Сражиева Гаухар Мухиддинқызы Бекболаева Гулнюра Әшімқызы Арысбаева Жарқынай Асетуллақызы Н32 н әтижеге бағытталған сабақ

жерде, білім бар. Адамға адам болу,ойлай білу, тыңдай білу – осы үш қабілет 
керек. Білім адамның ішінен шығатын нәрсе емес,сырттан келетін нәрсе. 
Оқымай білімді боламын дегендер,тормен су алғысы келгенмен тең. «Біз қанша 
білсек,сонша нәрсе қолымыздан келеді. Сондықтан да білім – «күш», - депті 
ағылшын философы Френсис Бэкон. Оқушылар үшін топқа бӛлінуде 
қызығушылықтары басым келеді. Себебі оқушының бірінші кезекте ойын 
баласы екенін ұмытпағанымыз жӛн. Ӛйткені (топтық жұмыста) олар еркіндікті 
сезінеді, ӛзара ақылдасу, кеңесу оларды бір–біріне жақындата түседі. Сӛзімнің 
дәлелі ретінде айта кетейін, оқушы кері байланыс сәтінде ӛзінің ойтолғанысын
былай деп жазыпты: «Мен сабақта топпен жұмыстың қандай қызық екенін 
түсіне білдім. Ӛйткені білмегеніңді сыныптасыңмен ақылдасу, сұрау,тыңдау 
арқылы жауап бере алады екенсің ғой! Соны түсіндім» Бұл–оқушының ішкі 
ойтолғанысы әрі шындық. Оқушы сӛзі топтық жұмыстың тиімділігін дӛп басып 
жеткізген. Топтық жұмыс арқылы ұтқаным: сол тапсырмаларды әр топқа бӛліп 
беріп топқа тастау ӛте тиімді , уақыт үнемделеді, әртүрлі тапсырмаларды 
орындай алады, сынып алдында таныстыра алады,түрлі топтық тапсырмаларды 
қорғау арқылы бір-бірімен білімдерін бӛлісе алады. Алайда, үнемі сәтті бола 
бермейді. Кейбір үндемейтін оқушылар со бойы үнсіз қалуы да мүмкін. Мен ол 
оқушыларға жекелеген жетектеуші сұрақтар беру арқылы тақырыпты 
меңгеруіне ықпал жасауға, ортаға тартуға тырысамын.
Жеке жҧмыс  «Ердің бақыты - әйел» шешендік сӛзінің кейіпкерлеріне
мінездеме береді.. 
Би 
Алакӛз 
Бай 
Данагүл 

жүктеу/скачать 4.1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: