Тарих және педагогика



бет1/8
Дата18.05.2022
өлшемі79.69 Kb.
#457006
  1   2   3   4   5   6   7   8
ТБ окыту силлабусы





ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ


тарих және педагогика ФАКУЛЬТЕТІ
БЕКІТЕМІН”
Орталық басшысы
______ Г.Т. Жусипова «___» _______2021ж.

Бастауышта оқыту әдістемесі кафедрасы


7М0301-Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі педагогін даярлау
BMTBOOM 5303 «Бастауыш мектепте тіл білімін оқытудың өзекті мәселелері» пәнінің


ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ (СИЛЛАБУС)



ББ: Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі педагогін даярлау

Оқу түрі: күндізгі

Курс : 1

Семестр:1

Кредиттер саны:6

Сағат саны:180

Лекция:30

Практикалық/семинар сабақтар:30

Лабораториялық сабақтар:

МОӨЖ: 30

МӨЖ: 90

Қорытынды бақылау: Емтихан - жазбаша

Оқытушы туралы мағлұматтар:
Аты-жөні, ғылыми дәрежесі, атағы, қызметі: п.ғ.к., аға оқытушы Уристенбекова Г.К.
Е-mail: gulba71@mail.ruZoom, идентификаторы: 670 810 9976, пароль: 0000.
Кафедрасы: Бастауышта оқыту әдістемесі
Мекен-жайы: Шымкент қ, А. Байтұрсынов көшесі,.13, каб. 109.
Тел.: 8(707)7885411
Кеңес беру уақыты: сәрсенбі, сағаты: 12-40, аудитория: 109.

Шымкент 2021


Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы (cиллабус) №12 хаттама __.06.2020 ж. университеттің Ғылыми кеңесінде бекітілген 7М0301-Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі педагогін даярлау білім беру бағдарламасы негізінде дайындалған.

Құрастырған: Уристенбекова Г.К.

Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы (cиллабус) Бастауышта оқыту әдістемесі кафедрасының мәжілісінде талқыланып, бекітуге ұсынылды.


№ __ хаттама, «___» ____________ 2021 ж.

Кафедра меңгерушісі ________ Таутаева Г.Б.





  1. Кіріспе




Пәннің мақсаты

- Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау пәні тәрбиеші педагогтарды болашақта іс –жүзінде өзінің кәсіби қызметінде басшылыққа алатын оқыту мен тәрбие үдерісінің іргелі идеяларымен, заңдарымен, заңдылықтарымен, оқу тәрбие үдерісінің әдісналық негіздерімен, ұстанымдарымен, жетекші педагогикалық теорияларымен таныстыру, игеруді көздейді.
Академиялық хаттың мәні мен мазмұны қажеттілігі қойылатын талаптар жайлы және ерекшеліктерін білу болып табылады.
Педагогикалық зерттеулердің деңгейін жоспарлау;





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет