Урок «Слово о полку Игореве»
жүктеу/скачать 1.99 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Домашнее задание
| II. Подведение итогов.
Учитель. Наблюдая за столкновением положительных и отрицательных персонажей, убеждаемся, что в образах Правдина и Милона Фонвизин показал примеры исполнения дворянского долга перед Отечеством на гражданском и военном поприщах. Однако свой идеал «честного» человека, свои представления о долге дворянина перед обществом, свои личные симпатии и антипатии автор комедии высказывает устами Стародума, человека петровской поры, резко осуждающего нравы екатерининского двора и провозглашающего: «Имей сердце, имей душу и будешь человек во всякое время. Ум, коль он только что ум, самая безделица; прямую цену уму дает благонравие...» (то есть высокие нравственные качества). Домашнее задание: подготовиться к семинару по теме «Вопросы воспитания и образования в комедии «Недоросль». Задания для групп: 1-я группа: — Грамотны ли Простакова и Скотинин? — Как относились к образованию в их семье? — Почему обучается Митрофан? 2-я группа: — Чему и как обучается Митрофан? — Глуп ли он? — Как он относится к учению? 3-я группа: — Что такое воспитание? Какова его цель? — Что такое образование? Какова его цель? — Что главнее: воспитание или образование? Найдите ответ в репликах положительных героев. 4-я группа: — Сравните взгляды на воспитание Простаковой и Стародума. Почему комедия, в которой главной политической проблемой является проблема крепостного права, поднимает вопросы воспитания? Задания для 3-й и 4-й групп сложны, поэтому учителю необходимо проинструктировать учащихся, порекомендовав прочитать следующую литературу: 1) Кутузов А. Г. и др. В мире литературы. 8 класс. — М.: Дрофа, 1998. 2) Благой Д. Д. Фонвизин Д. И. — М., 1945. 3) Кулакова Л. И. Денис Иванович Фонвизин. М., Л., 1966. 4) Макогоненко Г. П. Денис Фонвизин. — М., Л., 1961. 5) Рассадин О. Б. Сатиры смелый властелин. — М., 1985. жүктеу/скачать 1.99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|