Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость



Pdf көрінісі
бет234/395
Дата24.01.2024
өлшемі4.46 Mb.
#489661
1   ...   230   231   232   233   234   235   236   237   ...   395
Немов Р.С. - Психология книга 3


Часть I. Психологическая диагностика 
полученные по признакам 1, 2, 4, 6, 7, 8 и 9, берутся с положи-
тельным знаком, а баллы, полученные по признакам 3 и 5, — с 
отрицательным знаком (последние свидетельствуют о степени 
развитости мотива избегания неудач).
Общая сумма положительных баллов, полученных испытуе-
мым по всем его рассказам, является общим количественным по-
казателем степени развитости у него мотива достижения успе-
хов. Под мотивацией достижения успехов понимается разница 
между силой потребностей достижения успехов и избегания не-
удач. Она устанавливается как алгебраическая сумма положи-
тельных и отрицательных баллов, полученных рассказами-сочи-
нениями, написанными данным испытуемым.
Если эта сумма положительная, то делается вывод о том, что 
у данного испытуемого мотив достижения успехов преобладает 
над мотивом избегания неудач. При отрицательной сумме дела-
ется вывод о том, что мотив избегания неудач доминирует над 
мотивом достижения успехов. При нулевой сумме считается, что 
оба мотива взаимно погашают друг друга и мотивация достижения 
успехов отсутствует (как реальная поведенческая тенденция).
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Таких методов, с помощью которых в психологии изучаются 
человеческие взаимоотношения, довольно много, и рассмотреть 
их все в учебной книге не представляется возможным. Однако 
из таких методов все же можно отобрать несколько достаточно 
валидных и надежных — таких, которые дают разностороннюю 
и ценную информацию о положении данного человека в систе-
ме межличностных отношений в малой группе. Часть таких ме-
тодов характеризует персональное отношение данного человека 
к другим людям, иные — положение данного человека в системе 
сложившихся,внутригрупповых отношений, третьи — психоло-
гию той социальной группы, в которую входит данный индивид 
и в систему межличностных отношений которой он включен. Из 
таких методов для презентации в данной главе мы выбрали по 
одному-два и считаем их достаточными для общей характерис-
тики положения человека в системе межличностных отношений 
тех самых групп, участником которых он является.
380 


NataHaus.ru – знание без границ 
_______Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   230   231   232   233   234   235   236   237   ...   395




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет