Учебное пособие издание второе, переработанное и дополненное


а) отсутствие непосредственной связи с отражаемым предметом



бет154/269
Дата04.09.2022
өлшемі3.42 Mb.
#460185
түріУчебное пособие
1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   269
kopspekt lektsij po filosofii xavrak

а) отсутствие непосредственной связи с отражаемым предметом; б) обобщенность и усредненность образа восприятия;


213
в) «смазанность» подробностей образа;

г) обобщение частностей, особенностей ранее воспринятого;


д) «включение» памяти позволяет комбинировать образы и их элементы.


Представления осуществляется в двух формах:


а) в виде воспоминания;


б) в виде воображения.




Роль чувственного познания (отражения).

Органы чувств – единственный канал, непосредственной связи человека с предметным миром.


Они – основа познания и мышления.


Рациональное базируется на информации, которую дают органы чувств.


Предметная деятельность без органов чувств невозможна.


Без первичной информации органов чувств невозможно развитие научного знания.




Абстрактное мышление

(рациональное или абстрактно-логическое познание).


Оно представляет собой более высокий уровень и позволяет проникнуть в сущность объектов познания, открывать их качественные характеристики, закономерности. Это, как правило, опосредованное познание, не предполагающее прямого воздействия с объектом познания. Только с помощью мышления можно понять закономерности, «увидеть» причинно-следственные связи.




Формы абстрактного мышления:

а) понятия;


б) суждения;


в) умозаключения.




Понятие- исходная и ведущая форма логического мышления, в которой отражены существенные признаки и связи объекта познания. Понятия могут выражать качественную определенность, уникальность объекта познания, а также характеристики, которые являются общими для сходных объектов. Оперирование понятиями позволяет находить общие, особенные, частные, существенные


214
признаки и на основе их осуществлять классификацию объекта познания. Формирование понятий осуществляется вне непосредственного взаимодействия с объектом познания, когда субъект познания как бы «со стороны» осмысливает информацию о познаваемом объекте. При этом активно используются такие приемы мышления, как абстрагирование, идеализация, сравнение, обобщение, определение.


Суждение - представляет всякую завершенную мысль об объекте познания. Суждение выражается обычно предложением, хотя вопросительные, большинство побудительных предложений, не считаются суждениями. Нельзя относить к суждениям мысли и предложения как грамматическую их форму, если они выглядят неопределенными по смыслу, когда отсутствует логическая связь между основными понятиями. В суждении всегда должны быть понятия – такие слова, которые имеют объем и содержание, несут важную информацию об объекте познания.


Умозаключение – представляет форму мышления, когда на основе одного или нескольких суждений получается новое знание. Суждения в умозаключении могут нести новые знания о существенных признаках и связях изучаемого объекта.

Абстрактно-логическое или рациональное познание сегодня является основным способом глубокого и всестороннего познания бытия. Но оно с необходимостью опирается на чувственное познание и через него реализует теоретические знания.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   269




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет