренне присущим ему (имманентным) законам природосообразности (природосоответствия), способен к самоорганизации, саморазвитию и самосовершенствованию, а потому все органические системы не нуждаются ни в перманентных реформах, ни тем более в революциях. Точнее, если и можно говорить о каких-либо преобразованиях в рамках органического (постиндустриального) миросозерцания, то только и исключительно о реформах «снизу», цель которых в том, чтобы вдохнуть в общественную жизнь божественные силы Свободы – первоисточник всякого движения, процесса, развития…

Механизм же, создаваемый организационным процессом, состоит из отдельных частей, а следовательно, в нём целое не присутствует в частях и не предшествует частям. В механизме тоже есть целесообразность, но совсем другого рода: целесообразность, запрограммированная организатором, то есть заложенная в него извне. Механизм не рождается и рождать не может, он не способен к самоорганизации, саморазвитию и самосовершенствованию, в нём изначально присутствуют силы инерции и консерватизма, которые могут оказывать столь сильное воздействие на самого организатора, что способны порабощать его. Поэтому нередки случаи, когда творение буквально восстаёт против своего творца, не повинуется ему, а потому все механические системы нуждаются либо в перманентных реформах, либо, если отсутствуют внутренние живые силы для эволюции, в революциях, то есть в радикальных ломках всего отжившего, прогнившего, устаревшего, консервативного.

* * *
К числу организованных механических мегасистем следует отнести ныне существующую индустриальную систему образования, хотя по своему содержанию она, как свидетельствует педагогическая практика, не поддаётся полной механизации и рационализации. Иначе говоря, полное вытеснение органически-иррационального (содержание) организованно-рациональным (форма) и достижение, в конечном счёте, высшей формы автоматизма и непрерывности учебного производства невозможно в ней вследствие двойственной природы самой образовательно-воспитательной системы: с одной стороны, механическая система организации фабрично-заводского типа, в которой целесообразность задана извне; с другой – ýчащие и учащиеся в качестве сознательных органов этой механической мегасистемы, как кирпичики совокупного механизма.

Дуализм индустриальной образовательно-воспитательной системы имманентно порождает три группы противоречий:

а) между основными принципами организации учебно-воспитательного процесса;

б) между живыми участниками учебно-воспитательного процесса (внутригрупповые и межгрупповые);

в) между основными принципами организации учебно-воспитательного процесса (объективными условиями учебного производства) и живой рабочей силой (субъективным фактором учебного производства).

В свете вышеизложенного можно смело утверждать, что создание непротиворечивой (бесконфликтной) образовательно-воспитательной системы («школы радости») на базисе старой формы – фабрично-заводской системы организации учебно-воспитательного процесса – витание в заоблачных высях воображения, далеко за пределами времени и пространства.
* * *

Социальный дарвинизм, массовые эксцессы, конфликты и противоречия («война всех против всех»), порочная и несостоятельная цель образования («всесторонне развитая личность» – идеальный государственный чиновник), несовершенная структура образовательно-воспитательной системы, традиционно-бюрократический подход к составлению учебных планов и учебных программ, научно-абстрактная направленность содержания образования, непосильная учебная нагрузка учащихся, отчуждение учащихся от учебного труда и школы, отсутствие интереса к учению и внутренних стимулов к учебному труду у большинства учащихся, классно-урочная система организации учебно-воспитательного процесса с её «совокупным» учащимся и «частичным» учителем-предметником, унизительный социальный статус чиновника-педагога (государственная тарифная система) – всё это и многое другое свидетельствует о том, что традиционно-индустриальная система образования окончательно исчерпала свой исторический потенциал, запутавшись в неразрешимых противоречиях сама же с собой, избавиться от которых она бессильна.

* * *

Ограниченность горизонтов традиционно-политической («научной») педагогики обнаруживается не только в господстве рационализма, механицизма, технократизма, формализма и субъективизма, но и в порочности самих принципов внутренней организации «школьного царства», аналогичных тем принципам (непрерывность, параллельность, прямоточность, пропорциональность, ритмичность, специализация), на которых базируется внутренняя организация современной фабрично-заводской промышленности, общественных производительных сил индустриального типа вообще.



