Урок «Слово о полку Игореве»
жүктеу/скачать 1.99 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Уроки 85—86.
- Уроки 89—90
- Уроки 93—94.
- Уроки 97—98.
| Уроки 81—82. Литературно-музыкальная композиция, посвящен-
ная Сергею Есенину ………………………………………………………………………… 161 Уроки 83—84. Слово о Маяковском. «Громада-любовь» и «гро- мада-ненависть» ………………………………………………………………………………166 Уроки 85—86. Н. А. Заболоцкий. Слово о поэте. «Образ миро- зданья» в лирике Заболоцкого …………………………………………………………….. 168 Уроки 87—88. «Я тоже была, прохожий! Прохожий, остановись!..»..................................170 Уроки 89—90. Любовь в жизни и творчестве М. Цветаевой. «Дневник Психеи» ……………………………………………………………………………177 Уроки 91—92. «Я не плачу, я не жалуюсь, мне счастливой не бы- вать...». Ранняя лирика А. Ахматовой ………………………………………………………181 Уроки 93—94. Поэма Анны Ахматовой «Реквием». «Я голос ваш, жар вашего дыханья, я отраженье вашего лица...» ……………………………………….. 185 Уроки 95—96. М. А. Шолохов. «Судьба человека» ……………………………………… 188 Уроки 97—98. Знакомство с творчеством А. Т. Твардовского ………………………….. 190 Уроки 99—100. Классное сочинение «Герои и проблемы совре- менной литературы» ………………………………………………………………………….192 Литература …………………………………………………………………………………….193 ВВЕДЕНИЕ Предлагаемое пособие представляет собой поурочные планы, составленные в соответствии с учебником-хрестоматией по литературе для 9 класса под ред. В. Я. Коровиной (Литература: 9 кл.: учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений / авт.-сост. В. Я. Коровина и др.) Задачей автора было максимально облегчить учителю подготовку к уроку и работу на уроке. Педагог может заимствовать из пособия как полные разработки уроков, так и использовать их частично, добиваясь того, чтобы работа была окрашена творческим отношением к своему делу и любовью к литературе. Автор данного пособия попытался учесть и объединить все полезные элементы, содержащиеся в других пособиях. В него включены фрагменты оригинальных, как кажется автору, уроков И. И. Аркина (Уроки литературы в 9 классе.: практ. методика: книга для учителя / И.И. Аркин. – 3-е изд. М.: Просвещение, 2001), Золотаревой И. В., Беломестных О.Б., Корнеевой М.С. (Поурочные разработки по литературе. 9 класс. – 3-е изд. испр. и доп.), Макдотовой Л.Г. (Конспекты уроков по литературе. 11 класс: Серебряный век русской поэзии: в 2 ч.). В школе девятый класс занимает особое место: для части учеников этот завершающий этап систематического литературного образования. Поскольку именно этот класс подводит своеобразный итог формированию из ученика читателя, важно оставить в сознании ребят представление о лучших произведениях родной литературы. С этой целью автор предлагает сценарии литературно-музыкальных композиций, посвященных творчеству Грибоедова, Пушкина, Есенина, дискуссии по произведениям Гоголя, Достоевского, Толстого, Шолохова. В соответствии с общими показателями учебных достижений школьников в пособии предлагаются проверочные работы разного уровня и назначения: - работы, проверяющие знакомство учащихся с текстом произведений, знания по предмету; - работы, проверяющие глубину освоения и понимания литературных произведений; - работы, выявляющие качество речевых умений и навыков, формируемых в процессе изучения литературы. Все работы в комплексе, поскольку представляют собой взаимосвязанную систему. жүктеу/скачать 1.99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|