Задачник по основным учебным дисциплинам направления «реклама и связи с общественностью»
жүктеу/скачать 3.33 Mb. Pdf көрінісі
|
|
66 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОТДЕЛА СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Цель данной дисциплины - формирование у обучающихся целостного представления об отделе связей с общественностью, его роли и месте в организационной структуре компании, кадровом профиле отдела, задачах и особенностях функционирования. Задачи курса: 1) дать обучающимся рекомендации по изучению конкретных вопросов по организации и управлению отделом СО, помогающие в самостоятельном освоении дисциплины; 2) ознакомить обучающихся с объемом требований, предъявляемых на зачете с оценкой; 3) помочь обучающимся в использовании опубликованной литературы по проблемам, относящимся к дисциплине; 4) ознакомить обучающихся с перечнем конкретных знаний и умений, которые должны быть приобретены в результате изучения учебной дисциплины. В результате изучения дисциплины обучающийся осваивает компетенции: ПКО-1. Способен участвовать в реализации коммуникационных кампаний, проектов и мероприятий. ПКО-1.1. Знание функционала линейного менеджера в рамках текущей деятельности отдела по рекламе и (или) связям с общественностью и (или) при реализации коммуникационного проекта по рекламе и связям с общественностью. ПКО-1.2. Умение осуществлять тактическое планирование мероприятий в рамках реализации коммуникационной стратегии. ПКО-1.3. Владение навыками участия в организации внутренних коммуникаций и мероприятий по формированию корпоративной идентичности и корпоративной культуры. Курс предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: разбор кейсов, деловые игры, выполнение практических заданий, мастер-классы с представителями государственных и коммерческих структур. Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях по параметрам активности в дискуссиях, знания теоретического материала, умения работать с информацией, проявления творческого подхода при обсуждении предложенных тем, разборе кейсов, выполнении практических заданий. 67 Типовые задания для текущего контроля и оценки освоения обучающимися компетенций: 1. Используя учебную литературу и личный опыт, выделите основные функции PR-специалиста в организации и профессиональные требования, предъявляемые к нему. Сформулируйте функции и профессиональные компетенции и запишите их. Функции PR-специалиста в организации: _____________________ Профессиональные компетенции PR-специалиста в организации: _____ 2. Деятельность по организации связей с общественностью близка по характеру другим видам коммуникативного воздействия на сознание и поведение людей: рекламе, пропаганде, журналистике. Что общего и в чем различия между такими видами деятельности, как PR и реклама, PR и пропаганда, PR и журналистика? Заполните соответствующие таблицы. Связи с общественностью Реклама Сходства Различия Связи с общественностью Пропаганда Сходства Различия Связи с общественностью Журналистика Сходства Различия Критерии оценки результатов решения задач: ● полнота и точность ответа, ● правильность использования категориального аппарата, ● использование научной терминологии, ● точность объяснений. 3. На основе анализа правил аккредитации журналистов нескольких организаций (организации выбираются обучающимися самостоятельно, рекомендуется использовать официальные сайты 68 указанных организаций) разработайте свой вариант правил аккредитации представителей СМИ при Воронежском государственном университете. 4. Подготовьте и оформите пресс-релизы по следующим информационным поводам: а) победа на выборах (президента, губернатора, мэра, депутатов разных уровней); б) выход на рынок нового товара (новой услуги); в) юбилей организации (первого лица организации); г) чрезвычайное происшествие в организации (техногенная катастрофа, пожар, ограбление и др.); д) победа организации (творческого коллектива) в профессиональном конкурсе. 5. Используя социометрический метод, проведите внутри своей группы опрос-тестирование по выявлению неформальных лидеров общественного мнения в следующих категориях: а) учёба на факультете; б) спортивная жизнь; в) жизнь в общежитии; г) хобби; д) предпринимательство; е) другое (с указанием категории). 