Структура из разнородных элементов
жүктеу/скачать 4.83 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. типологические
- 3. планировочные
- 4. конструктивные
- 5. формальные
- УСЛОВИЯ КЛИМАТ
| 1. градостроительные
- определить место здания в окружающей среде, его положение на участке, планировочные и функциональные связи (подходы, подъезды и пр.) 2. типологические - определить принципиальную типологическую схему школы - сформировать соответствующую выбранной типологии структуру здания по горизонтали (поэтажная планировка) и по вертикали (система вертикальных коммуникаций) Пример генплана школы Состав участка: 1-площадка для легкой атлетики; 2-плошадка для спортивных игр и метания снарядов 3,5- комбинированные площадки для игры с мячом; 6-площадка для настольного тенниса; 7,9-площадка для подвижных игр; 8-площадка для тихого отдыха; 10-питомник; 11-участок овощных и полевых культур; 13 - метеорологическая площадка; Пример генплана школы Свободная планировка при гибком объеме здания Симметрично- регулярная планировка при симметрично решенном объеме здания Генплан Здание школы Зона отдыха Спортивно - развлекат ельная зона Хозяйстве нная зона Учебно- опытная зона Зона для НВП Общий вид Перспектива 3. планировочные: - изучить и усвоить действующие нормы проектирования для школ, проектные нормали для отдельных помещений (классов, залов и т.д.) - в рамках определенных габаритов здания и выбранной типологической схемы разработать планировки этажей с полным набором помещений, предусмотренных программой 4. конструктивные - определить конструктивную схему и материалы строительства, соответствующие типологическим и пластическим характеристикам здания 5. формальные работа над архитектурной формой интегрирует все вышеперечисленные задачи. - определить архитектурную форму здания во всех аспектах - внешняя форма и интерьер, части и целое, масштаб и структура, материалы и детали, цвет и фактуры и т.п. Возможности ориентации школьных зданий по странам света в зависимости от приемов естественного освещения классных помещений Схема функционального зонирования и взаимосвязи основных групп помещений Планы и схемы функционального зонирование проекта УСЛОВИЯ КЛИМАТ: Участок находится в г Алматы. Соответствующие климатические условия должны быть учтены в общем замысле и в технических и конструктивных решениях, Особое внимание следует уделить рациональному использованию энергии (отопление - охлаждение и т.п.), что должно найти отражение в разумных соотношениях остеклѐнных и глухих поверхностей, правильной ориентации зданий по странам света и пр. УЧАСТОК: Школа располагается на периферии Алматы на специально отведенном участке в новом жилом районе Орбита-1 среди многоэтажной жилой застройки. Участок примыкает к реке Большой Алматинки. Площадь участка для строительства школы около 1 га. Территория имеет незначительное понижение к реке. На участке помимо здания школы располагаются спортивные, игровые и учебные площадки (сад- огород, метео-астрономическая и т.п.), пожарные проезды и подъезды к служебным помещениям и кухне, служебная автостоянка на 10-12 автомашин. ПРОГРАММА: общеобразовательная двухкомплектная (по два класса каждого возраста) средняя школа с 11-и летним обучением (всего 11 классов). Предположительное наполнение классов – 15-20 учеников. Состав помещений см. Методическ ук. |