Владеет культурой мышления и ведения дискуссий, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ок-1)


Раздел 7. Техника создания скульптуры



бет31/33
Дата13.06.2016
өлшемі2.89 Mb.
#132604
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Раздел 7. Техника создания скульптуры

  1. Терракота, глазурованная терракота,

  2. Скульптура из дерева металла и камня.


7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:


  1. Киплик Д. Техника живописи М. «Искусство», 1947.

  2. Сланский Б. Техника живописи. М., 1962.

Рисунок


  1. Гращенков В.Н. Об искусстве рисования и искусстве собирания рисунков. Каталог выставки. Пять веков европейского рисунка. Миллан, 1995-1996.

  2. Радлав Н. Рисование с натуры. Л., 1978.

  3. Фаворский В. О рисунке, о композиции. Киргызстан, 1966.

  4. Советы мастеров. Сб. Составитель Зайцев А.С. М., 1978.


Печатная графика


  1. Кристеллер. История европейской гравюры. М., 1939.

  2. Флекель М.И. От Марк Антонио Раймонди до Остроумовой-Лебедевой. М., 1987.

  3. Турова А.П., Третьякова Е.М. Гравюра на дереве. М. «Искусство», 1977.

  4. Звонцев В.М., Шистко В.И. Офорт. М. «Искусство», 1977.

  5. Фридлендер М. Литография. Л., 1925.

  6. Федоров М.В. Рисунок и перспектива. М., 1960.


Станковая живопись


  1. Рыбникова А.А. Техника масляной живописи. М., 1933.

  2. Кальпинг А. Акварельная живопись М., 1968.

  3. Doerer Max. Malmalertal und Letne XXX im Bilde. Stuttgart – W., 1933.

  4. Филатов В.В. Древнерусская станковая темперная живопись. М., 1961.

  5. Зайцев А.С. О понятии «живописность». // Искусство. №5. 1981.

  6. Herberts K. Die Maltechniken Mittler Zwischen. Idee und Gestaltung. Dusseldorf, 1957.

  7. Рыбников А.а. Фактура классической картины. М., 1927.

  8. Kachlman, E.Uber Malteehnik der Alke Erlin, 1900.

  9. Агеев П.Я. Старинные руководства по технике живописи. СПб, 1887.


Стенопись


  1. Волков Н.И. Цвет в живописи. М., 1977.

  2. Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. М. «Искусство», 1986.

  3. Дурново. Техника Древнерусской фрески. 1927.

  4. Бергер Э. Техника фрески и техника сграффито. М., 1930.

  5. Дмитриев Ю.Н. Заметки по технике русских стенных росписей (живопись и мозаика). Ежегодник института истории искусств. АН СССР.

  6. Шмидт. Техника античной фрески и энкаустики. М., 1934.

  7. Павловский. Материалы и техника монументальной живописи. М., 1975.

  8. Hemherington. Mosaics. N.-Y., 1971.

  9. Щавинский В.А. Очерки по истории техники и технологии красок в Древней Руси. М.-Л., 1935.

  10. Philippot P. Die Wandmalerei. Entwicklung, technik, Eigenart Wien, 1972.

  11. Gobbe A. Die Techinik der Altern Mosaiken. Kцln, 1903

б) дополнительная литература:




  1. Гремберг. Технология станковой живописи. М. «Искусство», 1982.

  2. Оствальд В. Письма о живописи. М., 1905.

  3. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М., 1961.

  4. Моро-Вотье. Заметки по технике живописи. М., 1929.

  5. Вибер Ж. Живопись и ее средства. М., 1961.

  6. Фаейнберг. Лессировка и техника классической живописи. М.-Л., 1937.



8.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Освоение дисциплины предполагает использование  академической аудитории для проведения лекционных и практических занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, экран), оборудованием (мольберты, планшеты) инструментами и материалами для художественного творчества (кисти, краски, бумага, картон, тушь)


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки история искусств.
Разработчики
Исторический факультет

МГУ имени М.В. Ломоносова,

кафедра истории

отечественного искусства доцент В.В. Зверев
Эксперты


Государственный институт искусствознания

Директор,

доктор искусствоведения профессор


Д.В. Трубочкин


Российский Государственный Гуманитарный Университет

Заведующий кафедрой Всеобщей истории искусств, кандидат искусствоведения, доцент


К.Л.Лукичева

Программа одобрена на заседании Ученого совета исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова


Председатель УМС по истории и истории искусства С.П.Карпов


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины
Основы консервации и реставрации памятников искусства
Рекомендуется для направления подготовки по специальности
035400 «История искусств»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр


1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы консервации и реставрации памятников искусства» являются знакомство студентов с теорией и практикой реставрационного дела, с ее специфическими операциями, стандартами практики, методами исследования, описания и фиксирования научной информации о памятниках искусства в процессе их консервации и реставрации. Необходимо показать студентам состав консервационно-реставрационных работ, познакомить с приборами, аппаратурой, инструментами на рабочем месте реставратора, представить им сложные технические операции по раскрытию, расчистке, и укреплению памятников, способами защиты их от вредного влияния окружающей среды.

Задачи дисциплины:

- научить студентов смотреть на памятники материальной культуры, как на источники исторической информации.

- объяснить важность учета реставрационных модификаций памятников при анализе их исторического и эстетического содержания.

- познакомить студентов с естественнонаучными методами исследования памятников материальной культуры, и с возможностями использования результатов в гуманитарном знании.

- дать представление студентам о методах получения и фиксирования естественнонаучной информации о памятниках материальной культуры техническими средствами в процессе исследования и проведения реставрационных операций.

- познакомить студентов с практикой консервации и музейного хранения памятников, с методами профилактики их разрушения, а также дать сведения о важной роли температурно-влажностного и светового режимов для музейного хранения экспонатов, мерах профилактики разрушения и защиты памятников от повреждений биологического характера.


2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы консервации и реставрации памятников искусства» входит в базовую часть профессионального цикла ФГОС по направлению «история искусств» (бакалавр).

Курс представляет собой часть учебной программы по всеобщей истории искусства и является необходимым продолжением курсов «Введение в музееведение», «Введение в историю искусства».

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать основами знаний по истории, истории культуры, всеобщей истории искусства. 

Изучение дисциплины должно основываться на следующих общекультурных и профессиональных компетенциях студента:

- владении культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- умении логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

Изучение основ консервации и реставрации памятников создает необходимые предпосылки для успешного освоения следующих базовых дисциплин профессионального цикла: теория искусства, методология истории искусства, атрибуция памятников художественной культуры.


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций. Студент, осваивающий дисциплину:



Общекультурные компетенции

ОК-1 владеет культурой мышления: способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-7 способен применять основные положения и инструментарий (методы) социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-9 владеет одним из иностранных языков на уровне делового (профессионального) общения;

ОК-12 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией

ОК-13 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; способен использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности приемы работы с компьютером (включая создание баз данных), способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

ОК-18 готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия

ОК-19 способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний


Профессиональные компетенции

Научно-исследовательская деятельность

ПК- 1 способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства

ПК-6 способен понимать, критически анализировать и использовать базовую информацию по истории, теории и методологии искусства

ПК-7 способен к критическому восприятию концепций различных школ по методологии и истории искусства, различных историографических школ

ПК-8 способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории

ПК-9 способен к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах


Педагогическая деятельность

ПК-11 способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательных учреждениях


Организационно-управленческая деятельность

ПК-12 способен к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления


Культурно-просветительская деятельность

ПК-14 способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры


Экспертно-аналитическая деятельность

ПК-15 способен к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные положения теории консервации и реставрации памятников принятые международным профессиональным сообществом реставраторов;

- причины и виды разрушения памятников, и способы безопасного для памятников устранения

- знать технические операции всего реставрационного процесса, свойства материалов, и судить о возможных последствиях их применения для памятников

- параметры оптимального температурно-влажностного режима хранения музейных ценностей

- меры профилактической защиты памятников от пыли, ультрафиолетового излучения, биологических вредителей

- правила и способы упаковки и погрузки художественных ценностей для транспортирования и правила приема и распаковки экспонатов по возвращению в музей.
Уметь:

- высказать компетентное суждение о концепции и методах реставрации памятника.