6. Разработать план проведения мероприятия для СМИ (пресс- конференции, брифинга, пресс-тура, пресс-ланча, презентации, дня открытых дверей и др.). 7. Предложите свой вариант структуры пресс-службы Воронежского государственного университета. 8. Подготовьте учебную заявку на участие в одном из профессиональных конкурсов в сфере связей с общественностью (конкурс выбирается по желанию обучающегося). Кейсы. Кейс 1. Классификация и организационная структура подразделений по связям с общественностью. 1. Используя информационно-коммуникационную сеть «Интернет», проанализируйте разделы PR-подразделений на сайтах следующих организаций (по одному сайту органа государственной власти федерального уровня, коммерческой организации, органа государственной власти или местного самоуправления регионального уровня): 1. Администрация Президента Российской Федерации 2. Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации 69 3. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 4. Генеральная прокуратура Российской Федерации 5. Министерство иностранных дел Российской Федерации 6. Министерство внутренних дел Российской Федерации 7. Федеральная служба безопасности Российской Федерации 8. Министерство по чрезвычайным ситуациям Российской Федерации 9. Министерство просвещения Российской Федерации 10. Министерство высшего образования и науки Российской Федерации 11. Министерство культуры Российской Федерации 12. Министерство здравоохранения Российской Федерации 13. Министерство обороны Российской Федерации 14. Центральный банк Российской Федерации 15. ПАО «Газпром» 16. Нефтяная компания «Лукойл» 17. Нефтяная компания «Роснефть» 18. Инновационный центр «Сколково» 19. ПАО «РусГидро» 20. ПАО Группа компаний «ТНС энерго» 21. Правительство Воронежской области 22. Воронежская областная Дума 23. Администрация городского округа город Воронеж 24. Воронежская городская Дума 25. ГУВД по Воронежской области 26. Воронежский областной суд 27. Прокуратура Воронежской области 28. Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области 29. Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Воронежской области 30. Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Воронежской области 31. ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация» (ВАСО) 32. Центр семейной медицины «Олимп здоровья» 33. Компания «Ангстрем» 34. Воронежская девелоперская компания 35. Группа компаний Хамина 36. Ассоциация «Галерея Чижова» 37. АО «Домостроительный комбинат» (г. Воронеж) 38. Группа компаний «Заречное» 39. «ЭкоНива-АПК» 40. ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет». 70 2. Укажите структуру подачи информации о PR-подразделении: наименование, руководитель, сотрудники, положение о подразделении, контакты, новости организации и т.д. 3. Проанализируйте правила аккредитации журналистов (при наличии). 4. Оцените релевантность информации раздела PR-подразделения анализируемой организации для журналистов и других категорий посетителей сайта. 5. Сформулируйте ваши личные впечатления от сайта, внесите свои предложения и замечания по его оформлению и содержанию. Кейс 2. Культурно-просветительский проект «Большой университет – большому городу». Культурно-просветительский проект «Большой университет – большому городу» реализуется отделом довузовского образования учебно-методического управления Воронежского государственного университета совместно с книготорговой компанией «Амиталь». За годы существования проекта учёные ВГУ прочитали в «Амитале» более ста лекций по биологии, геологии, истории, журналистики, фармации, химии, физике, филологии. Задания: 1. Проведите мониторинг публикаций в сети Интернет о данном проекте, результат оформите в виде таблицы с указанием даты и тональности публикаций. 2. Выявите сильные и слабые стороны указанных публикаций. 3. Разработайте собственные рекомендации по PR-продвижению проекта. Кейс 3. Медиакарта как инструмент систематизации работы со СМИ. Задания: 1. Составьте медиакарту одного из СМИ (печатного, электронного, интернет-СМИ), используя следующие пункты: наименование и вид СМИ, наличие свидетельства о государственной регистрации СМИ, учредитель (владелец) СМИ, периодичность выхода, тираж (территория распространения сигнала вещания – для электронных СМИ, посещаемость сайта – для интернет-СМИ), Ф.