«Дене шынықтыру жəне спорт теориясы мен əдістемесі» дене шынықтыру теориялық жəне əдістемелік негіздерін айқындауға бағытталған. Оны зерттеу нəтижесімен студенттерді дене шынықтырудағы қолданатын нақты əдістемелерді игеру болып табылады.
Модуль үлкен алты бөлімге бөлінген. Бірінші бөлімде -
«Дене мəдениетіілімінің түрлері, əлеуметтік қызметтеріжəне дене тəрбиесінің жүйесі» дене мəдениеті ілімінің түрлері мен əлеуметтік қызметтері; дене мəдениетінің жүйесі туралы мəліметтер беріледі.
Екінші бөлімде - «Денетəрбиесініңқағидалары,қуралдарыжəнеүйретутəсілдері»дене тəрбиесінің қағидалары, дене тəрбиесінің құралдары, дене тəрбиесінің үйрету тəсілдері туралы мəліметтер ұсынылады.
Үшінші бөлімде - «Ісқимылəрекеттерінеүйрету,сапалығындамыту.Денешынықтыружұйесіндегіжекетұлғанын бағытты дамуы» қимыл-қозғалыс əрекетіне үйрету; дене қуаты қасиеттері, оны дамыту əдістемесі; дене шынықтыру жұйесіндегі жеке тұлғанын бағытты дамуы туралы мəліметтер көрсетілген.
Төртінші бөлімде – «Сəби, мектепке дейінгі, мектепте жəне мектептен тыс дене тəрбиесі жұйесін жүзеге асыру
ерекшеліктері» сəби, мектепке дейінгі жəне мектеп жасындағы балалардың дене тəрбиесінің негіздері; мектепте дене тəрбиесі сабағын ұйымдастыру,педагогикалық бақылау, бағалау; бастауыш, орта, жоғары сыныптарда жəне əр түрлі типтегі мектептерде дене тəрбиесі сабағын жүргізу əдістемесі; жалпы білім беретін мектептердегі дене тəрбиесі жұмыстарын жоспарлау, бақылау жəне есепке алу; мектептегі сыныптан тыс жəне мектептен тыс дене тəрбиесі мен спорт жұмыстарын ұйымдастыру туралы мəліметтер көрсетілген.
Бесінші бөлімде –«Жоғарыжəнеарнайыортаоқуорындарындағыжастардың,ересекпенүлкенжастағыадамдардыңденетəрбиесі»жоғары жəне арнайы орта оқу орындарындағы жастардың дене тəрбиесі; ересек пен үлкен жастағы адамдардың дене тəрбиесі туралы мəліметтер көрсетілген.
Алтыншы бөлімде – «Спорттыңтеориясыменəдістемесі» Спорт түрлері жəне спорттағы бағдарлау, іріктеу жұмыстары; спорттық жаттықтыру негіздері; спорттық жаттықтыру үрдісін жоспарлау; жарыс жəне жарысты өткізу əдістемесі туралы мəліметтер көрсетілген.
Əрбір модульдің құрылымы келесі бірізділік бойынша құрастырылған.
Кіру сипаттамасы /студенттердің бастапқы деңгейіне қойылатын талаптар/