- проводить исследования технического состояния сохранности произведений искусства, определять виды разрушения и устранять их причины.

- проводить профилактический осмотр произведений искусства, снимать показания приборов температуры и влажности воздуха и освещенности

- проводить простые профилактические работы по спасению памятников в экстремальных условиях.
Владеть:

- приборами и инструментами для исследования технического состояния памятника, фиксировать полученную информацию современными техническими средствам


4. Структура и содержание дисциплины «Основы консервации и реставрации памятников искусства».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.





п/п




Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в а.часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)













Лекции 36 а.ч.


Самостоятельная работа студента, научно-исследовательская работа, чтение литературы, подготовка к зачету

36 а.ч.


Консультации, дискуссии, устный опрос, доклады в семинаре, зачет

1

Основные понятия научной реставрации


8

1

2




Консультации, дискуссии

2

Раздел 1.

Формирование реставрации в контексте художественной культуры и исторического знания Нового времени



8

2–3

6

5

Консультации, дискуссии, устный опрос

3

Раздел 2.

Реставрация в структуре археологической науки 19 века.

Структура и функции научной реставрации


8

4–5

6

6

Консультации, дискуссии, устный опрос

4

Раздел 3.

Теоретические основы научной реставрации



8

6–8

6

6

Консультации, дискуссии

5

Раздел 4.

Естественнонаучные исследования памятников в процессе реставрации



8

9–11

6

6

Консультации, дискуссии

6

Раздел 5.

Методические принципы реставрации памятников монументальной и станковой живописи



8

12–14

6

6

Консультации, дискуссии, устный опрос,

7

Раздел 6.

Консервация и музейное хранение памятников.



8

15–16

4

6

Консультации, дискуссии

8




8

сессия




1

Зачет



5. Рекомендуемые образовательные технологии

Работа в аудитории: лекции; индивидуальные консультации; анализ и обсуждение публикаций в СМИ о реставрации памятников; подготовка демонстрационного визуального материала для презентаций.

Внеаудиторная работа, проводимая с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся: посещение музеев, реставрационных учреждений, беседы со специалистами.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля.

- научно-исследовательская работа учащегося, работа в библиотеках, архивах, музейных фондах;

- учебное составление графической и текстовой документации памятников;

- подготовка к зачету.


По результатам работы (участие в дискуссии, выступление), учащийся получает оценку «зачет» или «незачет».
Учебно-методическое обеспечение.

Самостоятельная подготовка учащегося может осуществляться по опубликованной программе курса дисциплины «Реставрация памятников живописи». Труды ист. ф-та МГУ. Отд. ист. и теории искусства. Программы общих курсов. Под ред. В.П. Головина и В.С. Турчина. Часть вторая. М., изд. МГУ, 2009.


Содержание разделов дисциплины

  1. Теория и практика научной реставрации


Раздел 1. Введение

  1. Основные понятия научной реставрации. Понятия «реставрация» и «консервация» памятников. Различие задач и работы с памятниками прошлого. Структура и функции реставрации и консервации памятников материальной культуры


Раздел 2. Истоки реставрации

  1. Историческое формирование научной реставрации. Формирование Реставрации в контексте художественной культуры и науки Нового времени

  2. Новое отношение к вещественным остаткам прошлого в период формирования исторического сознания в европейской культуре конца 18- начала 19 веков.

  3. Модели познания истории и проблема объективации культурных процессов

  4. Идеи объяснения истории природы на Земле на основе реконструкции доисторических останков животных в трудах Кювье.

  5. Идеи изучения культурной истории на основе реставрации памятников материальной культуры прошлого в трудах Виолле-ле-Дюка

  6. Формирование новой парадигмы археологии. Реставрация в рамках археологической науки


Раздел 3. Организационные основы охраны и реставрации памятников в России в XIX в.

