Тема №4 Программирование линейных алгоритмов
жүктеу/скачать 82 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ход урока.
- Наиболее распространенными являются решение задач по ШАЯ и блок-схеме.
- Последовательность команд
Преподаватель _______________________ Тема урока: Определяет принципы построения алгоритма. Знает базовые алгоритмические конструкции Ход урока.Ответ на 1 вопрос : Учитель: Скажите, пожалуйста, каков алгоритм дня ученика ? Если они не поняли вопрос, то я должна спросить их по-другому : Что вы делаете, когда утром рано просыпаетесь, т.е. ваше дальнейшее действие ? Учащиеся должны перечислить: подъем, умывание, зарядка, завтрак, школа, обед, отдых, домашнее задание по предметам, ужин, сон. Учитель : Вот вы перечислили примерный каждодневный ваш алгоритм дня. Напишем о том, что же такое алгоритм с научной точки зрения : Определение 1 : Алгоритм – это организованная последовательность действий, приводящая к решению поставленной задачи. Определение 2: Алгоритм – это точное, четкое описание последовательности команд исполнителю, которые необходимы выполнить для решения задачи. Разработать алгоритм – значит разбить задачу на последовательно - выполняемые шаги. В практике программирования наибольшее распространение видов алгоритма получили : словесная запись алгоритма ; схемы алгоритмов ( блок - схемы); псевдокад , т.е. формальные алгоритмические языки, например ШАЯ ; структурограммы ( диаграмма Насси- Шнейдармана). Наиболее распространенными являются решение задач по ШАЯ и блок-схеме.О Алг. имя алгоритма Дано условие применимости алгоритма Надо цель выполнения алгоритма нач Последовательность команджүктеу/скачать 82 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||