«Важность навыков чтения на уроке немецкого языка»



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Die Bedeutung der Lesekompetenz im DU

Wörter im Text aussuchen
Nach der Lektüre schreibt der Lehrer tschechische Vokabeln aus diesem Teil an die Tafel und die Schüler müssen die deutschen Äquivalente im Text aussuchen. na cestě domů, podivný, naříkat, tváře, vzlykat, zhasnout světlo, hluk, strmé cesty, zlomyslnost, kostelní věž, zadarmo, lakomý, namáhavý, zkamenělá, změny jmen, zmateně, okenní parapet, nutně. Die Übung wird als ein Wettbewerb organisiert. Die Schüler teilen sich in mehrere Gruppen, jede Gruppe muss die gleichen Vokabeln suchen. Welche Gruppe die schnellste ist und alles richtig hat, ist der Gewinner.
Übung 4
Statuen Machen
Die Schüler arbeiten in Gruppen und machen eine Statuengruppe. Es gibt ein Bildhauer und die anderen Schüler wählen eine Figur aus der Geschichte, die sie verkörpern. Der Bildhauer bildet Zusammenhänge zwischen den Figuren und macht eine Statuengruppe. Die Figuren aus dem Buch müssen Befehle des Bildhauers gehorchen, der die Statuengruppe bildet. Sie können sitzen, stehen, sich an den Händen halten oder gegenüber stehen. Wenn die Statuengruppe fertig ist, sollen die anderen erraten, wer welche Figur aus dem Buch darstellt. Dann sprechen sie darüber, warum sie sich in gerade solchen Positionen befinden.


9. Teil – Seite 50 bis Seite 57 (... Land)
Es erscheint ein Mann, der die geheime Sprache erlernt. Er ist der Cousin der Tante – Professor Profi. Jetzt wissen sie, wie es in dem Land aussieht und wie man hinkommt. Friederike beginnt mit dem Kater zu planen, wie sie das machen sollen, damit sie alle – auch die Tante, reisen können. Der Briefträger und seine Frau wollten auch hingehen.
Übung 1
Kontrollfragen
Nach dem Lesen sollen die Schüler ein paar Fragen beantworten, sie schreiben die Antworten auf Deutsch.
Wer erlernte die geheime Sprache?................................................
Wie machte er das?............................................................................
Wer war eigentlich der Mann?..........................................................
Übung 2


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