ие модулей, разделов, тем
|
Коли-чество часов
|
Лекции
|
Самостоя-тельная работа
|
Выполне-ние теста
|
Модуль1. Метод проектов, как современная образовательная технология
|
История возникновения и сущность метода проектов.
Актуальность проектной деятельности учащихся.
Различие между проектом и исследованием.
Типология проектов.
Основные требования к использованию метода проектов.
|
12
|
2
|
9,5
|
0,5
|
Модуль 2. Структурные составляющие проекта и их характеристики
|
Структура проекта.
Проблемная ситуация.
Тематика проектов.
Цель и задачи проекта, результат проекта.
Документация проекта.
|
12
|
2
|
9,5
|
0,5
|
Модуль 3. Методы проектирования
|
«Инверсия», «мозговая атака», «мозговая осада», «карикатура», «наводящая задача-аналог», «изменение формулировки задач», «перечень недостатков», «свободное выражение функции».
Способы включения проектной деятельности в работу школы.
Основные направления проектной деятельности в школе.
|
12
|
2
|
9,5
|
0,5
|
Модуль 4. Технология планирования работы по организации выполнения учащимися проектов
|
Алгоритмы работы над проектом.
Требования, предъявляемые к учащимся при самостоятельной работе над проектом.
Условия организации работы над проектом.
Общие правила для руководителя проекта.
|
12
|
2
|
9,5
|
0,5
|
Модуль 5. Презентация и защита проекта
|
Общие требования к оформлению проектов.
Способы защиты результатов проекта.
Подготовка презентации проекта.
Подготовка к выступлению защиты результатов проекта.
Схема речи на презентации или защите проекта.
|
12
|
2
|
9,5
|
0,5
|
Модуль 6. Практика использования метода проектов в школе
|
Положение о конкурсе проектных работ.
Критерии оценивания проектов учащихся.
Инструментарий организации дискуссии в обсуждении проектов.
Рекомендации по организации проектной деятельности учащихся.
|
11
|
2
|
8,5
|
0,5
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
