Талқылау «Жаңа педагогика» тәсілдемесі – электронды тасығышқа «Жаңа педагогика»
жүктеу/скачать 31.37 Kb.
|
| сабақты зерттеу
Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлау дағдысына сәйкес әрекеті- дәлелдер мен дәйектерді бағалау Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден артықшылығы – логикасы, әдісі, тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді Мұғалімнің проективті-рефлексивті қабілеттерін қалыптастырып, танымдық қызығушылықтарын дамытатын іс-әрекеті – сабақты психологиялық талдау Мұғалімнің сабаққа дайындығының бірінші кезеңі – сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау Мұғалімнің субъект, пән жүргізуші, әдіскер, зерттеуші, оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырушы ретінде қарастырылуы – кәсіби педагогикалық позициялар Мұғаілм жүргізетін дамыту жұмыстарының (МЖДЖ) алғашқы кезеңі – маңызды шешімдерді талап ететін құндылықтарды анықтау Н.Мерсер сабақта балалардың талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік әңгіме сипаттамасы – ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады Озық тәжірибенің ең жоғарғы деңгейі – жаңашылдық Ойын тәрбиенің қай бөліміне жатады – ақыл-ой Оқу бағдарламасы бойынша теориялық және практикалық білімдерді тұтас бір жүйе негізінде қалыптастыруды талап ететін оқытудың принципі- жүйелілік Оқу бағдарламасы, пәндік мазмұн қамтылатын жоспар – ұзақ мерзімді жоспар Оқу бағдарламасының белгілі бір бөілімінде, оқу-тәрбие үрдісінің сабақ жүйесінде білім жетілдіруді анықтаудың ең қолайлы тәсілі – тақырыптық жоспарлау Оқу пәндерінің тізімін көрсететін және оларды оқу жылына, аптаға есептеп, жылдық сағат санын анықтайтын құжат – оқу жоспары Оқу пирмаидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі – өзгелерді оқыту Оқу үдерісінің қатысушыларына жетістіктері мен дамуы туралы хабарлау – кері байланыс Оқу үдерісінің тиімділін айқындаушы негізгі факторлардың бірі – нені оқу керектігін түсіну Оқу үшін бағалаудың мақсаты – жүктеу/скачать 31.37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|