Обзор суммативного оценивания за 4 четверть
Продолжительность – 80 минут
Количество баллов – 40 баллов
Типы заданий:
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 5 заданий, включающих вопросы с развернутым ответом. Первое и второе задания направлены на проверку слушания и говорения, третье и четвертое – на чтение, пятое – на письмо.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
Раздел
|
Проверяемая цель
|
Уровень мыслительных навыков
|
Кол. заданий*
|
№ задания*
|
Тип задания*
|
Время на выполнение, мин*
|
Балл*
|
Балл за раздел
|
Раздел 6
Искусство и литература: различные формы художественного выражения
Раздел 7
Театр в современном мире
|
СГ1.Понимать тему и идею, содержание художественных и нехудожественных текстов различных стилей и жанров, определяя способы выражения позиции автора
11.СГ2. Строить развернутое высказывание, аргументируя свою позицию и используя различные риторические приемы для привлечения внимания слушателей
|
Навыки высокого порядка
|
2
|
1-2
|
РО
|
10
(проверяется отдельно)
|
10
|
10
|
11.Ч4 Анализировать языковые средства (лексические и морфологические средства), в том числе и изобразительные (приемы, стилистические фигуры), экспрессивные средства в тексте
11.Ч6. Сравнивать стилистические особенности художественных (произведения/эпизоды художественного произведения), нехудожественных текстов (языковые и жанровые), учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора
|
2
|
3-4
|
РО
|
35
|
15
|
15
|
11.П1 Создавать тексты различных типов (повествование с элементами рассуждения, рассуждение с элементами повествования), стилей и жанров (резюме, статья), в том числе несплошные тексты, с учетом цели и целевой аудитории
11. СРН1. Соблюдать орфографические нормы
11. СРН4. Использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях
11.СРН3. 1. Соблюдать грамматические нормы в устной и письменной речи
|
1
|
5
|
РО
|
35
|
15
|
15
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
