(*) Нумерация соответствует тематике лекций (подраздел 2.2)
(**) Обозначение форм обучения: О-очная, О-З – дистанционная форма подготовки
В процессе проведения семинарских занятий применяются следующие технологии обучения: подготовка рефератов, доклады слушателей, мозговой штурм, деловая игра.
3.6 ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ
3.6.1 Характеристика самостоятельной работы слушателей
3.6.1.1 Общая продолжительность СРС, предусмотренная МОДУЛЕМ №2 для очной, очно-заочной формы обучения, а также распределение учебного времени по отдельным темам представлены в таблице 5.
Работа преподавателя по организации СРС включает следующие виды работ:
-
Выдача вопросов для самостоятельного контроля знаний;
-
Выдача тем для самостоятельной подготовки слушателей;
-
Проведение текущего контроля усвоения теоретического материала – устный опрос, проверка письменных работ по темам;
-
Проведение консультаций по вопросам, вызывающим затруднения;
-
Подготовка к проведению инновационной игры.
По результатам осуществления СРС применяются следующие виды контроля:
-
Текущий контроль знаний (осуществляется путем оценки знаний слушателей по решению ситуационных задач-кейсов, оценки письменных контрольных работ, опрос, тестирование);
-
Проверка отчета о проведенном исследовании;
Развернутая схема внеаудиторной работы слушателей с указанием форм деятельности и соответствующих им форм контроля результатов, а также примерного времени, затрачиваемого слушателем на выполнение различных видов работ (включая подготовку к занятиям), и ссылок на рекомендуемые источники информации представлены в таблице А.
Таблица А. Методы изучения и формы контроля тем представленных в МОДУЛЕ №2.
№ п/п
1
|
Наименование темы
|
Методы изучения
|
Форма контроля
|
Источники
|
11
|
Менеджмент как вид профессиональной деятельности. Инфраструктура менеджмента
|
Самостоят. изучение, дом.задание
|
Семинар, контрол. задание
|
[1], с.23-33
[4], гл.1,4
|
22
|
Общая теория управления. Методологические основы менеджмента.
|
Самостоят. изучение
|
Семинар, контрол. Задание
|
[1], с.10-23, 88-100
[4], гл.2
|
33
|
Социофакторы и этика менеджмента.
|
Самостоят.изучение
|
Семинар, контр.зад.
|
[4], гл.5
|
34
|
Классификация функций и задач управления
|
Самостоят.изучение
|
Семинар
|
[1], гл.9
[4], с.71-77
|
55
|
Принципы эффективного управления
|
Анализ литератур. источников
|
Семинар, реферат
|
[4], гл.1
|
66
|
Моделирование ситуаций и разработка решений: страте-гические и тактические пла-ны в системе менеджмента
|
Самостоят.изучение
|
Семинар, разбор. проблем. ситуаций
|
[1], гл.6,11[4], гл.7-10
|
77
|
Организационные отношения, структуры и организационное проектирование
|
Самостоят.изучение; дом.задание
|
Семинар, контрол. задание
|
[1], с.192-203; [4], гл.11-12
|
88
|
Управление человеком, динамика групп и лидерство в системе менеджмента
|
Самостоят.изучение, доклад
|
Разбор проблем. ситуаций
|
[4], гл.15, 17
|
99
|
Конфликтность в менеджменте
|
Самостоят.изучение
|
Семинар, разбор конф.сит.
|
[4], гл.15, 18
|
110
|
Мотивация деятельности в менеджменте
|
Самостоят.изучение
|
Семинар, конт. Работа
|
[1], с.23-33
[4], гл.13
|
111
|
Власть, руководство, стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера
|
Самостоят.изучение
|
Семинар, контрол. задание
|
[4], гл.16
|
112
|
Интеграционные процессы в менеджменте
|
Самостоят.изучение, дом.задание
|
Семминар, дел. игра,
контр.зад.
|
[1], гл.7
[4], гл.6
|
113
|
Контроль и управление изменениями
|
Самостоят.изучение
|
Семинар
|
[4], гл.14
|
114
|
Тема по выбору*
|
Самост. изучение
|
контр.зад.
|
Самост. поиск
|
3.7 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
3.7.1 Основная литература
При изучении МОДУЛЯ №2 в качестве основных источников информации рекомендуется использовать учебники и учебные пособия [1-6].
3.7.2 Дополнительная литература
В качестве дополнительных источников информации рекомендуется использовать литературу [7-35].
3.8 Электронные источники информации
При изучении МОДУЛЯ №2 используется электронная версия учебного пособия (гриф УМО) Семенова Г.В., Николаева М.В., Савеличева М.В. «Исследование и оценка организационной эффективности систем управления», стратегическая деловая игра «Никсдорф дельта» и игра КАРЛ – имитация развития малого предприятия.
В качестве электронных источников информации при изучении учебной программы «Менеджмент инновационных проектов» рекомендуется использовать: http://www.md-bplan.ru, www.cfin.ru, www.aup.ru.
.
3.9 Средства визуализации информации
При изучении учебной программы «Менеджмент компании на этапе становления» предусмотрено использование раздаточного материала (таблицы, схемы, графики и т. п.) с применением систем дистанционного обучения.
3.10 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Герчикова А.Н. Менеджмент:Учебник. - М.: Банки и биржи. ЮНИТИ,1997.– 501 с.
-
Семенов Г.В., Николаев М.В., Савеличев М.В. «Исследование и оценка органиционной эффективности систем управления». – Казань: Изд-во Казанского государственного университета, -2004.-184с.
-
Менеджмент: (современный российский менеджмент): Учебник для студ. вузов / Под ред. Ф.М. Русинова, М.Л. Разу. - М.: ФБК-Пресс, 1998. – 502 с.
-
Гибсон Дж.Л., Иванцевич Д.М., Донелли Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы: Пер. с англ.-8-е изд. – М.:ИНФРА-М, 2000. – XXVI, 662с.
-
Ладанов И.Д. Практический менеджмент: (Психотехника управления и самотренировки). – М.,1995. – 494 с.
-
Коно К. Стратегия и структура японских предприятий: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1987. – 384 с.
-
Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира: Пер. снагл. – М.: Прогресс, 1991. – 302 с.
-
Минго Д., Питер Пресс. Секреты успеха великих компаний (52 истории из мира бизнеса и торговли): Пер. с англ. – С-Пб., 1995.
-
Карлофф Б. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. – М.: Экономика, 1993. – 276 с.
-
Книга делового человека: Справочник / Л.В. Варданян и др. – М.: Высш. шк., 1993. – 350 с.
-
Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669 с.
-
Классики менеджмента. Энциклопедия/Под ред. М.Уорнера.-Спб:Питер, 2001.-1168с.
-
Управление человеческими ресурсами. Энциклопедия/ Под ред. М.Пула, М.Уорнера. – Спб.: Питер, 2002.-1200с.
-
Управление организацией. Энциклопедический словарь. – М.: Издательский Дом ИНФРА – М, 2001.-822с.
-
Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. – Спб.: Изд-во Питер, 2001, - 352с.
-
Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления: опыт лучших компаний. – М.: Прогресс, 1986. – 423с.
-
Шейн Э. Организационная культура и лидерство: построение, эволюция, совершенствование. Спб.: Изд-во Питер, 2002. – 336с.
МОДУЛЬ №3 «Менеджмент инвестиционно-венчурных фондов и компаний».
Достарыңызбен бөлісу: |
