«Удивительная сила осознанного намерения»

Мы знаем, о чем вы думаете. И вот как бы мы поступили на вашем месте. Мы имеем дело с ребен­ком, который гораздо лучше любого взрослого знает, кто он такой на самом деле. Он еще ничего не забыл. И изо всех сил сопротивляется тому, что вы пытае­тесь ему навязать. Конечно, он доставляет вам нема­ло неприятностей. И все из-за своего неуступчивого характера. Но ведь у вас всегда есть выбор. Проще

говоря, вы можете, например, расстраиваться из-за сложившейся ситуации. Или, наоборот, прийти с ней в соответствие. Не забывайте об этом, когда будете думать о своем сыне и его Действительном Путе­шествии. Кстати говоря, находите ли вы в данной ситуации какие-либо положительные моменты? Рас­скажите, видите ли вы в ней определенную пользу?

Гостья: У моего сына есть собственное мнение. И он не идет на поводу у старших. Как, впрочем, и я в его годы. И он очень искренний мальчик. Всегда го­ворит именно то, что думает. Совсем не обманщик. [«Да?»] Думаю, это ему в какой-то степени поможет...

Абрахам: Дело не только в этом. Вы ведь сегодня многое услышали. Разве вы до сих пор не почувство­вали, какую огромную ценность имеет способность настроить свой дух и не колебаться? [«Да».] И вы до сих пор хотите, чтобы ваш сын был послушной мари­онеткой в руках других людей? Или вы все-таки хо­тите, чтобы он был хозяином своей судьбы? Другими словами, слабохарактерности или самодостаточности вы хотите его научить?

Гость: Конечно, самодостаточность лучше.

Абрахам: Значит, единственное, что вызывает в вас противоречие, — то, что его самодостаточность не совпадает с вашим мнением? С тем, чего вы от него требуете?

Гость; А вы представляете, каково мне приходит­ся, когда учительница вызывает меня в школу? Мне не очень-то нравится стоять в кабинете «по стойке смирно» и оправдываться из-за того, что мой сын ве­дет себя не так, как положено.

Абрахам: Разве вы способны убить сразу двух зайцев? Как бы нам хотелось достучаться до вашего сознания! Ведь у вас всего один сын. И он не может быть вполне состоявшейся личностью и одновремен­но послушным маменькиным сынком. [«Нет».] Как вы можете указывать ему, кого он должен слушать, а кого нет! Неужели вы хотите, чтобы любой, кто ока­жется в роли учителя, мог навязывать ему свою волю? А не хотите ли вы в таком случае подвергнуть всех учителей самой тщательной проверке? Не хотите ли выяснить, чему это такому они пытаются его на­учить? Не хотите ли узнать, кто они такие? Каковы их истинные намерения? Не хотите ли узнать, какое влияние они могут оказать в дальнейшем на его по­литические или религиозные воззрения, или еще что-нибудь...? Ведь вам нужно знать, каковы их внутрен­ние побуждения, разве нет? Не слишком ли сложную работу вы себе даете? Ведь со всем этим разобраться будет ой как непросто.

Не лучше ли просто сказать: «Джозеф, у тебя есть своя голова на плечах, и ты настроен на Чистую, Пози­тивную Энергию. Я верю, что ты со всем разберешься сам. И я оставляю тебя один на один со всеми этими людьми. Я не собираюсь вставать на их сторону. Но я и тебе не буду навязывать свою помощь. Пусть у тебя будет возможность, которая от рождения дана каж­дому из нас. Ты сможешь анализировать свой опыт, и он подскажет тебе, чего ты хочешь. Слушай, что гово­рит тебе твоя внутренняя сущность, — она приведет тебя к исполнению всех желаний».

Неужели вы думаете, что ваш сын будет неудач­ником? Неужели вы считаете, что он встанет на сто­рону зла? Разве он делает это сейчас? Или вы думаете, что он будет лентяем? Но ведь сейчас он не такой. Вам посчастливилось стать матерью яркого, неор-

динарного мальчика. В нем нет ничего такого, что может заставить вас бояться за его будущее. Просто позвольте ему идти собственной дорогой. Мы ду­маем, что ваши сомнения имеют под собой совсем другую почву. Слишком уж долго взрослые считали, что мудрость и знание жизни — это исключительно их удел. А детей надо постоянно наставлять на путь истинный, не то они заблудятся в этом огромном и опасном мире. Если бы вы только знали, насколько это мнение устарело!

Дети — это гениальные, всемогущие творцы, ко­торые совсем недавно пришли из Нефизического мира. Они чувствуют свою силу. И если станут следо­вать собственным склонностям, то никогда не заблу­дятся. Они только еще больше поверят в свою зна­чимость. Подтвердят свое ощущение независимости, свое понимание Блага. Они будут процветать — если только взрослые их не «переучат». Другими словами, если окружающие не сделают ничего такого, что из­менит вибрации детей, то их доминантной вибра­цией будет благоденствие. Вы и сами это понимаете, разве не так? Ваш сын может служить живым до­казательством справедливости наших слов. Разве вы не видите, как он счастлив, какое у него хорошее на­строение?

Джерри и Эстер в этом смысле очень повезло. Они повстречались с человеком, основавшим школу в Массачусетсе. И эта школа выгодно отличается от других. В ней дети занимаются только тем, что им действительно нравится. Они учат только то, что хо­тят учить. В этой школе не занимаются просто ради процесса. Однако если уж ребенок хочет что-то узнать и говорит об этом, то учителя в лепешку расшибутся, но сделают все от них зависящее, чтобы помочь ему. И никто, ни учителя, ни директор (даже если им будет

позволено), не захотят подойти к малышу Джозефу и сказать: «Ну-ка, прочти вот это», или: «Не хочешь ли ты это выучить?» Все решает единственно желание самого ребенка.

Джерри и Эстер просто в восторге от этой шко­лы. И вот почему — ее принципы полностью соответ­ствуют учению Абрахама: Не спрашивая, ты не по­лучишь ответа. Но когда ты спрашиваешь, ответ приходит всегда.

Джозеф по-своему пытается вам помочь. Он, как умеет, доказывает и вам, и учителям, что у него есть право выбора. И ведь он получает то, что выбирает. Он не соответствует всем требованиям старших ■— ну и пусть! Его это не очень-то волнует. И даже если он чего-то не доучит — тоже ничего страшного. Вы переживаете, учитель беспокоится, а Джозеф — нет. Он еще помнит, что Вселенная может дать ему все. Стоит только захотеть. И он искренне недоумевает, из-за чего поднялась вся эта суматоха. Разве не об этом он говорит вам снова и снова? [«Гм...»] «И чего вы так шумите? Я в порядке. Мне хорошо. Я все де­лаю правильно». Разве не так?

Представьте себе общество, где все по какой-то причине хромают. Одни сильнее, другие слабее. И в таком вот обществе рождается вдруг абсолютно здо­ровый и мудрый человек. Его ровная и твердая поход­ка вызывает всеобщее недоумение и смех (а порой и раздражение). Такой человек мог бы сказать людям: «Да, я вижу, что все вы хромые. Вам, похоже, это нра­вится. Но я-то не хромой и не вижу в этом никакого смысла». Тогда все бы ему ответили: «Хромота — это наш образ жизни. Давай, не упрямься. Учись хро­мать!» А он бы сказал: «Да не хочу я хромать! Не хочу и не буду!» И что тогда? Его изо всех сил бьют дубин­кой по ноге. (Очень забавно!) Теперь и он хромает.

Он стал таким, как все. И окружающие с чистой со­вестью могут сказать: «Вот теперь хорошо. Молодец, Джозеф! Так держать!» И мы нисколько не преувели­чиваем! Это самая точная аналогия.

То же самое Джозеф говорит всем вам: «Я не хочу хромать!» Не беспокойтесь за него и не переживайте по поводу того, что думают о нем учителя.

Не пора ли вам отправиться в Эмоциональное Путешествие? Стоит задуматься о том, что ваш сын такой, какой он есть. Вспомните, сколько проблем было у вас в детстве. Вы ведь были такой же, как Джо­зеф. И ваша мама пролила немало слез (и своих, и ва­ших), пытаясь вас переделать. Ну и как, сработало? От этого были только сплошные расстройства — и у вас, и у нее. Но ведь ваше упрямство никуда не де­лось, разве не так? Поэтому вы вряд захотите сделать то же самое с Джозефом.

Итак, давайте воспринимать вашего сына как не­зависимого, гениального творца. Собственно говоря, он такой и есть. Какие же у вас есть варианты дей­ствий? Неужели вы хотите унизить его и сделать та­ким, как все? Нет, вряд ли. Неужели вы хотите при­нудить его силой? Нет, и это не для вас. Так что же вы решите? Неужели вы думаете, что в этом Действи­тельном Путешествии вы можете отнять у него права, которые были даны ему от рождения? Неуже­ли вы на это пойдете?

У вас есть несколько возможностей. С вами ря­дом живет маленький плутишка, который уже на­строен, подключен, подсоединен к Источнику. И вы либо радуетесь этому обстоятельству, либо огорчае­тесь. Мы не думаем, что цель вашего Эмоционально­го Путешествия — желание изменить своего сына. Нам кажется, что вы (как и мы сами) любите его таким, какой он есть. И любите очень-очень сильно.

Скорее всего, основная проблема заключается в том, что большая часть людей, представляющих школь­ную систему, не понимает и не хочет понимать того, что знаете вы, знает Абрахам, и знает ваш сын Джо­зеф. Можете ли вы теперь сказать, что ваше Эмоци­ональное Путешествие должно заключаться в том, чтобы прекратить расстраиваться из-за неведения учителей?

Гостья: Вполне возможно.

Абрахам: Ну и как? Вы сами хотите относиться к этому проще? Или (ого, на что мы сейчас замахнем­ся!) вы стремитесь, чтобы окружающие, и в первую очередь учителя, одобряли вас и вашего сына? (Даа-а-а, только не слишком ли сильно сказано?)

«У меня есть мальчик, который следует велению своего истинного „я", которого трудно заставить играть по чужим правилам. Яркая, талантливая Сущ­ность». Хотите ли вы, чтобы он стал другим? Нужно ли вам, чтобы он был запуганным ребенком? Хотели бы вы, чтобы он стал подлизой? Хотели бы, чтобы он делал все по указке других людей? Или все-таки бу­дет лучше, если он сохранит свой независимый ха­рактер?

Итак, Действительное Путешествие (с учетом того, какой у нас Джозеф) состоит в том, что вы со­вершенно не хотите его менять. Но при этом хо­тите улучшить собственное отношение к тому, что думают и чувствуют по поводу вашего сына окру­жающие. Возможно, они так и не перестанут нега­тивно к нему относиться — и с этим вы уже ничего не сможете поделать. Но вы снова можете выбрать один из вариантов поведения. Первый — отноше­ние окружающих не становится лучше, но вас это не

беспокоит. Второй — они по-прежнему не жалуют вашего мальчика, но вы из-за этого сильно пережива­ете. Какой из вариантов для вас предпочтительнее?

к этой цели». Вот так уже лучше. Не вы сами произ­несли эти слова, но вам стало легче, когда вы их услы­шали. Иначе говоря, улучшайте свой эмоциональ­ный настрой.

В чем же цель? Перестаньте переживать по пово­ду того, что думают о Джозефе остальные люди. Он все равно останется самим собой. Вы уже распроща­лись с Действительным Путешествием?. Хорошо бы, если бы распрощались, потому что вы не сможе­те изменить сына. Он останется таким, какой есть. И вам это либо понравится, либо нет. Что же в дан­ном случае будет лучше и для вас, и для него?..

А знаете ли вы, что все великие творцы ваше­го мира — все до единого — в детстве были таки­ми, как Джозеф. Просто они так и не «выросли» из этого состояния. Другими словами, никогда не сда­вались. Творческие силы бурлили в них, как молодое вино. Разве не о такой судьбе вы мечтали для своего сына?

