Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с

б) добиться различения слова и обозначаемой им реалии; 
3) дать представление об однозначных и многозначных словах: 
а) показать обязательность связи значений слова между собой, 
б) дать понятие прямого и переносного значения слова; 
4) дать учащимся представление о словарном составе языка — 
лексике, 
5) продемонстрировать системные отношения в лексике: синонимию, 
антонимию; 
6) на примере омонимии и синонимии показать асимметрию плана 
выражения и плана содержания, 
7) дать представление о лексике как о развивающейся системе (ус-
таревшие слова, неологизмы), 
8) дать представление о сферах употребления лексики (общеупотре-
бительная лексика и лексика ограниченного употребления); 
9) дать представление об источниках пополнения лексики (заимст-
вованные слова); 
10) дать представление о фразеологизме как о языковой единице: 
а) показать его сходство и различие со словом и словосочетани-
ем, 
б) показать специфику значения фразеологизма по сравнению 
со свободным словосочетанием, 
в) дать представление о системных отношениях в фразеологии (си-
нонимия, антонимия); 
11) дать понятие о словарях разных типов (толковые и специальные), 
научить пользоваться словарями основных типов. 
Все понятия лексикологии описываются в школьном курсе следую-
щим образом: 
— определение понятия, 
— функция, 
— отражение в словаре. 
При изучении лексикологии используются такие общеметодические 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: