Учебное пособие издание второе, переработанное и дополненное



бет188/269
Дата04.09.2022
өлшемі3.42 Mb.
#460185
түріУчебное пособие
1   ...   184   185   186   187   188   189   190   191   ...   269
kopspekt lektsij po filosofii xavrak

266
Ф.М. Достоевский отмечает, что каждый человек сам для себя должен определить зачем ему жить, потому что если этот вопрос останется открытым, то человек «не согласится жить и скорее истребит себя…».


Ницше по сути высказал ту же мысль: «Тот, кто имеет зачем жить, может вынести любое как».

Отмечая разные подходы можно увидеть и то общее, что их объединяет. Этим общим является любовь к людям, положенная в основу всех дел, мыслей, чувств и поступков личности.


Лекция. 2. Проблемы личности в философии.


Время: 2 часа


Вопросы лекции

Многосодержательность понятия «человек».


Личность, как объект и субъект общественной жизни.


Роль социальной среды в формировании личности.


Проблемы жизни и смерти в духовном опыте человечества.




Конспект лекции


Вопрос 1. Многосодержательность понятия «человек».

Продолжая рассматривать проблему человека, целесообразно обратить внимание на совершенно различные истоки этого понятия, т.е. на разное смысловое содержание термина « человек », в различных языках народов Европы.




Homo sapiens- (лат. термин «homo» восходит к понятию «гумуса» (почвы, праха)) человек есть тварное существо из праха.


267
Man – в западноевропейских языках произведено от «manus» (рука ), т.е. подчеркивается отличительная особенность человека - освобожденная от передвижения и “умелая” верхняя конечность.


Человек – в славянских языках слово человек имеет корень «чело» , т.е. лоб, верхняя часть человеческого лица, приближающая его к творцу – способность мыслить и творить согласно замыслу.


Таким образом, даже этимологические характеристики человека в разных культурах несут различную смысловую нагрузку.

Философская антропология изучает человека, как особый род сущего.


Категория «человек» с философской точки зрения есть:




во-первых, абстракция, которая отражает общее, существенное, свойственное особому биологическому виду;


во-вторых, это название человеческого рода. Еще И.Г. Фихте отмечал, что понятие человек относится не к единичному человеку, а ко всему человеческому

роду. Человек есть результат природной эволюции, субъект и объект общественно – исторического процесса и самой разнообразной творческой деятельности;




в-третьих – это название отдельного индивида – представителя человеческого сообщества, на что обратил внимание еще Аристотель.

Отдельный человек (индивид) - это определенная субстанция – носитель разнообразных атрибутов:


социальных;


национальных;


духовных;


деятельных;


рациональных, иррациональных;


политических и т.д.


Отдельный человек оценивается и с гуманистически-нравственных позиций. М. Мамардашвили подчеркивал, что человек начинается с плача по умершему. Еще святой Фома утверждал, что Человек, его природа является испорченной и




268
двойственной: он (человек) способен и к добру и ко злу. В действительности, Человек многогранное и сложное существо, заключающее в себе прямо противоположные качества:

конечное - бесконечное,


природное - социальное,


сознательное - бессознательное,


материальное- духовное и т.д.


Перед философами всегда стоял вопрос: каким существом является человек – материальным или духовным? В истории философии, исходя из ответа на этот вопрос сформировались две концепции:


а) натуралистическая (абсолютизировала природные качества); б) идеалистическая (приоритет отдавала духовным качествам).


Сегодня утвердилось убеждение, что в реальном человеке заложено две программы:


инстинктивная;


социально-культурная.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   184   185   186   187   188   189   190   191   ...   269




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет