34. Пример использования аспекта преподавания «моделирование» при применении ИКТ
предоставление ученикам моделей реальных жизненных событий
сбор данных для проверки, подтверждения предположений
разработка схемы или последовательности
обмен учеников работами в целях изучения и обсуждения
разработка и экспертиза тестовых заданий
35. Одним из основных принципов формативного оценивания гласит, что полученная при подобном оценивании информации
будет использоваться учителем в качестве обратной связи, а учениками для само и взаимооценивания
является основанием для выводов об итогах четверти (учебного года)
служит основанием для выводов о профпригодности учителя
необходима для принятия решений о международном сотрудничестве
используется для отчетов МОН РК
36. Формы контроля
текущий, промежуточный, итоговый
устный контроль, письменный контроль
оперативный контроль
индивидуальный, групповой, фронтальный, оперативный
практические работы, машинный контроль
37. В работе начинающего учителя основной опорой является
развернутый конспект
краткий конспект
классный журнал
компьютер
фотоаппарат
38. Этапы реализации Исследования в действии
планирование, реализация плана, рефлексия, изменение плана, результат
реализация плана, рефлексия, изменение плана, результат
планирование, реализация плана, результат, рефлексия
рефлексия, планирование, реализация плана, результат
изменение плана, реализация плана, рефлексия, результат
Достарыңызбен бөлісу: |