И.О., служебные контакты редактора, ведущих журналистов, сотрудников коммерческого отдела, стоимость размещения информации на коммерческой основе (с указанием скидок и наценок). 2. С какими сложностями вам пришлось столкнуться при составлении медиа-карты (отсутствие запрашиваемой информации в открытом доступе, нежелание сотрудников СМИ предоставлять информацию и др.)? 71 Кейс 4. Групповое творческое задание (проект). Ваша компания выводит на рынок новый продукт (товар, услугу и т.п.) или становится инициатором нового массового мероприятия (фестиваля, конкурса и т.п.). Ваша основная задача – добиться максимальной известности продукта/мероприятия, сформировать его положительный имидж, преимущественно средствами PR. Ваша дополнительная задача – спрогнозировать коммуникационные риски при выходе на рынок. Задания: 1. Каждой группе обучающихся необходимо самостоятельно придумать продукт/мероприятие, с которым она выходит на рынок (сфера деятельности не имеет значения). 2. Каждой группе необходимо подготовить план PR-мероприятий и составить перечень возможных кризисных ситуаций и эффективной реакции на эти ситуации. 3. Результаты работы необходимо оформить в виде презентации. Критерии оценки группового творческого проекта: ● оригинальность темы; ● ясность формулировки цели и задач; ● составление полного портрета целевой аудитории, ее сегментирование; ● правильность использования категориального аппарата; ● использование научной терминологии; ● логичное структурирование коммуникационной кампании, проекта; ● логичное структурирование антикризисного плана, типизация возможных кризисов; ● умение сделать грамотный и обоснованный прогноз эффективности планируемой коммуникационной кампании; ● качество оформления представленной работы. Кейс 5. Особенности деятельности PR-подразделения исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации. Цель: разработка рекомендаций по PR-сопровождению реализации Стратегии социально-экономического развития Воронежской области на период до 2035 года. Описание ситуации: Стратегия социально-экономического развития Воронежской области на период до 2035 года утверждена Законом Воронежской области от 20 декабря 2018 года № 168-ОЗ «О Стратегии социально-экономического развития Воронежской области на период до 2035 года». Стратегия определяет приоритеты, цели и задачи государственной социально-экономической политики на территории Воронежской 72 области на долгосрочную перспективу и является основополагающим документом для корректировки документов стратегического планирования Воронежской области. Основу разработки Стратегии составляют стратегические документы федерального и регионального уровней. Стратегия разработана с привлечением ведущих организаций, осуществляющих научные исследования и разработки. Стратегия содержит оценку современного социально- экономического состояния, совокупного потенциала, тенденций развития и стартовых позиций Воронежской области, диагностику её ключевых проблем и идентификацию относительных конкурентных преимуществ, обоснованные представления о стратегических приоритетах, целях и механизмах, обеспечивающих эффективное социально-экономическое развитие региона в долгосрочном периоде. Задания: 1. Ознакомьтесь с текстом Стратегии на портале официального опубликования нормативных правовых актов Воронежской области ( http://pravo.govvrn.ru/?q=node/15088 ) или в других источниках. 2. Выделите положения Стратегии, которые, на Ваш взгляд, требуют особого PR-продвижения. 3. Проанализируйте публикации в сети Интернет, посвященные Стратегии социально-экономического развития Воронежской области на период до 2035 года, выявите их тональность. 4. Разработайте рекомендации по эффективному PR- сопровождению реализации Стратегии социально-экономического развития Воронежской области на период до 2035 года. Кейс 6. Особенности деятельности PR-подразделения в некоммерческих организациях. Просветительская некоммерческая организация занимается популяризацией исторических сведений среди жителей региона путём проведения публичных лекций известных учёных. Задача: разработать план проведения PR-кампании на текущий календарный год и подготовить смету предполагаемых расходов. жүктеу/скачать 3.33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|