Сущность инновационной деятельности в сфере образования. Виды педагогических инноваций. Иннов деятельность


Геймификация обучения: сущность, содержание, порядок реализации на уроках



бет54/60
Дата02.01.2022
өлшемі0.79 Mb.
#452814
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   60
шпоры педагогика

Геймификация обучения: сущность, содержание, порядок реализации на уроках.

Геймификация – это технология адаптации игровых методов к неигровым процессам и событиям для большей вовлеченности сотрудников/участников в процесс.

Геймификация в образовании сосредоточена на использовании основных желаний учащихся, в целях более глубокого вовлечения в процесс и достижения сильных показателей и высоких результатов. Участники предпочитают азарт, историю, игру, а значит это – естественный путь приобретения навыков.

В геймификации используются такие игровые элементы, как постановка задач, обратная связь, уровни, творчество. Игроки набирают очки и баллы, что, в свою очередь, является стимулом для дальнейшего овладения предметом и материалом.

Содержательной частью педагогической модели образовательного процесса с применением геймификации является предложенный универсальный алгоритм, задачами которого являются: определить цель, описать игроков, определить целевое поведение, обозначить пути игроков, добавить элементы развлечения, определить инструменты, апробировать, обработать обратную связь и редактировать систему геймификации

Мы можем говорить о геймификации как о новом способе организации обучения, имеющем огромный педагогический потенциал. Свойственные геймификации механики позволяют запустить тот самый высший уровень активности, который «является первопричиной, источником деятельности ребенка, имеющей творческий, преобразующий характер» причем стимулировать субъектную активность, не уводя обучающегося из реальности.







  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   60




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет