Этические диалоги с молодежью
Изменения, происходящие в современном обществе, безусловно отражаются на становлении личности современных подростков. Огромная проблема нашего времени – цинизм, неверие в нравственные идеалы, подмена их материальными и подчас призрачными ценностями. Противостоять проявлениям аморальности и душевной черствости может помочь хорошая настоящая литература. В интерьере сегодняшнего времени портрет современного молодого читателя проще представить за монитором или с ноутбуком, чем с книгой в руках. Бытует мнение, что сегодняшнюю молодежь отличает прагматичность, «клиповое» сознание. Все это способствует развитию интеллекта, но никак не души. Е.Мурашова в своей статье «Взгляд со стороны» пишет: «Современные подростки они другие, у них физиологически по-другому устроено восприятие. Они видят и воспринимают быстрее, чем старшее поколение. У них прекратился процесс акселерации, под знаком которого выросло предыдущее поколение. Это значит, что приблизительно 80% сегодняшних подростков не может прочесть роман Гюго «Труженики моря». Они не прорвутся через вязкий и затянутый на их взгляд текст, но те же самые подростки почти на год «подсядут» на драматургию того же Гюго, выраженную в форме мюзикла». Современный читатель-подросток находится в другом культурном поле. Это культурное поле может оппонировать, возмущать, раздражать, но оно необыкновенно интересно. Культурный опыт современной молодежи должен стать предметом изучения, а не осуждения.
Уверена, что библиотека должна и может стать местом для диалога, общения с юношеством. Мы, взрослые, должны быть прежде всего им интересны. Читать книги, слушать музыку вместе с ними. Обмениваться мнениями и в интернете тоже, одним словом, быть рядом, не критиковать и поучать, а вести диалог.
Так родился цикл этических диалогов. Передо мной стояла задача обозначить круг литературы, который не оставит равнодушными, заставит задуматься юных читателей и найти интересную форму заботы.
-
Урок-размышление по рассказу В.Токаревой «Центровка». Вопросы для обсуждения разрабатываются заранее. После чтения текста - длительная пауза, затем неуверенные высказывания ребят. Мнения самые разные, чувствуется, что «зацепило». Многие просто удивлены. Для кого-то впервые прозвучали такие слова: «Нельзя думать только о себе... Только себя любить. Только себя жалеть. Иначе нарушиться центровка».
-
Иллюстративная беседа-обзор «О красоте человеческих лиц». Поводом
для рождения этого мероприятия послужили строчки из стихотворения В. Бокова «... Не называйте стариков стариками... называйте по имени по отчеству, обращаясь как к своему предку...» Были взяты произведения короткого жанра: рассказ Е. Носова «Яблочный спас», А. Солженицына «Матренин двор», В.Астафьева «Гусь пролетный». Какой я? Какая? Красивый? Некрасивый? - задумываются молодые люди в этом возрасте. Убедить их думать и о красоте внутреннего мира, которая с возрастом проявляется и на лице (вспомним русские народные сказки о лучезарной и безобразной старости) - именно такую цель ставила я.
-
Видео-лекторий «Уроки нравственности». Автором проекта является А. Лиханов. Диалог с ребятами ведут видные деятели культуры и политики (С. Безруков, Патриарх Алексий).
-
Обзоры книг «Острова одиночества»: произведения А. Лиханова «Никто», Н. Катерли «Сломанная кукла», Е. Мурашова «Гвардия тревоги». Обычно после представления таких книг рождается дискуссия, появляется желание прочесть.
-
Творческое собеседование о выставке «Город, в котором я живу». Библиотекарь может попросить написать несколько самых важных дел, которые сделал бы молодой человек, заняв пост мэра. Удивительно, что все ребята пишут о чистоте и порядке на улицах, возникает вопрос – откуда мусор?
-
Выставки-диалог «Путь к станции «Я»» и «Герой, которого я выбираю».
Произведения подбираются с учетом аудитории. Хотелось бы обратить внимание на рассказы В. Дектева, опубликованные в журнале «Уроки литературы» 2008 - № 12.
Приоритетным направлением нашей библиотеки является работа с молодежью по программе «Здоровье». Неоднократно в течение года проходят декады здоровья. Мы сотрудничаем с обществом анонимных алкоголиков, фондом «Наследие», врачами, психологами. Регулярно проходят встречи с членами общества анонимных алкоголиков. Такие мероприятия вызывают большой интерес у ребят. Им рассказывают подлинные истории, дают практические рекомендации, как не оказаться в сложной ситуации, как помочь другу, принимающему наркотики.
-
Лекции-диспуты «Я выбираю жизнь» с врачами.
-
Акции, совместно с фондом «Наследие», «Мы - против», «Письмо курящей девушки».
-
Классные часы на тему пропаганды здорового образа жизни.
-
Книжные выставки об экстремальных видах спорта.
Одним из направлений работы является тема «Библиотека как центр толерантности». Направление призвано объединить идеей толерантности сообщество читателей, создать систему, в которой понятие «толерантность» станет звеном в цепочке отношений, и в конечном итоге одним из принципов межличностных отношений.
Цикл мероприятий:
-
Интерактивная выставка «Я и другой».
-
Диспут «Житель многонационального города».
-
Круглый стол «Религии мира».
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Андреева Юлия Федоровна, главный библиограф МУ «Отрадненская ГБ»
Байкова Евгения Станиславовна, руководитель молодежного центра чтения МУК «Сланцевская ЦГБ»
Гасилова Светлана Алексеевна, заведующая детским абонементом МУК «КИЦ им. А.С. Пушкина» г. Волхов
Дымбу Людмила Николаевна, ведущий методист МУК «ЦГБ» г. Луга
Иванова Татьяна Алексеевна, заведующая отделом сельскохозяйственной литературы ЛОУНБ
Кузьмичева Лариса Алексеевна, директор МУ «ЦБС г. Гатчина»
Маркова Надежда Борисовна, ведущий библиотекарь МУК «Подпорожская ЦРБ»
Соколова Марина Ивановна, директор МУ «Отрадненская ГБ»
Соловьева Татьяна Анатольевна, директор МУК «Сланцевская ЦГБ»
Тюрми Елена Сергеевна, главный библиотекарь отдела обслуживания ЦГБ А. Аалто г. Выборг
Достарыңызбен бөлісу: |