Такая внутренняя организация индустриальной образовательно-воспитательной системы с силой естественного закона порождает соответствующую духовно-нравственную установку и в современной педагогической мысли: если всесторонне проанализировать все современные (начиная с Ж.-Ж.Руссо) педагогические идеи, если внимательно присмотреться к современным педагогическим «новациям» и экспериментам, то нетрудно обнаружить, что дальше банальнейших истин классической политической экономии (разделение труда, дифференциация трудовых функций, простая и сложная кооперация, усложнение общей организации и т.п.) они, как правило, не идут, хотя и претендуют на «глубокомыслие», «прогрессивность», «научность» и «гуманизм». В этой связи можно смело утверждать, что традиционно-политическая педагогика стоит на голове и является, вежливо выражаясь, колоссальным недоноском, характернейшим продуктом рационалистической (традиционно-механистической) индустрии с девизом «дёшево, да гнило»…
* * *

Перед демократически ориентированным педагогическим сообществом стоит грандиозная историческая задача: создать непротиворечивую (бесконфликтную) и противозатратную образовательно-воспитательную систему постиндустриального типа, способную к самоорганизации, саморазвитию и самосовершенствованию, а поэтому не нуждающуюся в каких бы то ни было реформах, перестройках и реформированиях. Такая образовательно-воспитательная система должна также разрешить «противоречие всех противоречий» – между принципом Равенства (принципом классно-урочной системы) и принципом Свободы (принципом природосообразности), противоречие, неразрешимое в рамках традиционно-индустриальной системы образования и традиционно-политической педагогики, а потому являвшееся камнем преткновения для педагогов-мыслителей всех исторических эпох и идейных ориентаций.



(Продолжение следует)

Леонид Матыленок

С е м ь я
Женщины при выборе себе мужа неосознанно ориентируются на образ своего отца, предпочитая выбирать себе в мужья мужчин, чья внешность схожа с отцовской.

То, о чем интуитивно догадывались многие, теперь доказано учеными. Раньше было показано, что и мужчина при выборе жены сопоставляет внешность своих знакомых и своей матери. Теперь и женщины оказались уличены в поиске подобия. Впрочем, такая ситуация только улучшит взаимоотношения между зятем и тестем. Если они похожи, то и ссориться нет причин.


Н р а в с т в е н н о с т ь

ЧТО ТАКОЕ СЧАСТЬЕ?

(Интервью Вудро Уайэтта, взятое у лорда Рассела в 1959 году)
- Вы кажетесь очень счастливым человеком. Вы всегда были таким?

- Нет, конечно. У меня были периоды счастья и периоды несчастья. К моей радости, кажется, что чем старше я становлюсь, тем длиннее становятся периоды счастья.

- Какой был у Вас самый худший, несчастливый период?

- Я был очень, очень несчастен в юности. Я думаю, как и многие подростки. У меня не было друзей, никого, с кем бы я мог поговорить. Мне казалось, что меня все время посещала мысль о самоубийстве и что я с трудом удерживал себя от этого поступка.

- Но когда Вы были счастливы, это было сознательно спланировано или происходило случайно?

- Это было сознательное планирование только тогда, когда касалось моей работы, остальную часть моей жизни я полагался на импульс и волю случая. Но в отношении работы у меня был обдуманный план, который я выполнял довольно успешно.



- Но Вы думаете, это хорошо срабатывает — оставлять счастье на волю случая и импульса?

- Я думаю, в огромной степени это зависит от удачи и также от того, как идет ваша работа.



- Каковы, Вы думаете, составляющие счастья?

- Я думаю, самые важные — четыре. Возможно, первая из них — здоровье, вторая — достаточные средства, чтобы уберечь вас от нужды, третья — счастливые личные связи и четвертая — успешная работа.



- А почему здоровье? Почему Вы придаете ему такое важное значение?

- Я думаю, если вы не очень здоровы, сложно действительно быть счастливым. Нездоровье влияет на сознание и заставляет вас чувствовать себя несчастным. Определенные болезни вы можете переносить стоически, но не все.



- Как Вы полагаете, то, что вы здоровы, делает вас счастливым или то, что вы счастливы, делает вас здоровым?

- Я думаю, прежде всего то, что вы здоровы, делает вас счастливым, но и другое помогает тоже. Я полагаю, что счастливый человек с меньшей вероятностью может заболеть, чем несчастливый.



- Скажите, у Вас более счастливый день, когда Вы утром чувствуете, что хорошо выспались, чем тогда, когда Вы спали плохо?

- О, да, конечно.

- Мы можем рассмотреть следующую составляющую — доход? Насколько он важен?

- Это зависит от того уровня жизни, к которому вы привыкли. Если вы привыкли быть довольно бедным, вам не нужен очень большой доход. Если вы привыкли быть очень богатым, вы чувствуете себя несчастным, если ваш доход просто большой, а не огромный, поэтому это все вопрос привычки, я полагаю.



- Не выльется ли это, однако, в одержимую погоню за деньгами?

- О, очень легко, и это часто бывает. Вы обнаруживаете, что богатейшие люди боятся умереть в работном доме. Так часто случается.

- То есть слишком большие деньги совсем не обязательно приносят счастье.

- Да. Я думаю, деньги — это своего рода минимальное условие, и вам не хочется думать о них слишком много. Если вы думаете о них слишком много, вы начинаете беспокоиться.



- Вы расположили личные связи третьими в списке. Вы подразумевали под этим то, что Вы считаете их третьими по приоритету?

- Нет. Исходя из моего опыта, я должен сказать, что они — это первая необходимость или это первая необходимость после здоровья.



- Не могли бы Вы немного подробнее объяснить, что вы имеете в виду?

- Под личными связями? Я предполагал, что это достаточно очевидно. Это означает дружбу, любовь, связь с детьми, все виды близости, тесных личных связей. Если они не приносят счастья, это делает жизнь довольно сложной.



- Работа. Теперь как бы высоко Вы оценили важность успешной работы?

- На самом деле очень высоко в случае со всеми энергичными людьми. Некоторые люди более апатичны и не зависят от работы так сильно. Но если вы энергичны во всем, вы должны иметь выход для своей энергии, и работа — это очевидный выход. Конечно, работа не сделает вас счастливым, если она не успешна. Но если она успешна, она наполняет ваш день и прибавляет вам много счастья.



- Имеет значение, какого рода эта работа?

- Нет, не думаю, что имеет значение, если только это не сомнительная работа. Я полагаю, что если бы я был членом Политбюро, работа была бы немного беспокойной, но...



- Она могла бы послужить стимулом для кого-то, кому нравятся такого рода вещи.

- Да, если вам это нравится, то все будет в порядке.



- Но незначительность или большая значимость того, что вы делаете, — это важно?

- Нет, это зависит от вашего темперамента. Некоторые люди могут быть счастливы, только когда они вовлечены в великие дела, другие могут быть достаточно счастливы маленькими достижениями. Это вопрос темперамента. Но ваша работа должна быть такой, чтобы ваши способности позволили вам выполнять ее успешно.



- То, что Вы говорите, по-видимому, предполагает, что кто-то был бы счастлив быть ленивым, что кто-то был бы очень доволен, если бы работы было мало?

- Да, но вы не были бы так счастливы, по меньшей мере, исходя из моего опыта. Радость от действительно хорошей, успешно выполненной части сложной работы на самом деле очень, очень велика, и я не думаю, что ленивый человек когда-либо испытывал нечто подобное.



- Если бы Вам сказали, что Вас ждало бы больше удовольствий, если бы Вы были менее умны, как бы вы реагировали?

- О, я бы не пошел на это. На самом деле я был бы готов обходиться гораздо меньшим количеством удовольствий, если бы я мог стать немного умнее. Я люблю ум!

- Как Вы думаете, философия способствует счастью?

- Она способствует, если вы интересуетесь философией и хорошо разбираетесь в ней. Все, в чем вы хорошо разбираетесь, способствует счастью.



- Каковы факторы, которые препятствуют счастью?

- Их существует достаточное количество, помимо тех, что являются противоположностями тех вещей, о которых мы говорили. Один из факторов, который препятствует достижению счастья, — это тревога, и в этом отношении я стал гораздо счастливее с годами, когда стал старше. Я беспокоюсь гораздо меньше, и я выработал очень полезную тактику в отношении беспокойства, которая состоит в том, чтобы подумать: «Какая самая худшая вещь, которая может случится?»... И затем подумать: «В конце концов, это не было бы так плохо спустя сто лет, возможно, это не имело бы значения». После того как вы действительно заставили себя так подумать, вы не будете волноваться так сильно. Тревога происходит из-за того, что вы избегаете смотреть в лицо неприятным возможностям.



- Вы способны исключить беспокойство по желанию?

- Не полностью, но в очень большой степени.

- А где бы Вы бы расположили зависть?



- О да, зависть. Это ужасный источник несчастья для очень многих людей. Я вспоминаю художника Хейдона, который был не очень хорошим художником, но хотел бы быть им. Он вел дневник и в нем записал: «Провел несчастное утро, сравнивая себя с Рафаэлем».

- Не могли бы Вы развить этот вопрос о зависти?

- Я думаю, огромное количество людей, имеющих многое, что может сделать их счастливыми, беспокоятся, потому что им кажется, что кто-то имеет больше. Они думают о том, что кто-то имеет лучшую машину или лучший сад, или о том, как хорошо было бы жить в более благоприятном климате, или насколько большее признание приносит та или иная работа, и тому подобные вещи. Вместо того чтобы радоваться тому, что им есть чему радоваться, они отказываются от удовольствия, думая, что, возможно, кто-то еще имеет больше.

- Да, но может ли зависть быть хорошей в том смысле, что если вы завидуете чьей-то работе, потому что вы думаете, что она, возможно, лучше, чем ваша, это может быть стимулом для вас делать вашу собственную работу лучше?

- Да, так может быть, но это также служит стимулом делать худшую работу, я думаю, и прежде всего, если пытаться соотноситься с работой других людей. Существует два пути быть впереди другого человека: один — превзойти самого себя и выйти вперед и другой — оттащить его назад.

- Насколько понимание мотивов собственных поступков помогает человеку быть счастливым и таким образом избегать самообмана?

- Я думаю, эта помощь велика. Все люди либо ненавидят какого-нибудь человека, либо ненавидят некоторую группу лиц, либо еще что-то, находясь под впечатлением, что в основе их побуждений лежит благородный идеализм, когда фактически, скорее всего, это не так. Если бы они могли осознать это, я думаю, что они были бы счастливее.



- Вы думаете, что многие люди чувствуют себя несчастными, обманывая самих себя?

- Да, я думаю, очень и очень многие.



- Как Вы думаете, можно ли быть счастливым в несчастии, скажем в тюрьме? Вы сами там были.

- Я провел очень хорошее время в тюрьме, но тогда я был в первом отделении, где совсем не чувствовались обычные трудности тюремной жизни. Но обычно это очень, очень сложно для человека, привыкшего к умственной работе. Гораздо легче, если вы привыкли к физическому труду, потому что вы не лишены в такой мере привычной интеллектуальной жизни.



- Как Вы считаете, помогает людям быть счастливыми то, что у них есть какая-то цель, ради которой они живут?

- Да, при этом условии они могут более или менее преуспеть. Я думаю, если это цель, которую невозможно достичь, они не будут счастливы. Но если они могут добиваться успеха время от времени, тогда, я думаю, это помогает. И мне кажется, что этот принцип нужно распространять и на другие вещи; так, другие интересы, особенно когда вы становитесь старше, – очень важный элемент счастья. Чем более имперсональны ваши интересы и распространяются за пределы вашей собственной жизни, тем меньше вы будете возражать против того, что ваша собственная жизнь придет к своему концу лишь через довольно длительное время. Я думаю, что это очень важный элемент счастья в старости.



- Что Вы думаете обо всех этих формулах, которые люди постоянно повторяют, как прожить долгую жизнь и быть счастливым?

- Ну, как прожить длинную жизнь – это медицинский вопрос и не тот, по которому я хотел бы высказываться. Я получаю огромное количество литературы от защитников таких систем. Они говорят мне, что как только я приму их лекарства, мои волосы снова станут черными. Я не уверен, что мне это нравится, потому что я обнаружил, что чем белее мои волосы, тем с большей готовностью люди верят в то, что я говорю.



З д о р о в ы й о б р а з ж и з н и
О механизме старения

В 1993 году в 63-летнем возрасте по причине полиартрита в сочетании с другими неприятными болезнями пожилого и старческого возраста (включая простатит и начальную стадию глаукомы) я вынужден был досрочно отказаться от должности профессора кафедры химии в Московском институте химического машиностроения и уйти на пенсию. Следующие 5 лет я потратил на осмысление процесса старения.

Природа старения остаётся столь же загадочной, как и тысячелетия назад, несмотря на грандиозные достижения науки и техники.

Сравнение старения организма с износом машины совершенно неправомерно. В отличие от любой машины организм способен к постоянному и непрерывному самообновлению клеток, к залечиванию и устранению повреждений. В молодости всё так и происходит. Но со временем отлаженный механизм самовосстановления даёт сбои, а потом и вовсе отказывается работать.

Почему? По какой причине? До сих пор неизвестно.

Я подошел к проблеме старения, так сказать, издалека, и это помогло мне увидеть новые взаимосвязи, характерные для этого процесса. Я понял, что старение можно отнести к классу самопроизвольных процессов, рассмотрением которых занимается нелинейная неравновесная термодинамика (эта область науки как раз интересовала меня).

Все процессы в природе и в технике подразделяются на два обширных класса – самопроизвольные и вынужденные (протекающие принудительно). В качестве примера самопроизвольно протекающих процессов можно упомянуть охлаждение более горячего тела и нагревание более холодного, замедление механического движения в результате трения, разрядку аккумулятора при хранении. Протекание самопроизвольных процессов сопровождается диссипацией (рассеянием) энергии: работоспособные виды энергии (электрическая, механическая, химическая и др.) превращаются в теплоту окружающей среды. Диссипация энергии – фундаментальное явление.

У меня возникла такая идея. Если старение является самопроизвольно протекающим, диссипативным процессом, то теорию и математический аппарат диссипативной термодинамики можно применить для выявления наиболее общих закономерностей старения. Этот путь оказался очень продуктивным.

Мне удалось открыть первопричину старения как общебиологического явления и установить неизвестную ранее фундаментальную закономерность: самопроизвольный процесс старения ведет организмы к вымиранию по энергетической траектории кратчайшего времени, совместимой с биологическими характеристиками организмов и условиями их обитания. Найденная закономерность выражена точными математическими уравнениями, пригодными для экспериментальной проверки и практического использования.

Здесь нельзя оставить без внимания одно важное обстоятельство.

Как известно, для применимости вариационного метода первостепенное значение имеет исходное предположение о том что решение существует. В нашей задаче это предположение о конечном времени перехода неравновесной термодинамической системы в состояние равновесия.

Поскольку жизнь как процесс удовлетворяет принципу кратчайшего времени, то полученные результаты приводят к выводу: продолжительность жизни лабораторных животных (насекомых, мышей и т.д.) заранее предопределена и задана неизвестным физиологическим или биофизическим механизмом сразу после рождения (или даже в период беременности).

Вопрос о применимости полученных уравнений для описания продолжительности жизни человека заслуживает особого внимания.

Протекает ли жизнь когорты (сообщества одновременно родившихся людей) и отдельного человека по энергетическим траекториям кратчайшего времени? Существует ли определенный период времени после рождения, когда задается конечная точка траектории? Возможен ли, если да, то при каких условиях, контролируемый переход с одной траектории на другую для продления активного периода жизни? Имеющиеся данные ведут к положительным ответам на эти вопросы.

В моем понимании проблема омоложения – это проблема перехода с врожденно заданной энергетической траектории жизни на новую, продленную траекторию. Старение – процесс самопроизвольный; для него не требуется наше содействие, но вот обратный процесс (омоложение) – принудительный, и для его осуществления должна быть затрачена работа в надлежащей форме (как физическая, так и умственная).

Правильное понимание и использование фундаментального закона старения позволило мне добиться хороших результатов в самоисцелении.

В настоящее время (в возрасте 75 лет) я совершенно здоров, самочувствие и трудоспособность – как в сорокалетнем возрасте. Все мои болезни ушли, так что услуги докторов не требуются. При контрольном обследовании в поликлинике оказалось, что анализы лучше, чем в молодом возрасте.

Свой метод самоисцеления, основанный на определенных приемах самовнушения и сознательном регулировании жизненных процессов (дыхание, питье, питание, физические упражнения), я называю «Самоисцеление через самоомоложение».

Отмечу: я не врач, не «хилер» и не экстрасенс. По образованию – физико-химик. Лечить болезни (как свои, так и чужие) не умею и не хочу. Имея собственное представление об универсальной первопричине старения живых организмов и о генетических механизмах антистарения, я провожу над собой работу (умственную и физическую) в направлении самоомоложения. Самоисцеление и самоомоложение (заметное для меня самого и окружающих) происходят сами собой. С большим удовольствием могу сообщить, что моя жена полностью поддерживает мою работу. Так что у меня два «подопытных кролика»: я и жена Алина.

Вообще говоря, существует много способов, способствующих краткосрочному омоложению. Проблема здесь – обеспечить долгосрочный эффект. Создается впечатление, что долгосрочное омоложение может быть достигнуто при условии, что применяемый способ не входит в противоречие с генетическими программами антистарения. Такие способы реально существуют, но не являются официально признанными, поскольку не подтверждены клиническими испытаниями. Некоторые способы основываются на иррациональных технологиях познания (экстрасенсорика, ясновидение и т.п.), другие – вполне рациональны, хотя их авторов принято относить к категории «лжеученых».

Как научный работник старой школы, я пользуюсь исключительно рациональными технологиями классической науки, но стараюсь избегать предвзятости и необоснованных стереотипов мышления. Поясню сказанное, обратившись к истории естествознания.

Формирование науки в современном её виде прослеживается со времён Декарта, Лейбница, Ньютона, когда единственным и достаточным критерием истины был провозглашён научный эксперимент, а прежние критерии (соответствие учению Аристотеля или тексту Священного писания) отвергнуты. К проведению научного эксперимента были предъявлены жёсткие требования, главным из которых является полная воспроизводимость результата независимо от места, времени и личности экспериментатора. Требование воспроизводимости есть неявно выраженное стремление ограничить научное познание пределами физической реальности и обеспечить защиту эксперимента от возможных воздействий со стороны сознания и подсознания экспериментатора.

Установленные критерии научности оказались очень эффективными. Произошла очистка научного познания от заблуждений античных авторитетов и снято давление на науку со стороны церковных властей. Заметим, что при этом не отрицалось сосуществование двух фундаментальных сущностей (Материи и Сознания). Не было сомнений и в том, что Сознание способно оказывать воздействие на косную Материю. Действительно, каждый может наблюдать на собственном опыте, как импульс мысли (Сознание) побуждает к движению Материю (собственное тело). Поэтому возможность различных видов «зацепления» между Сознанием и Материей не отрицается «на корню». Для такого отрицания нет достаточных оснований.

Сегодня классическая наука подвергается, образно говоря, «испытанию на эластичность», способность расширить свои методологические основы.

Несмотря на научный скептицизм, во всём мире быстро распространяются иррациональные технологии с использованием ясновидения и других приёмов психотехники для разведки полезных ископаемых, упреждения природных и техногенных катастроф, прогнозирования аварийных ситуаций на удаленных объектах (в том числе на самолетах, спутниках, АЭС).

Становится понятной условность и ограниченность некоторых фундаментальных запретов, сформулированных классической наукой для частного случая физической реальности, изолированной от взаимодействия с реальностями духовного мира. В среде научной общественности растёт осознание того, что уже нельзя без ущерба для человеческой цивилизации продолжать игнорировать существование различного рода взаимодействий между сферами Сознания и Материи.

Конечным результатом этого будет формирование расширенной системы научного познания, объектами исследования в которой будут не только предметы и явления физического мира, но также феномены духовной реальности. Уже ясно, что явления или эксперименты, в которых проявляется взаимодействие материи и сознания, находятся за пределами компетенции современной науки. Сегодня официальная наука способна лишь установить, представляется ли возможным проанализировать данный проблемный эксперимент в рамках классической науки с принятыми в ней ограничениями или должны быть привлечены специалисты другого профиля.

Исходным положением здесь служит сосуществование в природе трех фундаментальных сущностей: Материи (в форме вещества и энергетических полей), Сознания и Информации. Оставим для философов спор, что первично, а что вторично.

Материя доступна нашему восприятию через посредство ощущений. Сознание и Информация нематериальны по своей природе: их нельзя увидеть, пощупать, на них не распространяются физические законы сохранения вещества и энергии. Обратите внимание: в рамках классической науки запрещен Вечный Двигатель, однако не существует запретов на принципиальную возможность взаимодействия Сознания и Информации с Материей! При отсутствии теоретического запрета остаётся лишь делом техники и изобретательского таланта найти способы управляющего воздействия сущностей духовного мира (Сознания и Информации) на объекты, принадлежащие к миру физической реальности.

Группа исследователей в Принстонском университете (США) за 10 с лишним лет провела огромную работу (более 1500 экспериментов с сотнями участников) только для того, чтобы статистически обосновать предположение: сознание и эмоциональное состояние человека действительно могут оказывать непосредственное воздействие на работу электронных приборов и компьютеров, на состояние физических объектов и даже на местную метеорологическую обстановку. Доказано, что в экспериментах такого рода первичным фактором является информационное воздействие на физический объект, причем это воздействие может быть осуществлено либо человеком-оператором, либо техническим устройством.

В сфере моих научных интересов находятся как рациональные, так и иррациональные технологии омоложения. Уверен, что если отбросить предубеждения, то проблема долгосрочного омоложения будет решена в ближайшие годы.

Однако имеются серьезные трудности социального характера. Вот мои представления о ситуации на сегодня:


  1. Несмотря на все тяготы жизни (болезни, экологические катастрофы, политико-экономические стрессы), неуклонно возрастает процент пенсионеров и долгожителей старше 100 лет.

  2. Старение современного цивилизованного общества происходит на фоне утраты связи молодого поколения с символами зрелой мудрости и долгожительства. Одной из причин пренебрежительного отношения к старшим группам населения является нагнетание неотвратимой угрозы общепланетарного кризиса перенаселённости.

  3. В СМИ всё чаще звучат предупреждения о неизбежном якобы кризисе системы социального обеспечения, когда работающих станет меньше, чем пенсионеров. Замечу: в наш век автоматизации и безлюдных производств нелепость подобных предупреждений очевидна.

  4. Пенсионеры и даже многие относительно здоровые долгожители не имеют общественно значимой личной цели, лишены чувства социального предназначения, на них навешен ярлык «лишних ртов» и «обузы для общества».

  5. Гражданам старших возрастов не приходится рассчитывать на существенное улучшение пенсионного обеспечения и на повышение уровня социальной защиты со стороны государства.

Между тем биологический ресурс продолжительности жизни огромен. Активная и трудоспособная жизнь продолжалась бы по меньшей мере до 120 лет, если бы люди не утрачивали смысла жизни при подходе к пенсионному возрасту под воздействием негативно ориентированного коллективного сознания.

Заметим, что пожилые люди, пенсионеры и долгожители очень ценят любую возможность приложения своих рук и интеллекта. В большинстве своём они имеют более высокий уровень образования, более религиозны, не склонны к наркомании и другим излишествам, социально более ответственны, чем представители младших и средних возрастных групп. Это – явные плюсы.

Есть и бесспорные минусы: люди старшего возраста, как правило, слабее физически, неустойчивы к психологическим стрессам, обременены хроническими болезнями.

Однако имеется принципиальная возможность достичь такого положения, когда плюсы будут преобладать. О чрезвычайно высокой жизнеспособности здоровых долгожителей свидетельствует глобальное увеличение абсолютной и относительной численности людей в возрасте 100 лет и старше, сохраняющих завидное физическое и умственное здоровье.

Поэтому назрела необходимость постепенной переориентации коллективного сознания человечества в сторону позитивного восприятия неизбежности возникновения демографического слоя здоровых, экономически активных и социально ответственных долгожителей. Первоочередная задача – борьба против дискриминации по возрасту, которая проявляется, в частности, в нелегкости трудоустройства после 50 лет, в отказе страховых компаний от страхования жизни и здоровья клиентов после достижения ими 70 лет. Без зарплаты, без социального страхования, без достойной пенсии, без современного жилища не сможет прожить даже абсолютно здоровый и трудоспособный долгожитель. От возрастной дискриминации страдает намного большее число людей, чем от каких-либо других видов дискриминации. Возрастная дискриминация имеет поистине глобальный характер, поэтому на серьезный успех можно надеяться только в том случае, если будет поддержка со стороны соответствующей комиссии ООН. Но разъяснительная работа общественно полезна на всех доступных уровнях, от семьи до Интернета.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет