Вестник Казнпу им. Абая, серия «Естественно-географические науки», №3(73), 2022 г
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАТИВНЫЙ
жүктеу/скачать 392.06 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАТИВНЫЙ
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ Аннотация На современном этапе развития образования часто наблюдается неспособность молодых преподавателей естественных наук проявлять мобильность и творчески применять теоретические знания университета в школьной практике. Целью исследования является разработка педагогических условий творческой интеграции теории и практики учителя химии в системе обучения нового типа в высших учебных заведениях. Ведущим подходом к исследованию является интегративный подход. Она выполняет системообразующую функцию между теорией и практикой в химико-педагогическом образовании, обеспечивает выбор содержания и форм, методов и технологий обучения в соответствии с целями и задачами педагогического образования учебных заведений. В статье представлена концепция практико-ориентированного обучения в применении к химическому и педагогическому образованию. Его сущность определяется построением учебного процесса на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания с целью Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы,«Жаратылыстану-география ғылымдары» сериясы, №3(73), 2022 ж. 25 получения новых практико-ориентированных знаний, умений и компетенций. Особое внимание было уделено наличию практико-ориентированной образовательной среды. Определены и теоретически обоснованы педагогические условия творческой интеграции теории и практики в системе подготовки учителя химии для школьников. Ключевые слова: интеграция, развитие творческих способностей, учебная программа, проблемное обучение, междисциплинарные навыки, информационно-коммуникационные технологии, обучение на основе открытий. Bakharamova Zh.S. 1 , Sagimbayeva A.E. 1 , Karazhanova D.А. 1 Kazakh National Pedagogical University named after Abai, Аlmaty, Каzаkhstan жүктеу/скачать 392.06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|