№
р/с
|
Бөлім/
Ауыспалы
тақырып-
тар
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан
|
1-2
|
1-бөлім: Үш тілді білу – үлкен
өнер
|
Көп тіл білгім келеді
|
7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау
7.ТБ1.1.Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану.
|
1
|
2.09
|
|
3
|
Талаптыға нұр жауар
|
7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.
7.О1. Кесте,диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қол дана білу
|
1
|
4.09
|
|
4
|
М.Жұмабаев
|
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
7.Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу/келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу.
7.Т5. Тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
6.09
|
|
5
|
Қазақ тілі өлеңі
|
7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.
7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту .
|
1
|
7.09
|
|
6
|
Қазақ тілі туралы
|
7.Т1.1. Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу,жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану.
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.
7.О1. Кесте,диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қол дана білу
|
1
|
12.09
|
|
7
|
Қазақ тілі мем.тіл
|
7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
7.А1. Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту
|
1
|
13.09
|
|
8
|
Біз отбасымызбен Мем.толе сөйлейміз
|
7.5.1.1 мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
7.3.1.1 кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу;
|
1
|
14.09
|
|
9
|
Бүгіннен бастаймын
|
Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау
А1. Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту
|
1
|
16.09
|
|
10
|
|
Тіл табысу өнер
|
7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
|
1
|
21.09
|
|
11
|
Эвфимизмдер
Нәтиже сабақ
|
7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу
7.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу;
|
1
|
23.09
|
|
|
12
|
Диктант
|
7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау
7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.
|
1
|
27.09
|
|
13-14
|
«Өмір», «дүние» дегенің – ағып жатқан су екен
БЖБ№1
|
7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу
7.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
|
1
|
28.09
|
|
15-16
|
Уақыт сый
|
7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу
7.1.4.1 лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау
|
1
|
30.09
|
|
17-18
|
|
Уақыт – өмір
|
7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту
|
2
|
4.10
|
|
19
|
Уақыттың бос өткені
|
О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.
Ж4. Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
ТБ1.2. Салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
5.10
|
|
20
|
Уақытты бағалайсыңба?
|
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.
7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау
|
1
|
7.10
|
|
21
|
|
Ғаламдық экология мәселелері
|
7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау
7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі 12формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.
|
1
|
11.10
|
|
22
|
БЖБ№2
|
7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру.
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау
7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу
|
1
|
12.10
|
|
|
|
23
|
Бір минут бір адам. №1
|
7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау
7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.
|
1
|
14.10
|
|
24
|
Бір минут бір адам ө .№2
|
7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтердікесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау 7.ТБ1.3.Топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.
|
1
|
18.10
|
|
25
|
|
Уақыт-өмір
|
7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.
7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
|
1
|
19.10
|
|
26
|
Нәтиже сабақ
|
7.Т4. 7.О6. 7.Ж2. 7.ТБ1.1. 7.А2.
|
1
|
21.10
|
|
27-28
|
Мен не үйрендім
ТЖБ
|
7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау
7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.
7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру.
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
|
1
|
26.10
|
|
29
|
Тоқсандық қайталау
|
7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті 1формаларын қолдана білу.
7.Т6.Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру
7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
|
2
|
28.10
|
|