Ну, а учителя, которые этого не понимают... Хо­тите ли вы, чтобы они встали у вас на пути? [«Нет».] Значит, тогда вы не хотите беспокоиться из-за непо­нимания учительницы? Или, наоборот, собираетесь нервничать по этому поводу?

поводу у других людей. Учительница вызывает вас, потому что ей хочется проявить свою власть: «Я не довольна тем, как ваш сын себя ведет. Вы должны с ним разобраться». И вам хочется на это ответить: «Прошу прощения. Мне очень жаль, но мне не нра­вится, как вы относитесь к моему сыну. Так что это вам нужно изменить свое отношение к нему, и тогда я буду довольна».

Один только Джозеф у нас мудрец. Он говорит: «А я счастлив! Вам не нужно делать чего-то особенно­го, чтобы я мог радоваться. От вас это не зависит. Вы мне не указ. Мне все равно, что вы думаете!» (Он — истинный учитель, разве не так?) Значит, цель вашего Эмоционального Путешествия — вернуться к хо­рошему расположению духа. Вы хотите с симпати­ей относиться к учительнице. Хотите быть уверены, что в отношении Джозефа у нее добрые намерения... Давайте-ка поупражняемся в этом: «Вы знаете, мне приятно видеть, как вы заботитесь о моем сыне. Это так мило с вашей стороны. Действительно, очень-очень мило. Мне жаль, что сын вас не слушается. По правде говоря, он и со мной ведет себя точно так же. Но я знаю, что если жить с ним дружно, то он про­сто замечательный человечек. И мне кажется, что вы, как учитель, тоже должны бы это понимать. И еще я заметила, что главное — на него не давить, не пытать­ся запутать или запугать. Тогда он становится самым чудным ребенком на свете, и с ним очень легко по­ладить. Но, не дай Бог, если ему покажется, что у него отнимают свободу. Тогда он начинает так яростно сопротивляться, будто его лишают возможности ды­шать. Я помню, что и сама была такой. Держу пари, что и вы тоже.

Поэтому я не стану подрезать ему крылья. Пусть лучше растет на воле и наслаждается своей свобо-

дой. Я уверена, что мы сможем им гордиться, если не будем стоять у него на пути. Не стоит мешать ему проявлять себя как личность. Да, кстати, большое спасибо вам за беспокойство. Если бы вы знали, как я благодарна вам за все, чему вы его учите. Я знаю, что и он хочет у вас учиться. Он мне говорил, что вы ему нравитесь. Вы — очень хороший учитель. Я в этом просто уверена. Мне искренне жаль, что вам иногда бывает трудно с моим мальчиком, но мне кажется, что с талантливыми людьми всегда непросто».

Будете продолжать говорить в таком духе — и она перестанет вызывать вас. Она поймет, что не в ее вла­сти заставить вас пересмотреть свою точку зрения. Она прекратит требовать от вас, чтобы вы повлияли на сына. А Джозеф тем временем будет благоденство­вать. Мы уверены, что рано или поздно он завоюет ее сердце и сумеет проявить себя. Именно так.

Как надежда

может вылечить от диабета

Гость: Здравствуйте. Извините, я очень волнуюсь. У меня вот какой вопрос: я болею диабетом. Всег­да был уверен, что убью себя. И мне казалось — это лучшее из того, что можно сделать. Так что же меня останавливает?

Абрахам: Вы говорите о том, что постепенно уби­ваете себя из-за диабета, или речь идет о чем-то более серьезном?

Гость: Я хочу движения вперед. И больше всего боюсь...

Абрахам: Движение вперед? Движение к физи­ческому здоровью?

Гость: Да, но я ужасно боюсь прекратить прини­мать лекарства и умереть, понимаете?

Абрахам: И мы ничего нового не скажем, потому что в Действительном Путешествии медицинские препараты дают вам определенную стабильность. Мы бы посоветовали вам ничего не менять в своем Действительном Путешествии. Но почувствуйте разницу: одно дело, если вы принимаете лекарства и • это вас раздражает, и совсем другое — если вы при­нимаете лекарства с благодарностью за ту, пусть вре­менную, но пользу, которую они вам приносят.

Понимаете ли вы, что являетесь продолжением Исходной Энергии, и все клетки вашего тела накап­ливают Жизненную Силу, отлично зная, что и как надо делать? И когда они, вместе и поодиночке, про­сят, то Исходная Энергия обязательно отвечает им. Разве не это происходит, когда доктора заявляют, что вы в полном порядке? Другими словами, речь идет именно о процессе исцеления.

Ваши клетки — если бы вы никогда особо не за­думывались о том, есть у вас диабет или нет, — знают, что надо делать для поддержания физического тела в идеальном состоянии. И если вы им в этом не меша­ете, то ваше тело функционирует нормально. Клетки разговаривают друг с другом. Если вдруг где-то что-то не в порядке, они тут же это отрегулируют. Система работает без сбоев.

Иногда вы вдруг чувствуете непреодолимое же­лание съесть какой-нибудь конкретный продукт, потому что об этом просят ваши клетки. На одном из уровней своей Сущности вы знаете, что ваша внутренняя химическая лаборатория сможет пере-

варить пищу, извлечь необходимые питательные ве­щества и направить именно к тем клеткам, которые о них просили. Ваше физическое тело — это подлин­ное чудо.

Итак, у вас обнаружили диабет. Причем это про­изошло уже достаточно давно — и за это время бо­лезнь успела стать для вас тяжким бременем. В этом случае вас ждут два путешествия. Впрочем, как и всех людей во все времена. У вас есть физическое путеше­ствие, на протяжении которого вам приходится бо­роться с диабетом, и эмоциональное путешествие — чувства, которые вы при этом испытываете.

Люди очень часто ставили нас в тупик вопросами наподобие: «Вы что же, учите бездействию? Если вы говорите, что все на свете создают мысли, то куда де­вается дело?» Мы отвечаем, что действие — это всего лишь способ прожить жизнь, причем способ очень приятный и радостный. Но мы вовсе не отговарива­ем вас от действий.

Кое-кто из людей намекает на существенную разницу между физическим миром и миром Ду­ховным. Мы хотим сказать — все, что окружает вас в этом мире, есть продолжение Источника. Все есть Дух.

Физические Сущности часто считают, что мы пытаемся убедить их отказаться от действия и жить одними мыслями. И тогда они начинают думать: «Я смогу вылечить тело одной только силой мысли. Мне ни к чему принимать лекарства. Все это — вче­рашний день». Поймите, что вы находитесь на своем месте, и это вовсе не так уж плохо. Поэтому, будь мы на вашем месте, то ничего бы не стали менять в Дей­ствительном Путешествии. К чему путать все кар­ты? Мы бы не прекращали принимать лекарства. Мы бы продолжали действовать по-прежнему — но при

этом обратили бы самое пристальное внимание на Эмоциональное Путешествие.

Вспомните ту пожилую женщину, которую мучил артрит, — о ней мы рассказывали в книге. Перед нею было два пути: она могла принимать свою болезнь со страхом или смотреть в будущее с надеждой. Вы спра­шиваете, в чем разница между страхом и надеждой? На самом деле это разница между болезнью и здоровьем.

Поэтому не беспокойтесь по поводу действий, которые предпринимаете. Вы находитесь здесь, в этом физическом теле, вы принимаете лекарства, и все в порядке. Не вздумайте обвинять себя за то, что с вами произошло. Прислушайтесь к нашим словам: вы на своем месте — и все в порядке!

Знаете ли вы кого-нибудь, кто сумел вылечиться?

Гость: Нет, не знаю. Но если это никому до сих пор не удавалось, то я хочу быть первым.

Абрахам: Есть на свете люди, которые сумели избавиться от этого недуга. Они смогли значитель­но ослабить свою зависимость от лекарств, до такой степени изменив свои вибрации, что их тело начало само вырабатывать достаточное количество инсули­на. Знаете ли вы, что эти люди живут рядом с вами? Вы, конечно, можете сказать: «А ну-ка, Вселенная, предоставь мне документальное подтверждение это­му факту. Я жду. Мне нужна информация, которая докажет, что мои надежды не беспочвенны». Дело в том, что человек всегда может сказать: «Я хочу быть первым». Но в большинстве своем это будут просто пустые слова, поскольку он в действительности не верит в свои способности. Вот вы — почувствовали облегчение? Свалился ли ваш «камень с души», когда мы рассказывали о таких людях?

Гость: Да.

Абрахам: Ну, а надежду вы почувствовали? [«Да».] Знаете, что сейчас произошло? Вы получили надежду на то, что имеете право надеяться, — что, собственно, и означает надеяться. Вы стали надеяться на надежду. Ваша Энергия изменилась.

Представьте себе, что сейчас кто-нибудь войдет к нам, увидит вас в первый раз и спросит: «Как пожи­ваете?» Что вы ему на это ответите?

«Я прихожу в соответствие. Мое физическое тело приходит в соответствие. Я сдаю анализы, и они под­тверждают, что все меняется к лучшему. Я по-преж­нему принимаю лекарства. Но это меня больше не мучает, ведь со мной Абрахам. Я уверен, что смогу

держаться молодцом. Я не перестану принимать это благословенное, прекрасное лекарство — инсулин, ко­торый будет поддерживать мое физическое тело, пока я занят Эмоциональным Путешествием. Я не просто надеюсь — я просто настоящий оптимист! Я вижу, как весь мир вокруг меня приходит в движение. И как щекочет нервы мысль, что скоро для меня все полнос­тью изменится — ведь я стану примером одного из тех «медицинских чудес», которые никто до конца не может понять. Я, один только я, буду знать, что про­изошло! Я совершил Эмоциональное Путешествие. Я осознанно стремился к положительным эмоциям.

Я просыпался и немного медитировал. Гулял. Делал только то, что мне нравилось. Делал то, что доставляло мне удовольствие. Я испытывал чувство огромной благодарности. Я целенаправленно подни­мал себе настроение. Потому что я наконец-то понял (впервые в жизни), что именно настроение является ключом к здоровью. Именно от него зависит, полу­чают ли клетки тела ответ на свои просьбы. И я смог сделать то, к чему всегда стремился. Я перестал ме­шать самому себе! Перестал стоять на пути Блага и позволил ему течь сквозь меня.

И я предвкушаю, что произойдет в будущем: я приду в физическое соответствие. Я верну себе преж­ний, нормальный, вес. Ко мне потянутся окружаю­щие. Мои взгляды уже изменились, и это всем стало заметно. А скоро и мое физическое состояние на­столько улучшится, что и это станет заметно. Когда врачи увидят результаты моих анализов, у них от удивления просто глаза на лоб полезут. Может быть, мои успехи их порадуют, а может быть, и нет. Но я взгляну на себя в зеркало, и мне станет легче.

Самое главное — я буду любить жизнь, кото­рую решил прожить. Я хочу жить, хочу радоваться.

Я хочу быть счастливым. И теперь я уверен, что это у меня получится. Мне не нужно делать все сразу. Я не должен абсолютно все понимать. Единственное, что мне сейчас нужно, — это почувствовать себя немно­го лучше, чем обычно. Решить, как можно добиться того, чтобы мое настроение было немного лучше, чем всегда.

Я собираюсь хвалить. Я прекращаю критиковать. Я не стану околачиваться возле людей, которые хотят говорить о проблемах. Я лучше примкну к тем, кто вообще не поднимает никаких серьезных вопросов или же говорит о вещах, которые доставляют мне удовольствие. Я не нуждаюсь ни в чьей жалости. Мне не нужно, чтобы кто-то оценивал мое теперешнее положение. Я больше не стану оправдываться в сво­их прошлых неудачах. Потому что отныне меня ждет только успех!»