§ 29. Художник, мыслитель, человек. Очерк. Л. Н. Толстой- великий писатель-гуманист



бет53/60
Дата23.05.2023
өлшемі337.19 Kb.
#474137
түріУрок
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   60
3четв 11кл атамура

Учащиеся определяют тему урока.
Просматривают презентацию, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

.

Учащиеся отвечают на вопросы, выполняют задания.


Учащиеся выделяют характерные признаки жара публицистики, отвечают на вопросы, выполняют задания.

Учащиеся отвечают на вопросы, составляют синквейн.



Эпиграф


Презентация

Учебник

Учебник

Учебник




Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки

Оценивание «Комплимент».

Обратная связь учителя (устная оценка и / или комментарий)

Конец урока
5 мин.

Домашнее задание
Составьте репортаж на тему: «Прекрасное живет рядом с нами». (Учитель может указать ссылки на дополнительные источники для выполнения домашнего задания.) Как написать хороший репортаж?
Критерии для оценивания домашней работы:
▪ точное понимание задания;
▪ правильное употребление грамматических правил;
▪ четкое и логичное представление информации;
▪ демонстрируется критический анализ и оценка материала, определенность позиции.

Для самостоятельного изучения предлагается «УС».

Стикеры


Рефлексия
Прием «Плюс – минус – интересно».



Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся

Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   60




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет