9 дәріс. Логопедияда психотерапия, психокоррекциялық әдістерді қолдану Жоспар Р. С. Немовтың пікірінше, «психотерапия»
жүктеу/скачать 20.33 Kb.
|
|
9 дәріс. Логопедияда психотерапия, психокоррекциялық әдістерді қолдану Жоспар 1. 2. 3. Р. С. Немовтың пікірінше, «психотерапия» және «психокоррекция» ұғымдары арасындағы айырмашылық келесіден тұрады: психотерапия - әр түрлі ауруларды емдеу үшін дәрігер қолданатын медициналық-психологиялық құралдар жүйесі, психокоррекция - психологтың психология кемшіліктерін немесе психикалық сау адамның мінез-құлқын түзету үшін қолданатын психологиялық тәсілдер жиынтығы. Психокоррекция-бұл психологиялық әсер етудің арнайы құралдары арқылы адамның психологиясының немесе мінез-құлқының кемшіліктерін түзетуге бағытталған іс-шаралар жүйесі. «Коррекция» термині сөзбе-сөз «түзету» дегенді білдіреді. Белгілі бір критерийлерге сүйене отырып, психокоррекциялық іс-шараларды жіктеуге болады. 1. Бағыттылық сипаты бойынша түзету бөлінеді: - симптоматикалық; - каузалды. Симптоматикалық түзету (симптомдарды түзету), әдетте, каузальды типті түзетуге көшуге кедергі келтіретін дамуындағы ауытқулардың жіті симптомдарын жою мақсатында қысқа мерзімді әсерді болжайды. Каузалды (себепті) түзету ауытқу көздері мен себептеріне бағытталған. Түзетудің бұл түрі уақыт бойынша ұзағырақ, айтарлықтай күш-жігерді талап етеді, алайда симптоматикалық түзетумен салыстырғанда тиімдірек, өйткені ауытқулардың бір белгілері әртүрлі табиғатқа, бұзылулардың себептері мен психологиялық құрылымына ие болуы мүмкін. 2. Мазмұны бойынша түзету ажыратылады: - танымдық сала; - жеке; - аффективті-ерік саласы; - мінез-құлық аспектілері; - тұлғааралық қатынастар: - топішілік қарым-қатынастар (отбасылық, ерлі-зайыптылар, ұжымдық); - балалар-ата-ана қатынастары. 3. Клиентпен жұмыс түрі бойынша түзету ажыратылады; - жеке; - топтық: - жабық табиғи топта (отбасы, сынып, қызметкерлер және т. б. • ); - ұқсас проблемалары бар клиенттерге арналған Ашық топта; - аралас нысаны (жеке-топтық). 4. Бағдарламалардың болуы бойынша: - бағдарламалық; - импровизированным. 5. Түзету әсерлерін басқару сипаты бойынша: - Директивті; - ақылсыз. 6. Ұзақтығы бойынша: - қысқа (жылдам); - ұзақ. Қысқа психокоррекция бірнеше сағат пен күнге созылады. Кездесу аяқталғаннан кейін де жалғасатын өзгерістер процесін қалай "іске қосу" өзекті мәселені шешу үшін қолданылады. Ұзақ психокоррекция айлар жалғасуда,басты назарда-мәселелердің жеке мазмұны. Түзету кезінде көптеген бөлшектер өңделеді, әсер баяу дамиды және тұрақты сипатқа ие. Психокоррекциялық әсерлердің көптеген әдістері бар. Маман үшін форманы, әдісті, жұмыс тәсілін таңдау көптеген факторлардың үйлесімділігіне сүйенеді: - жасы (балалар мен жасөспірімдер кезеңдері, ересектер, қарт адамдар); - тұлғаның жеке және өзіндік ерекшеліктері (зияткерлік және оның сақталуы, білім деңгейі, жеке тұлғаның типі); - соматикалық және психикалық толқудың болуы не болмауы; - материалдық-экономикалық аспект; - Әлеуметтік және отбасылық ресурстар; - діни қатыстылығы; - сұранымға бағдарлануы. Бұл маманды есепке алатын барлық факторлар емес, бірақ жоғарыда мазмұндалғандар клиенттілікті түсінуге әкеледі, будедегі түзету әдістерін таңдау симптомдар мен бұзылу синдромдарының типологиясын құру дәлдігіне байланысты. Балалар мен жасөспірімдердің психокоррекциялық тәжірибесінде қолданылатын негізгі әдістер мен әдістемелерді шартты түрде 5 негізгі топқа біріктіруге болады: - ойын терапиясы әдісі, - арттерапия әдістері, - мінез-құлық терапиясының әдістері, - әлеуметтік терапия әдістері (Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова, О. А. Карабанова). Ересектермен жұмыс істеу кезінде психореррекциялық практикада 3 негізгі бағыт бөлінеді: - психодинамикалық бағыт-З. Фрейдтің классикалық психоанализіндегі түзету әсері. - гуманистік бағыт-А. Адлер жеке психокоррекция; клиент-К. Роджерстің орталықтанған тәсілі; экзистенциалды бағыт, ф. Перлздің гештальт тәсілі. - когнитивті-мінез-құлық бағыты-классикалық оперантикалық бағыт; (РЭТ) рационалды - эмотивті тәсіл; а. Бекк когнитивті тәсіл; диалектикалық мінез-құлық тәсілі (DBT) М. М. Линехан. алмастырушы онтогенез әдісі Шешілетін міндеттердің ауқымы бойынша психокоррекция ажыратылады: - жалпы; - жеке; - арнайы. Жалпы түзету дегеніміз клиенттің арнайы микротағышын қалыпқа келтіретін, жас және жеке мүмкіндіктерге сәйкес психофизикалық, эмоционалдық жүктемені реттейтін, жеке тұлғаның психикалық қасиеттерінің жетілу процестерін оңтайландыратын жалпы түзету тәртібінің іс-шаралары. Жеке психокоррекция деп ересектермен жұмыста пайдаланылатын, балалар мен жасөспірімдер үшін бейімделген психокоррекциялық әдістер мен әдістемелерді, сондай-ақ белгілі бір жасқа арналған онтогенетикалық қызмет түрлеріне, қарым-қатынас деңгейлеріне, ойлау және өзін-өзі реттеу тәсілдеріне негізделген психокоррекциялық іс-шаралардың арнайы әзірленген жүйелерін білдіретін психологиялық-педагогикалық әсерлердің жиынтығы түсініледі. Әрбір тәсіл психокоррекциялық әсердің бірнеше бағыты бар. Жеке психокоррекция маманды топтық немесе жеке жұмыс бағдарламасын қанықтыратын психологиялық әсер ету құралдарының арсеналымен қаруландырады. Арнайы психокоррекция - бұл жеке тұлғаның қалыптасуының нақты міндеттеріне, оның жеке қасиеттеріне немесе психикалық функцияларына қол жеткізу үшін неғұрлым тиімді болып табылатын, ауытқитын мінез-құлықта және бейімделудің қиындауында (ұялшақтық, агрессивтілік, сенімсіздік, нормативтен тыс немесе бейәлеуметтік, ережелер бойынша әрекет ете алмау және өзіне алған рөлді ұстап қалу, өз ойын нақты баяндау, қорқу, аутизм, стереотипияға бейімділік, жанжалдылық, жоғары өзін-өзі бағалау) көрінетін бір жастағы клиентпен немесе клиенттер тобымен жұмыс. Арнайы психокоррекция, осылайша, гармониялық дамуды, жеке тұлғаның әлеуметтенуін бұзған дұрыс емес тәрбиенің салдарын түзетуге бағытталған. Теріс аспектілер субъективті де, объективті де факторларға байланысты болуы мүмкін. жүктеу/скачать 20.33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|