Раздел
|
Проверяемая цель
|
Уровень мыслительных навыков
|
Кол. заданий*
|
№ задания*
|
Тип задания*
|
Время на выполнение, мин*
|
Балл*
|
Балл за раздел
|
Раздел 1
Проблемы социального неравенства
Раздел 2
Культура и цивилизация
|
11.СГ1. Понимать тему и идею, содержание художественных и нехудожественных текстов различных стилей и жанров, определяя способы выражения позиции автора;
11.СГ2. Строить развернутое высказывание, аргументируя свою позицию и используя различные риторические приемы для привлечения внимания слушателей
|
Навыки высокого порядка
|
1
|
1
|
РО
|
10
(проверяется отдельно)
|
10
|
10
|
11.Ч1. Понимать тему и идею, содержание художественных и нехудожественных текстов различных жанров, выявляя социально-исторический контекст, определяя позицию автора;
11.Ч3. Характеризовать героя художественного (лирического, эпического, драматического) и нехудожественного текстов, анализируя приемы создания образа
|
2
|
2
|
РО
|
35
|
15
|
15
|
11.П1 Создавать тексты различных типов (повествование с элементами рассуждения, рассуждение с элементами повествования), стилей и жанров (аннотация, статья), в том числе несплошные тексты, с учетом цели и целевой аудитории
11.СРН1. Соблюдать орфографические нормы
11. СРН4. Использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях
|
1
|
3
|
РО
|
35
|
15
|
15
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
