Тема 10. Социальная психология семьи

Тема 10. Социальная психология семьи

Функции семьи (М.С. Мацковский).

Социально-психологические проблемы семьи. Семейные конфликты. Мотивы и этапы развода. Влияние развода на воспитание детей.

Взаимоотношения в семье.

Социально-психологическое понимание организованной преступности. Виды организованной преступности. Этапы развития организованной преступности в России. Виды деформации.

Основные элементы криминальной субкультуры: социальные ценности, криминальные нормы, стратификация, криминальное общение, досуг.

Деформация общения: криминогенный аспект. Виды деформации общения осужденных: изоляционная, нравственная, криминальная.

Психологическая характеристика больших социальных групп. Особенности психологии больших общностей. Общественные движения как групповые явления. Психодинамика возникновения общественных движений. Виды общественных движений.

Психология социальных классов и имущественных групп.

Психология толпы. Виды толпы. Социодинамика толпы.

Психология национально-этнических групп. Национальный характер и менталитет. Типы этнической идентичности.
Тема 13. Массовая коммуникация

Современные тенденции массовой коммуникации (Х. Маулана). Системы массовой коммуникации (Ю.П. Буданцев). Различия массовой коммуникации и межличностного общения (Н.Н. Богомолова). Свойства массовой коммуникации (Л.В. Петров): диахронность, диатопность, мультиплицирование, симультанность, репликация. Особенности общения в условиях массовой коммуникации. Три стороны общения в массовой коммуникации. Социально-психологические функции массовой коммуникации. Стратегии функционирования массовой коммуникации: манипулятивная и формирующая программы.

Термин «клиповое мышление». Исторический аспект возникновения «клиповости» в социуме. Причины возникновения. Предпосылки клипового мышления.

Способы преодоления клипового мышления у молодежи.

Тема 15. Теории социально-психологического воздействия

Психология пропаганды. Психологические проблемы пропаганды.

Понятие рекламы. Виды рекламной деятельности. Социально-психологические основы рекламы.

Роль психических процессов в формировании рекламных образов. Психология цвета, света и формы в рекламе.

Возможности диагностики и коррекции рекламы. Роль психолога в рекламной кампании.

Тема 17. Социальная психология профессиональной деятельности

Социально-психологическая сфера профессиональной деятельности. Самореализация личности в профессии. Социально-психологическая микро-, мезо-, макросреда и профессионал.

Социально-психологические компоненты профессионализма: профессиональное мировосприятие, профессионально-групповая интегрированность, профессиональная мотивированность, профессиональная культура, профессиональная подготовленность. Профессиональная устойчивость. Профессиональное самосознание.

Тема 18. Социальная психология становления профессионала в вузе

Социально-психологические принципы профессионального становления: социально-психологической целеустремленности, социально-психологического благоприятствования, социально-психологической технологичности.

Учение студента как фактор профессионального становления.

Психология студенческих групп. Преподаватель и студенты. Личность преподавателя: авторитет, социально-психологические механизмы влияния на личность студента. Деятельность преподавателя.

Тема 19. Прикладная социальная психология

Прикладной аспект психологии политики. Этапы развития политической психологии. Основные направления прикладной социальной психологии в сфере политики. Понятие "новая политика". Методы "новой политики". Прикладная социальная психология в сфере экономики. Три уровня: макроэкономика, средний и личностный уровень Маркетинговые исследования. Характеристика личности традиционных менеджеров, свободных предпринимателей и корпоративных предпринимателей. Прикладная социальная психология в сфере образования. Принципы работы психолога в школе. Прикладная психология в сфере здравоохранения. Типология психосоциальных реакций на болезнь. Экстремальная прикладная социальная психология. Профессиональная компетентность психолога МЧС. Дибрифинг как метод психотерапии.
3.2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Овладение студентами психологическими знаниями является важным фактором развития у них профессиональной компетенции, инициативы и творческого отношения к делу обучения и воспитания учащихся. Семинарские занятия способствуют более глубокому, осознанному овладению психологическими знаниями. Студент учится творчески применять на практике, приобретенные на лекционных занятиях знания, учится выявлять и учитывать в учебно-воспитательной работе возрастные индивидуальные особенности детей.

Задания для подготовки к семинарским занятиям студенты получают от преподавателя после того, как прослушают лекционную тему. Самостоятельная работа студента заключается в уточнении и углублении своих знаний по теме, в работе с дополнительной литературой, список которой прилагается к каждому занятию. Преподаватель будет судить о знаниях студента не только по тому, какой материал он собрал по заданной теме, но и главным образом по умению делать качественные психолого-педагогические выводы. На семинарских занятиях студент лучше всего может показать осмысленность знаний и умение самостоятельно работать.

Практическое занятие № 1.

Тема: Предмет социальной психологии.

План:

1. 
   Что изучает социальная психология как наука. Какова ее структура, функции, задачи.
   
2. 
   Предмет социальной психологии.
   
3. 
   Место социальной психологии в системе наук.
   
4. 
   Назовите основные теоретические концепции в области социальной психологии на первом этапе ее развития.
   
5. 
   Выделите основные социально-психологические проблемы, которые были исследованы в рамках ведущих психологических школ.
   

жүктеу/скачать 0.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: