Занятие. «Здравствуй, театр!»
Педагог: Четвертое правило- сделайте несколько глубоких вдохов и постарайтесь расслабиться, думая о приятном
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагог
- Итоговый блок V Рефлексивный этап Педагог
| Педагог: Четвертое правило- сделайте несколько глубоких вдохов и постарайтесь расслабиться, думая о приятном.
Педагог: Повернитесь к соседу, спойте ему несколько строк любой песни. (Дети поочередно поют по куплету своих сольных песен) Педагог: Вы сейчас волновались? (ответы детей) Педагог: А знаете, почему вы не волновались? (ответы детей) IV этап. Закрепление новых знаний, способов действий и их применение Педагог: Вы пели одному человеку. Знакомому для вас. Есть такое понятие – зрительный контакт с залом. Это вовсе не значит, что нужно искать в зале какого-то одного человека, и петь, глядя на него. Зрительный контакт нужно имитировать. Здесь следует вспомнить, как выходит на сцену балетный танцовщик. Замерев, он осматривает зал слева направо. И только выдержав паузу, начинает свое первое па. Он ничего не видит под прожекторами, но у зрителя появляется абсолютная уверенность, что он видит его и танцует только для него. Можно создать впечатление зрительного контакта, если медленно переводить взгляд с одного зрителя на другого, это гораздо сложнее и это мы будем учиться в другой раз. Педагог: Вот такие казалось бы простые, но очень полезные советы. А теперь попробуйте применить эти советы тут на занятии вот импровизированная сцена, вот зрительный зал. Выходим по очереди, настраиваемся на выступление. Актеры читают стихотворение «Наша Таня громко плачет» с осложняющими обстоятельствами: если бы у него болел зуб попала соринка в глаз жали бы туфли был пирожок во рту хотелось бы в туалет поездка в переполненном транспорте под звуки вальса в парке когда рядом плачет ребенок и актер хочет его развеселить Итоговый блок V Рефлексивный этап Педагог: (Вопросы для детей) Чему мы сегодня научились? Все-таки, волнение перед выступлением должно быть или нет? Какой из советов борьбы с боязнью сцены вам кажется самым полезным? Педагог: У вас остались цветы, и я предлагаю составить общий букет. Каждый из вас только что выступал перед другими ребятами. Это, конечно не большой зрительный зал, но: - если вам помогли советы, о которых мы сегодня говорили – в вазу ставим красную розу - если вы еще не знаете, поможет вам это или нет – белую розу - если вы все равно очень боялись выступать перед ребятами – желтую розу Всем большое спасибо за работу. До свиданья! жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|