  1. Формирование новой парадигмы археологии. Реставрация в рамках археологической науки

  2. Археологические общественные организации в России в ХIХ - начале ХХ столетия. Музеи при археологических обществах

  3. Государственные учреждения по охране и реставрации памятников

  4. Государственное законодательство по охране и реставрации памятников в дореволюционной России.

  5. Организация охраны и реставрации памятников


Раздел 4. Функции реставрации

  1. Реставрация как метод объективации исторического процесса и познания национальной истории в археологии по вещественным остаткам пошлого

  2. Функция наглядного представления разрушенных памятников в том виде, в каком они существовали прежде.

  3. Функция познания культурных событий и явлений исторического прошлого по памятникам. Различие понятий «вещь», «произведение искусства», «памятник»

  4. Подлинность памятников — исходное условие научного познания истории методами археологической науки.

  5. Понятия «авторской» и «исторической» подлинности памятников

Раздел 5. Структура научной реставрации

  1. Структура реставрации памятников.

  2. Раскрытие. Формирование фонда источников для исторических исследований в археологии. Этические проблемы раскрытия памятников

  3. Документирование реставрационного процесса. Описание процесса реставрации. Графическая документация

  4. Расчистка. Патина времени.

  5. Укрепление материалов памятников, дублирование и паркетирование несущих конструкций и оснований.

  6. Проблемы воссоздания целостности разрушенных памятников. Кризис идеи наглядного представления памятников в их прежнем виде. Поиски научных оснований реставрации памятников. Идея консервации.


Раздел 6.

  1. Современная практика реставрации и консервации памятников.

  2. Исследования материального состава, конструктивных особенностей и технологии создания произведений искусства в процессе их консервации и реставрации

  3. Методика изучение материального состава и сохранности памятников. Физические, химические и биологические методы исследования

  4. Способы фиксирование наблюдений, документирование реставрационного процесса

  5. Химические вещества в практике консервации памятников

  6. Исследование причин и видов разрушения материальной субстанции памятников


Раздел 7. Описание практики

  1. Реставрация и консервация темперной живописи

  2. Микроскопия в реставрационном процессе

  3. Реставрация и консервация масляной живописи

  4. Реставрация и консервация монументальной живописи

  5. Полевая и лабораторная обработка археологической живописи

  6. Реставрационный дизайн. Оценка качества реставрации памятников

  7. Паспорт технического состояния и реставрации памятников


Раздел 8. Характеристика консервационных операций

  1. Проблемы музейного хранения памятников. Микроклимат в музее

  2. Температурно-влажностный режим в помещениях музея

  3. Приборы контроля и оборудование поддержания температурно-влажностного режима в помещениях музея

  4. Экспонаты в витрине музея

  5. Свет в музее

  6. Профилактика биологического заражения художественных ценностей

  7. Наблюдение и профилактика разрушений произведений искусства

  8. Правила и способы упаковки и погрузки художественных ценностей для транспортирования и правила приема и распаковки экспонатов по возвращению в музей.

  9. Наблюдение за техническим состоянием и документирование процесса хранения экспонатов.


Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

  1. В чем различие определения целей и задач реставрации в теоретических трудах Виолле-ле-Дюка и И.Э. Грабаря?

  2. Понятие «Памятник» в составе других понятий «произведение искусства», «древность», «артефакт» и др.

  3. Каковы различия понятий «Патина» и «Патина времени»?

  4. Почему «Троица» А. Рублева не была восстановлена в первоначальном целостном виде, а ее копии повторяют оригинал в ее современном состоянии?

  5. Принадлежит ли «Даная» кисти Рембранта?

  6. В чем суть микроскопной технологии раскрытия и реставрации живописи?

  7. Каковы рекомендуемые специалистами оптимальные параметры температуры и влажности в экспозиционных залах картинных галерей ?

  8. Каковы признаки биологического заражения памятников?

  9. Каковы средства защиты экспонатов от действия ультрафиолетового излучения?

  10. Что показывают гигрометр и психрометр, как снять их показания?




  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  • Анисимов А.Н. Домонгольский период древнерусской живописи. В сб. Вопросы реставрации. М., 1928, сб. 2.

  • Бетин Л.В., Брягин Д.Е. Реставрация настенных росписей Спасо-Преображенского собора Мирожского монастыря в Пскове (1969-1974-е годы.) // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Информкультура. Вып.4 М., 1975.

  • Бетин Л.В., Брягин Д.Е. Некоторые итоги реставрации монументальной живописи в церкви Успения в Мелетове // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Информкультура. Вып. 4. М., 1975.

  • Бугуславский М.М. Международная охрана культурных ценностей.

  • Вздорнов Г.И. О теоретических принципах реставрации древнерусской станковой живописи; Н.А. Гагман Принципы восполнения утрат реставрации древнерусской станковой живописи. – Теоретические принципы реставрации древнерусской станковой живописи. М., 1970.

  • Виолле-ле-Дюк. Беседы об архитектуре. Т. 1-2. М., 1937-1938.

  • Восстановление памятников культуры. (Под ред. Д.С. Лихачева) М., 1981.

  • Герц К.К. Историографические статьи и заметки. Спб., 1901. Т.5,

  • Грабарь И.Э. Реставрация. – Энциклопедический словарь Гранат, изд. 7-е, т. 36, ч. 1. М., 1932, с. 559-561.

  • Энциклопедический словарь Гранат, изд. 7-е, т. 36, ч. 1. М., 1932, с. 559-561.

  • Грабарь И.Э. О древнерусском искусстве. М., 1966.

  • Грабарь И.Э. О русской архитектуре. М., 1966.

  • Давлатов С. Зона. Компромисс. Заповедник. Москва 1991.

  • Древности. Труды Московского Археологического Общества.

  • Древности. Труды Комиссии по сохранению древних памятников. Т. 1-5 М., 1905- 1910.

  • Зайцев А.С. Советы мастеров. М., 1973.

  • Засыпкин Б.Н. Архитектурно-археологические методы исследования. В сб. Вопросы реставрации. М., 1928, сб. 2.

  • Известия Императорской Археологической Комиссии. Вопросы реставрации. Спб 1911-1918.

  • Иванова А.В., Лелекова О.В. Укрепление разрушенного грунта резных золоченых иконостасов // Художественное наследие. М., 1975

  • Киплик Д.И. Живопись и ее средства. Спб., 1908.

  • Клейн Л.С. Археологические источники. Л., 1978.

  • Ковалевский И. Старение бумаги, методы его исследования и предотвращения. М., 1936.

  • Комаров А.А. Технология материалов стенописи. М., 1994.

  • Консервация и реставрация книг. Методические рекомендации. М., 1987.

  • Лазарев В.Н. Фрески Софии Киевской.

  • Лазарев В.Н. Михайловские мозаики. М.:т1966.

  • Лелеков Л.А. Проблемы теории и методологии реставрации // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Информкультура. Вып. 2 М., 1986.

  • Марков. В. Фактура. Спб., 1916.

  • Методы консервации и техника монументальной живописи на лессовых основаниях и лессовой полихромной скульптуры // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Информкультура. Вып.2 М., 1986.

  • Международные нормативные документы по реставрационной этике // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Информкультура. Вып. 2. М., 1986. Вып. I, М., 1990, Вып. II. М., 1991.

  • Михайловский. Е.В. Реставрация памятников архитектуры (развитие теоретических концепций). М., 1971.

  • Никитин Н.Н. Реставрация древних архитектурных памятников (по Виолле-ле-Дюку) // Древности. Труды Московского Археологического общества. Т ХI, вып., 3. М., 1888, с. 32-51.

  • Основы музейной консервации и исследований станковой живописи. Сост. Ю.И. Гренберг.

  • Перцев Н.В. О восстановлении памятников древнерусской живописи // Восстановление памятников культуры. М. 1981.

  • Плендерлис. Г.-Дж. Консервация древностей и произведений искусства. – ВЦНИЛКР, Сообщения, 10-11. М., 1964.

  • Покрышкин. П.П. Краткие советы по вопросам ремонта памятников старины и искусства. Псков, 1916.

  • Понятие подлинности в современной теории и практике реставрации // Материальная база сферы культуры: опыт решения управленческих, научных и технических проблем. М., 1996.

