Тәрбие процесінің барлық субъектілерінің қадір-қасиетін құрметтеу
жүктеу/скачать 31.34 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Кураторды тағайындау, босату және есеп беру
- Топ кураторларының жұмысын бағалаудың негізгі критерийлері
| 8. Куратор міндеті
8.1. Әр студенттің жеке ерекшеліктерімен танысу. 8.2. Оқу тобының жұмысқа қабілетті және беделді активін таңдауға, ұйымшыл ұжымды қалыптастыруға, серіктестік қарызға көмек көрсету мен талапшылдықтың орнатылуына назар аудару. 8.3. Оқу тобының студенттеріне ЖОО-дағы оқу ерекшелігіне бейімделуге және өзіндік жұмысты ұйымдастыруға көмек көрсету, лекциялар тыңдауға, Конспектілер жасауға, оқу әдебиеттерімен рататациялауға үйрету. 8.4. Оқу тобы студенттерінің ғылыми және көркем шығармашылыққа, спорттық және мәдени-бұқаралық жұмыстарға белсенді қатысуына ықпал ету. 8.5. Оқу тобы студенттерінің бос уақытын және тұрмысын үнемі қызықтыру, олардың денсаулығына қамқорлық жасау топта әртүрлі іс-шараларды өткізуге жәрдемдесу. 8.6. Тәртіпті бұзуға, құқық бұзушылыққа және адамгершілікке бейім оқу тобының студенттерімен жеке жұмыс жүргізу. Деканатты, ОӘБЖ құқық бұзушылық фактілері туралы хабардар ету. 8.7. Әр апта сайын кураторлық сағат өткізу. 8.8. Бір оқу жылы ішінде деканат өкілі мен ТЖЖББ маманының қатысуымен бір ашық кураторлық сағат өткізу. 8.9. Топ ішіндегі барлық тәрбие жұмысын тіркейтін құжат болып табылатын куратор журналын жүргізу. Журнал кафедрада сақталады. Ай сайын тәрбие бөлім маманымен тексеріледі, факультет деканатымен және факультеттің аға кураторымен жүйелі түрде тексеріледі. 8.10. Оқу жылының әр семестрінің соңына қарай кафедра меңгерушісі бекіткен факультетке және ОӘЖ-ға атқарылған жұмыстар туралы есеп беру, жаңа оқу жылына арналған міндеттерді көрсете отырып, топтың әр студентінің адамгершілік қалыптасуының қысқаша сипаттамасы түрінде. 8.11. Студенттердің саяси санасын, моральдық жауапкершілігін, гуманизмін тәрбиелеу. 8.12. Үлгерім сапасын арттыру, олардың таңдаған мамандығына оң көзқарас табу. 8.13. Студенттерді жүйелі қоғамдық пайдалы еңбектерге қосу; студенттер ұжымы мен оның өзін-өзі басқаруын ұйымдастыру; жалпы мәдениетті дамыту, оларды өзін-өзі білім алуға және өзін-өзі тәрбиелеуге тарту, сондай-ақ студенттерді университеттің белсенді өміріне тарту. 8.14. Жеке жұмыс процесінде белсенді, үлгерімі төмен, тәртіпсіз, пассивті және жеткіліксіз идеялық тәрбие алған активтерге ерекше назар аудару; 8.15. Топта мақсатқа бағытталған идеялық-тәрбие жұмысын жүргізу, аталған міндеттерді идеологиялық тұрғыдан шешуді қамтамасыз етеді. 8.16. Топ студенттеріне оқу-тәрбие үдерісіне қатысты прездиенттің, деканның бұйрықтары мен өкімдері туралы ақпарат береді. Студенттерді ішкі тәртіп ережелерімен, Университет жарғысымен және ұйымдастырушылық құрылымдарымен таныстырады. 8.17. Университетте және факультетте өткізілетін байқаулар, конференциялар, жарыстар, олимпиадлар туралы хабар береді. 8.18. Университеттегі және факультеттегі топтар мен студенттердің жұмысының үздік тәжербиесін насихаттайды. 8.19. білім алушылармен оқу-тәрбие, ғылыми - зерттеу және қоғамдық жұмыстар мәселелерін талқылауға қатысу және оны жетілдіру үшін өз ескертулері мен ұсыныстарын енгізу; 8.20. топта оқу процесін қамтамасыз ететін оқытушыларға, кафедра меңгерушілеріне ақпарат немесе көмек алу үшін байланыс жүргізеді; 8.21. топ старостасының кандидатурасын таңдауға қатысу, оның беделін нығайтуға ықпал ету; 8.22. материалдық көмек көрсетуге, жатақханадан орын беруге байланысты мәселелерді шешуге қатысу; 8.23. білім алушылардың сабаққа қатысуы мен үлгеріміне жүйелі түрде бақылау жүргізу, академиялық және қоғамдық белсенділіктің төмендеу себептерін анықтау; 8.24. топтағы білім алушыларының үлгерімі мен әлеуметтік-тұрмыстық жағдайларын талдау нәтижелері бойынша кафедрада, курста, факультетте оқу-тәрбие процесін жақсарту бойынша ұсыныстар енгізу; 9. Кураторды тағайындау, босату және есеп беру 9.1. Кураторлар факультет деканына және тәрбие ісі жөніндегі вице-декандармен тікелей жұмыс жасайды және есеп береді. Тәрбие ісі жөніндегі вице-декан кураторларға үнемі басшылық жасауды қамтамасыз етеді және олардың жұмысын бақылайды. 9.2. Куратордың жұмысы педагогикалық қызметтің ажырамас бөлігі болып табылады және оқытушының жеке жұмыс жоспарына енгізіледі. 9.3. Куратор студенттер мен университет басшылығы арасында үйлестіруші болып, студенттерге университетте қабылданған міндеттерді, нормаларды, құндылықтар мен ережелерді жеткізуге ықпал етеді. 9.4. Куратор формалар мен әдістерді дұрыс таңдауға, студенттермен жұмыс жасауда педагогикалық әдістемелерді оңтайлы пайдалануға жауапты. 9.5. Куратор отырыста атқарылған жұмыс туралы мерзімді есеп береді. 9.6. Студенттік академиялық топ кураторының міндеттерінен босату факультет деканының ұсынысы бойынша және босату себептерін көрсете отырып, Студенттік істер және қоғаммен байланыс жөніндегі вице-президентпен келісе отырып, университет Президентінің бұйрығымен жүзеге асырылады. 9.7. Кураторлар жұмысының нәтижелерін жоспарлауға, талдауға және бағалауға мүмкіндік беретін негізгі құжат "куратор журналы" болып табылады (1-қосымша). 9.8. Куратордың журналы мыналарды қамтиды: - студенттер туралы жалпы ақпарат (аты-жөні, туған жылы, білімі, ат мекен-жайы.; - куратордың жұмыс жоспары; - семестр бойынша студенттердің сабаққа қатысуы және үлгерімі туралы мәліметтер; - ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысу туралы мәлімет; - топ білім алушыларының қоғамдық өмірге қатысуы туралы мәліметтер (мәдени, спорттық және басқа да іс-шаралар). - студенттермен жеке жұмыс; - білім алушыларды көтермелеу және шара қолдану туралы деректер; - куратордың тәрбие жұмысының күнтізбелік жоспары; - куратордың есептері; 9.9. Журналды топ кураторлары жүргізеді, олардың топпен жұмысы туралы куәландыратын негізгі құжат болып табылады және жылы бойы толтырылады. Журналды жүргізуді факультеттің вице-деканы жүйелі түрде бақылайды. 9.10. Оқу жылының соңында куратордың журналы тәрбие жұмысы туралы жылдық есеп жасау үшін вице-деканға тапсырылады. 9.11. Оқу семестрінің соңында топ жиналысында қорытынды жасалады. Нәтижелер бірнеше позиция бойынша шығарылады: - оқу үлгерімі, сабаққа қатысуы; - студенттердің әлеуметтік белсенділігі; - ұжымның бірлігі, осы тұрғыдан туындайтын мәселелер; - топ активін қайта сайлау (оқу жылының соңында). 9.12. Әр оқу семестрінің соңында куратор сызба бойынша тәрбие жұмысы бойынша жазбаша есеп дайындайды: - топ туралы жалпы мәліметтер: топтың сандық, жыныстық-жастық құрамы; - топтың әлеуметтік сипаттамасы (қалалық / ауылдық, аз қамтылған және т. б.); - топтың социометриялық және психологиялық сипаттамасы (ұжымдағы қарым-қатынас, қарым-қатынас тобы, студенттердің мүдделері, жауапкершілік деңгейі, белсенділік және т. б.); - топ студенттерінің үлгерімі (оқуға қызығушылығы, қабілеті, бір жылдағы үлгерім динамикасы); - куратор жүргізген жұмыс (жиналыстар, әңгімелесулер, іс-шаралар, кураторлық сағаттар, жеке жұмыс); - топ студенттерінің әртүрлі деңгейдегі спорттық, қоғамдық, шығармашылық және т. б. іс-шараларға қатысуы туралы ақпарат; - жүргізілген жұмысты талдау; - ата-аналармен жұмыс (жүргізілді ме, нәтиже берді ме және т. б.); - атқарылған жұмыс туралы қорытынды, тілектер. 10. Топ кураторларының жұмысын бағалаудың негізгі критерийлері 10.1. Куратор жұмысының тиімділігінің негізгі критерийлері: - топпен кураторлық сағаттарды өткізудің жүйелілігі және олардың тақырыптарының факульеттегі тәрбие жұмысының негізгі бағыттарына сәйкестігі; - семестрде белгіленген мерзімде сынақтар мен емтихандарды тапсырған білім алушылардың саны; - әлеуметтік маңызы бар жобаларды жүргізуге тартылған топтағы білім алушылар саны; - топта спорттық жарыстарға, шығармашылық конкурстарға, волонтерлік қызметке, қоғамдық іс-шараларға қатысатын білім алушылардың саны. жүктеу/скачать 31.34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|