Мақсаты: кеңістікте бағдарлай білуге үйрету. "Жүгіріс-бір күн емес".
Мақсаты: жүгіру техникасын, жақсы қалып, қолдың табиғи жұмысын жақсарту.
Жеке жұмыс
Қозғалыстардың дамуы.
Мақсаты: жаяу жүру, жүгіру техникасын жақсарту.
(дене шынық)
Ойын «Жол саламыз» - бөлшектерді бекіту тәсілдерін қолдану (құрастыру)
|
Торғайларды бақылау
Мақсаты: Торғайдың пайда болуы мен әдеттері туралы білімді кеңейту;назар мен байқауды тәрбиелеу.
Барлық торғайлар бір-біріне қалай ұқсайды?Олардың айырмашылығы неде?Торғайлар не жейді?Кейбір торғайлар үлкенірек, басқалары кішірек. Кейбіреулері ашық түсті, басқалары қаралау, кейбіреулері көңілді, батыл, басқалары сақ болады.
Үйге кірші торғайым
Мен аяздан қорғайын.
Жем шашамын, жегейсің
Үйшік жасап берейін.. (қорш орта танысу, сөйлемді дамыту, көркем әдебиет)
Еңбек қызметі
Балаларға құмды құмсалғышқа жинауды ұсыну.
Мақсаты: ұжымдағы еңбекке деген сүйіспеншілікке баулу.
Қозғалыс ойындары
«Түрлі түсті автомобилдер», «Қояндар мен қасқыр». Мақсаты: жүгіру, секіру жаттығулары.
Жеке жұмыс
«Әрі қарай кім лақтырады?».
Мақсаты: нысанды қашықтыққа лақтыру дағдыларын бекіту. (дене шынық)
Ойын «Біз торғайларды есептейміз " -"бір-көп"түсініктерін қалыптастыру (математика негіздері)
|
Шетенді бақылау
Мақсаты: шетен жидегімен танысу, оның құрылымын көрсету:, бұтақтар, жапырақтар, жидектер; оның жарқын күзгі киімін қарастыру.
Тәрбиеші балаларға жұмбақ жасайды.
Бұл орманда, бақшада емес,
Тек күзде келе жатыр,
Оның жаңа киімі бар,
Қызыл моншақтар ілулі.. (Шетен.)
Шетен - биік, жіңішке ағаш, ол ормандарда ғана емес, саябақтар мен бақтарда да өседі. Адамдар айтады: "қыркүйек айында бір жидек және сол ащы шетен"(қорш орта танысу, сөйлемді дамыту, көркем әдеб)
Еңбек қызметі
Учаскеде ірі қоқыстарды жинау, жолдарды сыпыру. Мақсаты: топта жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.
Қозғалыс ойыны
«Жүндібалақ ит», «Күн мен жаңбыр».
Мақсаты:тәрбиешінің сигналы бойынша командаларды орындай отырып, бүкіл алаңда жүгіре білуге үйрету.
Жеке жұмыс
«Ары қарай лақтыр!», «Кім туға тезірек жетеді?».
Мақсаты:- доппен жаттығулар жасауға үйрету; көзді, жүгіру жылдамдығын дамыту. (Дене шынықтыру)
|
Серуеннен қайту
|
Ересектердің азын аулақ көмегімен рет ретімен шешіну қабілетін бекіту.
Әдістемелік тәсілдер. Дидактикалық жаттығу: «Біз аюға киімді шкафқа қалай бүктеу керектігін көрсетеміз» (дене шынық, сөйлеуді дамыту)
|
Әңгімелеу «Әр нәрсенің өз орны бар». Оқу: И. Бурсов «Галоши», С. Михалков «Мен өзім».
Дидактикалық жаттығулар «Кім киімді дұрыс және тез бүктейді» Бекіткіштердің әртүрлі түрлерін қолдану қабілетін бекіту(көркем әдеб, дене шынық, сөйлеуді дамыту)
|
Дағды мазмұны: Шешіну кезінде балаларды шкафқа колготки, шорт салуға шақырыңыз. Оқуды жалғастырыңыз, көмек сұрауды сыпайы түрде білдіріңіз.