  • Прахов А.В. Киевские памятники византийско-русского искусства. В Древности. Труды Московского Археологического общества. Т ХI, вып., 3. М., 1888, с. 1-31.

  • Проблема реставрации резного позолоченного декора в интерьерах // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Информкультура. М., 1976.

  • Пятая генеральная ассамблея ИКОМОС // Реставрация, исследование и консервация музейных художественных ценностей. Составитель С.С. Подъяпольский. Информкультура. Вып.3 М., 1978.

  • Реставрация произведений станковой масляной живописи. Учебное пособие. Под ред. И.П. Горина и З.В. Черкасова. М., 1977.

  • Реставрация станковой темперной живописи. М., 1986.

  • Рыбников. А.А. Фактура классической картины. М. 1927.

  • Сланский Б. Техника живописи. М., 1962.

  • Сансоне В Камни, которые надо спасти. М., 1986.

  • Сахаров И.П. Исследования о русском иконописании. Кн. 1, 2. Спб., 1850.

  • Современный облик памятников прошлого.(Историко-художественные проблемы реставрации памятников архитектуры). М., 1983.

  • Сомов А. Реставрация. — Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона, т. 53, с. 613-617.

  • Степанский А.Д. История общественных организаций в дореволюционной России. М., 1979.

  • Технологическое исследование станковой живописи и миниатюр (Западная Европа и Россия ХIV-XVII вв.). М., 1991.

  • Труды 2 Всероссийского съезда художников. Т. 2. Пб., 1911-1912.

  • Филатов В.В. О материалах для укрепления красочного слоя древнерусской монументальной живописи. \\ Художественное наследие. М., 1975, вып. 1 (31) с. 51-96.

  • Филатов В.В. Русская станковая темперная живопись. Техника и реставрация. М., 1961.

  • Филатов В.В. Утраты в древнерусской живописи. Их восполнение и тонирование. В Древнерусское искусство. Монументальная живопись ХI-XVII вв. М., 1980.

  • Филатов С.В., Иванова А.В. Метод отслоения записей с применением поливинилбутираля // Художественное наследие. М., 1979, вып.5 (35) с. 122-125.

  • Фолль К. Опыт сравнительного изучения картин. М., 1916.

  • Формозов А.А. Очерки по истории русской археологии. М., 1961.

  • Художественное наследие. Вып. 1-17. М., 1970-1999.

  • Щавинский В.А. О материалах старинной картины. Старые годы, 1908, № 5, с. 264-280.

  • Щавинский В.А. Очерки по истории техники живописи и технологии красок. М.-Л., 1935.

  • Яхонт О.В. Возрожденные шедевры. М., 1981.

  • American Institute for Conservation. Code of Ethics and Standarts of Practice // Muzeum News, March, April, 1980. P. 28-34.

  • Brachert T. Patina: von Nutzen und Nachteil der Restaurierung. Mьnchen, 1985.

  • Brachert T. Restaurierung als Interpretation // Maltechnik.-1983. Jg 89/ № 2. -S. 298-305.

  • Brandi C. Teoria del restauro. – Torino, 1977.

  • Baldini U. Teoria del restauro e unita di metodologia // Firenze. -1978-1981. -Vol 1-2/.

  • Nicolaus Knut. Du Monts’s Bild-Lexikon zur Gemaldebestimmung. – Kцln, 1982.

  • Nicolaus Knut. Du Monts’s Handbuch der Gemaldekunde.


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Освоение дисциплины предполагает использование  академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, экран, микроскоп, фотоаппарат, штатив и осветительные приборы).


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки история искусств.
Разработчики
Исторический факультет

МГУ имени М.В. Ломоносова,

кафедра истории

отечественного искусства доцент В.В. Зверев
Эксперты


Государственный институт искусствознания

Директор,

доктор искусствоведения профессор


Д.В. Трубочкин


Российский Государственный Гуманитарный Университет

Заведующий кафедрой Всеобщей истории искусств, кандидат искусствоведения, доцент


К.Л.Лукичева


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет