Сражиева Гаухар Мухиддинқызы Бекболаева Гулнюра Әшімқызы Арысбаева Жарқынай Асетуллақызы Н32 н әтижеге бағытталған сабақ

жүктеу/скачать 4.1 Mb.

Pdf көрінісі

бет	171/222
Дата	27.04.2024
өлшемі	4.1 Mb.
	#499953
түрі	Сабақ

1 ... 167 168 169 170 171 172 173 174 ... 222

Жинак республ docx

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ САБАҒЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС-ТӘСІЛДЕР Умирзакова Зульфия Хабибуллаевна М.Жҧмабаев атындағы №39 жалпы орта білім беретін, мектебі
«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін нәрсе білім»

Пайдаланылған әдебиеттер:
1.Саралап оқыту ауыл мектебінде сабаққа қызығушылықты тәрбиелеу құралы»
Семинар 14 қаңтар 2011 ж.
2.Жоспарлау мен оқытуда саралау әдістерін қолдану –Атырау -2009ж
3.Глейзер Г.Д. «Индивидуализация и дифференциация обучения в школе» -
М.1985.
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ САБАҒЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС-ТӘСІЛДЕР

Умирзакова Зульфия Хабибуллаевна
М.Жҧмабаев атындағы №39 жалпы орта білім беретін, мектебі
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Шымкент қаласы
Белгілі педагог Ш.А.Амонашвили: «Оқушылардың білімін арттыру,
пәнге қызықтыру үшін оқытуда, жалпы алғанда ең бірінші оқушылардың неге
қызығатынын анықтап алып, содан соң содан бастау керек»,-дейді.
«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін нәрсе білім»
деп
ұлы жазушы М. Әуезов айтқандай, тәуелсіздік туын тіккен еліміздің
ӛркениетке апарар жолдың бастауы – мектеп.
Педагогикалық ізденіспен оқытуға жаңалық қосумен мұғалімнің кәсіби
шеберлігінің шыңдауға түсетіні айдан–анық ақиқат. Мен қазақ әдебиеті
сабағымда оқыту мен оқуға енгізілген ӛзгерістер әдіс – тәсілдердің тиімді
қолданылуы жайында, оқушыларға қай әдістің тиімділігі туралы іс-әрекетімді
баяндаймын.
Қашанда еңбектеген бала мен еңкейген кәрінің де жаны жаңалыққа құштар
емес пе?! Тӛле би. «Ердің бақыты - әйел» тақырыбында ӛткен сабағымда
оқушылар ынтымақтастық атмосферасын орнату кезінде оқушылар бір–біріне
жақсы тілектер айтып шықты. Мен бұл бір мезеттік әрекет болса-дағы сырттай
бақылаған сәтте, олардың бет-әлпетінен қуаныштың, кӛтеріңкі кӛңіл күйдің
нышандарын айқын кӛрдім. Бұл мен үшін жағымды құбылыс еді. Себебі, сәтті
сабақта белсенділік пен қызығушылық–бәрі кӛңілден шығады.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда оқушы ӛз атына қандай? деген
сұраққа ұнамды, жағымды сӛздер жалғап айтады. Мысалы: Дәурен дарынды,
Арайлым ақылды, Мирас мейірімді т.б

жүктеу/скачать 4.1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 167 168 169 170 171 172 173 174 ... 222