Ю. А. Гагарин атындағы мектеп-лицейінің 2021-2022 оқу жылында атқарған жұмыстарының сараптамасы



жүктеу/скачать 1.63 Mb.
бет57/99
Дата13.04.2024
өлшемі1.63 Mb.
#498561
түріҚұрамы
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   99
Мүмкіндіктер:

Қауіп-қатер:

  • жүргізген апталықтар барысында мұғалім өз сабақ беру практикасына өзгерістер енгізіп, басқа мұғалімдердің тәжірибелерінен қажетін алу;

  • мектеп көсбасшыларына тапсырмалар беріп, әдістемелік жұмысты жандандыру;

  • БАҚ-да жарияланған мақала үшін педагогқа қолдау, марапаттауға ұсыну;

  • әр мұғалімге өзінің жеке жоспарына мақала жариялауды міндеттеу;

  • мұғалімдермен үнемі сауалнама жүргізіп, өзгеріп тұрған қажеттіліктерін анықтау;

  • әдістемелік мәселелер бойынша шығармашылық зертханалар құрып, оқу-тәрбие үрдісінің тиімділігін арттыру;

  • негізгі пәндерді меңгеруде жаңа талап қою арқылы, бақылау тәсілдерін, әдістемесін өзгерту арқылы оқушылар нәтижелерін жоғарылату, функционалдық сауаттылықтарын арттыру;

  • ғылыми жоба жазу;

  • авторлық бағдарламалар;

  • олимпиада резервтерін дайындау;

  • ынтасы төмен оқушылардын жұмысын жандандыру;

  • «Зейін» жобасы тапсырмалары; ББЖМ тапсырмалары жинақтарын құрастырып шығару;

  • пән мұғалімдері мен оқушыларды конкурстарға қатысуға ынталандыру;

  • магистратураға тапсырып, түсуге тырысу.




  • қашықтықтан оқыту форматы мұғалімнің АКТ құзыреттілігі дамығанымен, жалпы оқыту үрдісіне қауіп туғызды, білім сапасының көрсеткіштері күрт өзгеруіне әсер берді;

  • мектепте базалық пен қатар лицейлік, инклюзивті сыныптар қалыптасуы мұғалімнен оқытуда түрлі- әдістемелерді пайдалануды қажет еткендіктен өзге үлгілік әдістерді тікелей қолдануға мүмкіндік болған жоқ, әр сыныптың ерекшелігін ескерілуі тиіс;

  • оқушылардың ішкі уәжінің төмендігі;

  • функционалдық сауаттылықтың даму деңгейінің төмендігі;

  • 10-11 сыныптардағы математиканың күрделі бағдарламасы.

Мәселе:

  • Мектеп-лицейде өткізілетін іс-шаралар БАҚ-да толық көлемде және уақытылы жарияланбауы;

  • кафедралардың әдістемелік бағытындағы өнімдерінің талапқа сай жарық көрмеуі;

  • педагогикалық озық тәжірибені таратуды облыстық, республикалық деңгейге ұсынбау;

  • «зерттеуші», «сарапшы» біліктілік санаты бар мұғалімдердің мөлшері тиісті деңгейде болғанымен, авторлық бағдарламалар жазылып бекітілмеуі.

Шешу жолдары:

  • Әдістемелік отырыстарда мектеп-лицейде өткізілетін іс-шаралар БАҚ-да толық көлемде және уақытылы жариялау туралы ұсыныс беріп, қадағалау;

  • кафедралардың әдістемелік бағытындағы өнімдерінің талапқа сай жарық көруіне бағыт-бағдар беру;

  • педагогикалық озық тәжірибені таратуды облыстық, республикалық деңгейге ұсынуына қолдау көрсету;

  • «зерттеуші», «сарапшы» біліктілік санаты бар мұғалімдердің авторлық бағдарламалар жазылып бекітілуіне ұсыныс беру, қадағалау.

  • Пәндік байқаулар мен ғылыми жобаларға қатысу белсенділігін арттыру;

  • Функционалдық сауаттылықтың даму деңгейін арттыру;

  • «Зейін» жобасы тапсырмаларының базасын дайындап, әзірлеу;

  • ББЖМ тапсырмаларының базасын дайындап, әзірлеу;

  • Білім кесіндісі тапсырмаларының базасын дайындап, әзірлеу;

  • Үлгерімі төмен оқушылардын жұмысын жандандыру;




жүктеу/скачать 1.63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   99



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет