«Важность навыков чтения на уроке немецкого языка»
Teil – Seite 57 (Eines Morgens) bis Seite 66 (bis ...nach Hause)
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- Übung 1 Wer sagte das
- Übung 2 Die Waage
| 10. Teil – Seite 57 (Eines Morgens) bis Seite 66 (bis ...nach Hause)
In diesem Teil bemüht sich die Tante, wieder fliegen zu beginnen, damit sie auch in das Land mitfliegen kann. Sie geht zu ihrem Cousin, er rät ihr und lernt sie wieder zu fliegen. Sie verabreden sich, dass sie alle fliegen (auch der Briefträger und seine Frau). Sie bestellen einen Waschkorb. Übung 1 Wer sagte das? Hier sind verschiedene Aussprüche aus dem Buch. Die Schüler sollen entscheiden, welche Figuren diese Wörter ausgesprochen haben. Mit welchen Personen assoziierst du folgende Wörter? „Alte Annatante, so geht es das nicht weiter.“ „Mehr kann ich dir nicht beibringen.“ „Spätestens am Sonntag müssen wir wegfliegen.“ „Natürlich, wir haben alles.“ „Wir müssen wohin. Wir kommen bald wieder.“ „Muss sie wieder fliegen lernen?“ „Du warst seit fünfzig Jahren nicht mehr auf der Gasse.“ „Ich brauch´ jetzt Hilfe.“ „Rotarotaginggingging feiabrenntinottakring.“ „Das wird dir Mut machen.“ Die Schüler schreiben die Namen zu jedem Satz und dann liest der Lehrer die Sätze vor und die Schüler müssen sie in das Präteritum oder in das Perfektum transformieren und im Gegenteil - aus dem Präteritum in die Präsenz. Man könnte es auch als einen Wettkampf machen. Die Schüler können in zwei Gruppen arbeiten und jede Gruppe wählt Aussprüche für die andere Gruppe aus. Wenn die Gruppe richtig antwortet, hat sie einen Punkt. Übung 2 Die Waage Auf dem Papier zeichnen die Schüler eine Waage und sie sollen Charakter der Figuren und ihre Taten beurteilen. An eine Seite schreiben sie die guten Taten und an die andere Seite die Taten, die ihrer Meinung nach schlecht waren. Sie arbeiten zu zweit. Es geht darum, dass manche Figuren nicht immer als „gute“ und nicht immer als „schlechte“ auftreten. Die Schüler sollen diese Wirklichkeit bedenken und auch auf den positiven Figuren etwas Schlechtes finden – was konnten sie besser machen und umgekehrt – auf den negativen Figuren etwas Gutes finden. Übung 3 жүктеу/скачать 84.36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
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