The Stages of the Formation of Concept of the Category of Gender in

1.2 The Stages of the Formation of Concept of the Category of Gender in 

Linguistics. 

Gender  studies  are  strongly  interdisciplinary  in  nature.  Gender  is  a  large 

complex of social and psychological processes, as well as cultural attitudes generated 

by  society  and  affecting  the  behavior  of  a  national  linguistic  personality.  In  gender 

there is a complex intertwining of cultural, psychological and social aspects. Therefore, 

it is of interest not only for philosophers and sociologists, but also for representatives 

of a number of sciences, including linguists. 

So, there is gender psychology, gender linguistics and gender poetics are being 

formed.  Currently,  gender  studies  play  a  significant  role  in  various  areas  of  the 

humanities.  

The  prehistory  of  gender  studies  in  linguistics  is  rooted  in  antiquity  and  is 

associated with the emergence of the symbolic and semantic concept of the category 

of  the  genus,  which  considers  it  in  close  connection  with  immediate  reality:  the 

presence of people of different sexes. 

For a long time, the topic of the relationship between language and gender was 

peripheral in linguistics; systematic research in this area has not been carried out. And 

 

14 

only  at  the  beginning  of  the  twentieth  century,  the  topic  of  language  and  gender  in 

linguistics began to move to the fore, which was facilitated by the following 

Circumstances: firstly, this issue became interesting to world-renowned linguists 

who  founded  a  number  of  trends  in  linguistics  of  the  twentieth  century,  such  as  O. 

Espersen, E. Sapir, F. Moutner.  

Secondly, the social plan began to come to the fore in the linguistic description. 

The study of the relationship between the language and the gender of its speakers 

can be divided into two periods, the border of which is the 60s of the twentieth century: 

1)  irregular  (and  not  related  to  related  sciences)  research,  based  mainly  on 

observations of disparate facts; 

2) large-scale research since the 60s, due to the growing interest in the pragmatic 

aspect of linguistics, the development of sociolinguistics and 

significant  changes  in  the  traditional  distribution  of  male  and  female  roles  in 

society. 

The category gender was introduced into the conceptual apparatus of science in 

the  late  60s  and  early  70s  of  the  twentieth  century  and  was  used  first  in  history, 

historiography, sociology, and psychology, and then it was perceived in linguistics, 

proving to be fruitful for pragmatics and anthropo-oriented descriptions in general. 

The gender factor, taking into account the natural sex of a person and its social 

consequences, is one of the essential characteristics of a person throughout her life. 

The  term  gender,  thus,  has  been  used  to  describe  the  social,  cultural, 

psychological  aspects  of  the  feminine  versus  masculine.  During  this  period,  it  was 

mainly about women's studies. 

In the 80s of the twentieth century, a more balanced understanding of gender 

appeared  as  a  problem  not  only  of  the  explication  of  women's  history,  female 

psychology, etc., but also as a problem of a comprehensive study of femininity and 

masculinity and associated social and cultural expectations. In the 90s, a direction arose 

that explores only masculinity, and the realization came that masculinity has different 

manifestations in any society, the main of these directions has received the name of 

hegomonic masculinity.   

 

15 

At the same time, in science to this day there is no single view of the nature of 

gender. It is referred, on the one hand, to mental constructs, or models, developed for 

the purpose of a clearer scientific description of the problems of sex and the delineation 

of its biological and sociocultural functions. On the other hand, gender is viewed as a 

social construct created by society, including through language. 

Drawing attention to the weak structuredness of the field of gender studies in the 

humanities there are three directions of gender studies: 

1) gender as a tool for sociological analysis; 

2) understanding gender as a tool for women's research; 

3) gender as a cultural interpretation. 

Today there is a development of the following areas, which are represented by 

varying degrees elaboration: 

1. Study of vocabulary, phraseology and paremiology, the grammatical system 

of  the  language  in  order  to  identify  gender  asymmetry  in  the  language  of  cultural 

stereotypes of femininity and masculinity. 

2. Comparative research on the material of two or more languages, 

revealing how strong gender asymmetries are in different languages. So, in the 

Russian language there are a number of phenomena that are different from German, 

for example, the presence of a female voice in Russian paremiology and the absence 

of such in German. it 

allows, at least in the aspect of paremiology, to assert that the Russian language 

is less androcentric than German. 

3. Research into the written and oral speech behavior of men and women from 

the standpoint of interactionism and the theory of speech acts, that is, the goals of the 

statement, strategy and tactics of speech behavior, are also promising. 

Research is also needed on the subject of gender dominance in communication, 

i.e. giving the floor, the opportunity to bring the statement to 

the end, the frequency of interrupting each other, etc. 

4. Statistical probabilistic and stylistic studies of female and male speech are 

needed in order to create and describe male and female writing. It is also extremely 

 

16 

interesting to find out the influence on male and female speech of a whole series of 

psychophysiological and 

social factors (age, altered states of consciousness, status position of a person, 

profession, etc.) and the creation of authorship methods based on this. 

 

 

 

 

 

 

 

 

вывод 

Currently, when studying the problem of the interaction of language and gender 

and the presence of certain features of male and female speech behavior, the following 

main areas of research can be identified: 

- identification of certain differences in language levels: phonetics, morphology, 

semantics and syntax, as well as differences in the field of verbal stereotypes in the 

perception of women and men; 

- identifying semantic differences that are explained by the peculiarities of the 

redistribution of social functions in society - an approach exclusively from a gender 

perspective, associated with the social nature of the language of women and men; 

-  construction  of  psycholinguistic  theories,  in  which  the  female  and  male 

languages are reduced to the characteristics of the behavior of women and men; 

- Correct explanation of the identified indicators, in this case it is important not 

only to determine the frequency of discrepancies, but also to establish a connection 

with various aspects of the picture of the world. 

In the current time it can be asserted that gender research has formed as a new 

direction of linguistics, the main terms have already been recognized, the empirical 

base of research is expanding due to the different languages, which have not yet been 

 

17 

considered from a gender perspective. Gender studies allow us to take a fresh look at 

many  linguistic  phenomena  and  processes,  to  give  them  a  more  comprehensive 

assessment.