Занятие. «Здравствуй, театр!»
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- II. Основная часть
- III. Заключительная часть Подведение итога Ход занятия Под песню «Улыбка» ребята входят в зал I. Вводная часть
- Игра-приветствие «Хоровод настроения»
- II. Основная часть Закрепление Игра «Разминка театральная»
| Целевая группа: дети и подростки с ограниченными возможностями, проходящие курс реабилитации
Структура занятия: I. Вводная часть Игра-приветствие II. Основная часть Игра «Театральная разминка» Беседа. Введение понятия «интонация» Интонационные упражнения со словами и фразами Чтение стихов выразительно по памяти Драматизация некоторых эпизодов сказки «Заюшкина избушка» III. Заключительная часть Подведение итога Ход занятия Под песню «Улыбка» ребята входят в зал I. Вводная часть Педагог: Добрый день мои друзья! Вас снова видеть рада я! Вы в театральном зале, Надеюсь, встречу эту ждали. Гостям вы «Здравствуйте!» скажите, Друг друга за руки возьмите. В круг вас встать я прошу Игру-приветствие начну. Игра-приветствие «Хоровод настроения» - Здравствуйте, ребята! У меня хорошее настроение. Я могу поделиться своей радостью, передать её по кругу пожатием руки и улыбкой. Я буду рада, если улыбка вернется ко мне Дети поворачивают голову по кругу, смотрят в глаза партнёру, пожимают руку и улыбаются - Ко мне вернулась улыбка, и моё настроение стало еще лучше! - Присаживайтесь, присаживайтесь в зрительном зале на первые ряды. II. Основная часть Закрепление Игра «Разминка театральная» Педагог: Для начала я предлагаю вам сыграть со мной в одну игру. Называется она «Разминка театральная». Сказки любите читать, А в них играть? Тогда скажите мне, друзья, Как можно изменить себя? Чтоб быть похожим на лису? Иль на волку, иль на козу? Или на принца, или на Бабу Ягу? Примерные ответы детей: изменить внешность можно с помощью костюма, маски, грима, прически, головного убора. А без костюма можно, дети, Превратиться, скажем, в ветер, Или в дождик, или в грозу, Или в бабочку, или в осу? Что поможет здесь, друзья? Ответы: жесты и конечно мимика. Что такое мимика? Ответ: выражение нашего лица Верно, ну, а жесты? Это движения Бывает, без сомнения, У людей разное настроение. Его я буду называть, А вы попробуйте показать. Эмоции для показа: грусть, радость, злость, удивление, страх, горе. А теперь пора пришла Общаться жестами, да-да. Я вам слово говорю, В ответ от вас я жеста жду. Слова для показа жестами: «Думаю», «здравствуйте», «отстань», «тихо», «нет», «да», «нельзя», «до свидания». Подошла к концу разминка, Постарались все сейчас. А теперь вопрос для вас: Беседа. - Ребята, как вы думаете, что особенного умеют делать люди, с которыми нам приятно говорить, общаться? Что их отличает? (Ответы детей: улыбка, умение слушать, умение понять другого, жесты, ласковый взгляд, добрый голос) - Можем ли мы назвать эти средства волшебными? Почему? - Оказывается, ребята, очень важно, каким голосом мы говорим. Как вы думаете почему? По голосу мы можем понять: злой человек или добрый, грустный или веселый, страшно ему или обидно. Сегодня я предлагаю вам поучиться говорить по-разному. А кто уже умеет, предлагаю показать, как это делается. Понижение или повышение голоса, произношение, выражающее наши чувства, называется интонацией. Педагог: Я предлагаю вам поиграть теперь своими голосами. Давайте попробуем говорить слова и фразы с разными чувствами и интонацией. У меня есть волшебный кубик, на нем нарисованы лица с разным настроением. Рассматривают кубик и называют эмоции жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|