Тема Способы задания зависимостей между величинами
1 2
СОР-9-Зависимость-между-величинами (5)- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов: 12 СОР 6 класс Математика
- Уровень мыслительных навыков
- Критерий оценивания № задания
- Всего баллов: 12 Рубрика для предоставления информации родителям
- Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий
| Критерий оценивания
|
№ задания |
Дескриптор Обучающийся | ||
|
Балл | ||||
|
| ||||
|
Записывает формулу зависимости по её описанию. |
1 |
записывает формулу зависимости между производительностью и временем работы |
1 | |
|
записывает формулу зависимости между стоимостью товара и его количеством |
1 | |||
|
записывает формулу зависимости между длиной и шириной прямоугольника |
1 | |||
|
записывает формулу зависимости между периметром квадрата и длиной его стороны |
| |||
|
1 | ||||
|
| ||||
|
выбирает зависимости, являющиеся прямой пропорциональностью |
1 | |||
|
| ||||
|
Решает задачи на определение зависимости между величинами, используя графики реальных процессов |
2 |
используя график, определяет время движения в пути |
1 | |
|
используя график, определяет продолжительность остановок |
1 | |||
|
используя график, определяет скорость движения на обратном пути |
1 | |||
|
используя график, определяет расстояние, пройденное всадником за определенное время |
1 | |||
|
Записывает формулу и строит график прямой пропорциональности |
3 |
строит график прямой пропорциональности |
1 | |
|
находит значение k |
1 | |||
|
записывает формулу прямой пропорциональности |
1 | |||
|
Всего баллов: |
12 | |||
СОР
6 класс
Математика
Суммативное оценивание за раздел
«Зависимости между величинами»
|
Тема |
Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический Исследование зависимостей между величинами, используя графики реальных процессов Прямая пропорциональность и её график |
|
Цель обучения |
6.5.2.10 находить и исследовать зависимости между величинами, используя графики реальных процессов 6.5.2.11 интерпретировать графики реальных зависимостей между прямо пропорциональными величинами 6.5.2.12 записывать формулу прямой пропорциональности по описанию 6.5.2.13 строить график прямой пропорциональности |
|
Критерий оценивания |
Обучающийся •Записывает формулу зависимости по её описанию •Решает задачи на определение зависимости между величинами , используя графики реальных процессов •Записывает формулу и строит график прямой пропорциональности |
|
Уровень мыслительных навыков |
Применение Навыки высокого порядка |
|
Время выполнения |
25 минут |
1. Выпишите те зависимости, которые являются прямой пропорциональностью и найдите коэффициент пропорциональности. Запишите формулу зависимости между величинами в виде y=kx:
вес свинцовой пластины черного цвета 2,5 кг ;
велосипедист проехал 15 км за 45 мин;
длиной и шириной прямоугольника, площадь которого равна 48 м2;
на покраску13 м2 пола пошло 3,9 кг краски.
[5]
Пользуясь графиком движения туриста, определите:
Сколько часов турист был в пути?
Какова продолжительность последней остановки?
Какова скорость движения туриста на обратном пути на автомобиле?
Какое расстояние прошел турист за первые 5 часов?
[4]
3. График прямой пропорциональности проходит через точку (4;-8).
Запиши формулу прямой пропорциональности y=kx. Построй график этой зависимости.
[3]
|
Критерий оценивания |
№ задания |
Дескриптор Обучающийся |
Балл | |
|
| ||||
|
Записывает формулу зависимости по её описанию. |
1 |
записывает формулу зависимости между производительностью и временем работы |
1 | |
|
записывает формулу зависимости между стоимостью товара и его количеством |
1 | |||
|
записывает формулу зависимости между длиной и шириной прямоугольника |
1 | |||
|
записывает формулу зависимости между периметром квадрата и длиной его стороны |
| |||
|
1 | ||||
|
| ||||
|
выбирает зависимости, являющиеся прямой пропорциональностью |
1 | |||
|
| ||||
|
Решает задачи на определение зависимости между величинами, используя графики реальных процессов |
2 |
используя график, определяет время движения в пути |
1 | |
|
используя график, определяет продолжительность остановок |
1 | |||
|
используя график, определяет скорость движения на обратном пути |
1 | |||
|
используя график, определяет расстояние, пройденное всадником за определенное время |
1 | |||
|
Записывает формулу и строит график прямой пропорциональности |
3 |
строит график прямой пропорциональности |
1 | |
|
находит значение k |
1 | |||
|
записывает формулу прямой пропорциональности |
1 | |||
|
Всего баллов: |
12 | |||
Рубрика для предоставления информации родителям
по итогам суммативного оценивания за раздел
«Зависимости между величинами»
ФИО обучающегося: ______________________________________________
|
Критерий оценивания |
Уровень учебных достижений | ||
|
Низкий |
Средний |
Высокий | |
|
Записывает формулу зависимости по её описанию. |
Затрудняется при записи формулы зависимости по ее описанию. |
Допускает ошибки при записи формулы зависимости по ее описанию. |
Верно записывает формулу зависимости по её описанию. |
|
Решает задачи на определение зависимости между величинами, используя графики реальных процессов. |
Затрудняется при нахождении зависимости между величинами, используя графики реальных процессов |
Находит зависимости между величинами, используя график. Допускает вычислительные ошибки |
Верно решает задачи, используя графики реальных процессов |
|
Записывает формулу и строит график прямой пропорциональности |
Затрудняется при записи формулы и построении графика прямой пропорциональности |
Допускает ошибки при нахождении значения k/ записи формулы прямой пропорциональности |
Верно записывает формулу и строит график прямой пропорциональности |
жүктеу/скачать 0.69 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2