Онлайн-общение со сверстниками. Например, можно организовывать работу в мини-группах над небольшими заданиями для учеников основной школы и над проектами в средней школе используя мессенджеры, т.к. дети-экстраверты, особенно в переходном возрасте, чувствуют особую потребность в общении с одноклассниками.
Максимально доступный, наглядный материал, стимулирующий к расширению знаний. Всегда более выигрышны иллюстрированные уроки и, те, которые побуждают ребенка к сотворчеству и поиску нового знания.
Поддержку учебной мотивации, особенно в начальной школе, эффективно осуществлять применяя дидактические игры, занимательные задания, ребусы, кроссворды, загадки с использованием известных сказочных героев или мультипликационных персонажей.
Максимальный уход от монотонности и однообразия при проведении онлайн-уроков и в выдаваемых заданиях также актуален.
Современная подача цифрового контента.
Креативные подходы также могут поднять мотивацию обучающихся, например, уместное использование видеоконтента известных блогеров.
Обучающемуся, особенно основной и средней школы, необходимо понимание, для чего конкретное занятие необходимо именно ему. Из этого следует, что задания должны быть максимально приближены к практической жизни, полезность решения которых очевидна для обучающихся.
Достарыңызбен бөлісу: |
