Т. А. Ботагариев дене шынықтыру жəне спорт теориясы мен əдістемесі

Білуі керек:

• 
  дене шынықтырудың жалпы жəне ерекшелік қызметтері, дене шынықтырудың қоғамдағы əр түрлілігі мен құрылымы, дене тəрбиесі негізгі жақтарының мақсатқа бағытталуы;
  
• 
  спорттың мəні, оның қызметі, түрлері, қоғамдағы қызмет ету жағдайлары, даму бағыты, спорттық дайындық жəне жарыстар жүйесінің негіздері, спортшыларды көпжылдық дайындаудың негізгі сатылары мен кезеңдері;
  
• 
  дене шынықтыру мен спорт туралы теориялық зерттеулерді қорытындылау логикасы, ғылыми-зерттеулерді қорытындылау логикасын, ғылыми-зерттеулерге деген жалпы ғылыми жəне интеграциялық көзқарасын;
  
• 
  дене шынықтыру сабақтарының медициналық- биологиялық жəне психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері, мектептердегі көпшілік жəне базалык спорт түрлерін жетілдіру;
  
• 
  дене шынықтыру мен спортты басқарудың жүйелері, қызметтері, теориялық, экономикалық, кұқықтық жəне ұйымдастыру негіздері, дене шынықтыру мен спортты ғылыми тұрғыда басқару мектептері жəне оның қазіргі модельдері;
  
• 
  спорт түрлеріне арналған кешендер мен дене шынықтыру қондырғыларын құру принциптері, теориялық негіздері, жоспарлауды есептеу жəне орналастыру туралы;
  
• 
  қазіргі кəсіби спорттық құқықтық негіздері мен даму ерекшеліктері;
  
• 
  қазақ халқы мен басқа халықтардың этнопедагогикасы мен этнопсихологиясын істей алуы керек;
  
• 
  əдістемелік тұрғыдан жоспарлай, бақылай жəне басқара білуі тиіс: əр түрлі жастағы, жыныстағы тұлғалардың
  

• 
  спорттық біліктіктерін байқау;
  
• 
  жоғарғы спорттық нəтижелерге қол жеткізу, оңтайлы дене жұмысын қабілеттілігі мен денсаулыққа зиян келтірмесін жəне бейімделеу тетіктерін бұзбай отырып, ағзаның қор мүмкіндіктерін жетілдіру;
  
• 
  дене шынықтыру қозғалысының түрлі буындарында ұйымдастыру- бұқаралық жүмыстарын іске асыру;
  
• 
  дене шыныктыру жəне спортты дамытуды жоспарлау;
  
• 
  дене шынықтыру жəне спорт бойынша ғылым мен бағдарламалық əдістемелік, қамтамасыз ету дамуына басшылық жасау;
  
• 
  салауатты өмір салтын жəне дене шынықтыру спортпен шұғылдануды насихаттау;
  
• 
  дене шынықтыру мен спортты басқарудың түрлі деңгейінде менеджемент пен маркетингті ғылыми ұйымдастыру;
  
• 
  педагогикалық зерттеу жүргізу, кешенді бақылаудың сандық жəне сапалық бағалануы, математикалык-статистикалык, педагогикалық, психологиялық жəне медициналық-биологиялық зерттеу əдістерін пайдалана отырып нəтижелерге талдау жасау, дағдысы болу керек: əр түрлі жастағы, жыныстағы тұлғалардың денсаулығын ғылыми негіздеу, жоспарлау, бақылау жəне тəрбиесі процесін спорттық дайындық деңгейін (дене, əдіс, тəсілдік, психологиялық жəне қызметтік) басқару, сыртқы ортаның түрлі жағдайларындағы спорттық біліктерін байқау;
  
• 
  дене жаттығуларын, тəсілдік қимылдарды, орындауды көрсету дағдылары мен шеберлікке үйретуі бойынша;
  

• 
  түрлі жастағы, жыныстағы, спорттық біліктіліктегі түлғаларды үйреіу мен жаттықтыруда түрлі тəсілдерді қолдана білу;
  
• 
  түрлі жастағы, жыныстағы, спорттық біліктілігіне байланысты ағзалардың физиологиялық мүмкіндіктеріне дене