Әдістемелік тәсілдер. Дидактикалық жаттығу «Аюға киімді қалай бүктеу керектігін көрсетеміз» (дене шынық, сөйлеуді дамыту)
|
Киімге арналған шкафта тазалық пен тәртіпті өз бетінше сақтау қабілетін бекіту.
Әңгіме " Біз киімге арналған шкафты қалай ретке келтіреміз» (дене шынық, сөйлеуді дамыту)
|
Сыртқы келбетіңізді қадағалау әдетін қалыптастырыңыз, жолдастарыңызға сыртқы келбетіндегі кемшіліктер туралы еске түсіріп және оларға көмектесуге тырысыңыз. «тазалық – денсаулық кепілі» тақырыбында әңгімелесу
Дидактикалық жаттығу «Досыңа қалай көмектесуге болады». (дене шынық, сөйлеуді дамыту)
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
Ойын жағдайы «Қуыршақтың туған күні»
Мақсаты: үстелді жабдықтау туралы білімді кеңейту, алақандар арасында және жазықтықта түзу және дөңгелек қозғалыстармен пластилиннің бір бөлігін жаю білігін үйрету, мерекеде мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру; қарым-қатынас дағдыларын дамыту, белгілі бір адамға тән белгілерді сипаттай білуге үйрету. Театрлық қызметі Ширмада қуыршақпен ойынның алғашқы үлгілері.
Мақсаты: қуыршақтың негізгі ережелерін меңгеру, импровизация, кез-келген көңілді, қол жетімді диалогтар. Қуыршақтарды ширмада жылжыту қабілетіне үйрету.(қорш орта таныст, мүсіндеу, сөйлеуді дамыту)
|
Ойын жағдайы «Кітапханаға барамыз»
Мақсаты: Көркем шығармалар арқылы қоршаған әлемнің (кәсіптің) әртүрлілігі туралы идеяларды кеңейту. Өз әсерлеріңіз туралы әңгімелеу, шығарма кейіпкерлерінің мінез-құлқын бағалау дағдыларын дамыту: дайын нысандардан заттардың бейнесін желімдеу дағдыларын қалыптастыру (Оқулық М.Алимбаев, «Барлық жұмыс жақсы». кітаптың бірінші бетін безендіру) (Аппликация, көркем әдебиет)
|
Ойын жағдайы «Дәрігердің қабылдауында»
Мақсаты: сөздерді тегі, саны және септігі бойынша Үйлестіру, а, у дауысты дыбыстардың айтылу дағдыларын қалыптастыру; "медициналық аспаптардың" атауларын бекіту, оларды қолдана білу, сөздік қорын кеңейту, ойын ережелерін орындай білу.
Танымдық-зерттеу қызметі.Дымқыл параққа сурет салу
Мақсаты: экспериментке деген қызығушылықты дамыту, қоршаған орта объектілеріндегі жаңа нәрселерді көре білу (Сурет, қорш орта таныст, сөйлеуді дамыту)
|
Театр қызметі «Бауырсақ»
Мақсаты: Балалардың театр ойынына деген қызығушылығын қалыптастыру, мотор импровизациясына ынталандыру. Балалардың жабайы жануарлар мен олардың әдеттері туралы білімдерін бекіту және кеңейту; қозғалыс арқылы музыканы қабылдаудың эмоционалдылығын, бейнелілігін дамыту. Достық қарым-қатынасты тәрбиелеу, көмекке келе білу; бүктеу әдісін қолдана отырып, қағаз парақтарын көлемді формаларға айналдыруға үйрету. (Музыка, құрастыру, сөйлеуді дамыту)
|
Ойын-саяхат
"Смешарик анасымен бірге балабақшаға қалай барды?» - спорттық дағдыларды дамыту қажеттілігі туралы білімді кеңейту, физикалық дағдыларды дамыту, кеңістікте үйлестіру; жұмбақтарды шешуге жаттығу, заттардың белгілерін анықтауға үйрету; көлік құралдарының түрлерімен танысу, "бір-көп" түсініктерін қалыптастыру, біртекті заттардан топтар құру және олардың біреуін бөлу.
(қорш орта таныстыру, математика негіздері, дене шынық)
|
Балалармен жеке жұмыс
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
