Сабақтың ортасы мағынаны бағалау
|
Оқушыларға бұгінгі тақырып бойынша алған білімдерін бағалау тапсырмасы беріледі. Әр орындаған оқушы бағаланады.
Демонстрация
«Негізгі бұлшық еттердің жұмысын өзіндік бақылау, иық белдеуінің қол қозғалысындағы рөлі. Бұлшық ет қозғалысын реттеу»
Құрал-жабдықтар: адам мүсіні, кестелер, қолды қимылдатудағы иық белдеуінің рөлін көрсететін фотолар немесе бейнематериалдар.
Иық белдеуінің бұлшық еті
Жұмыс барысы
Отырған күйі сол жақ жауырынның астыңғы бұрышын табыңдар. Сол қолды көлденең деңгейге дейінгі жаққа апарыңдар. Жауырын жылжи ма? _______
Қол қозғалысын жоғары тік орынға дейін апарыңдар. Жауырын жылжи ма?_________
Қолды сол жақ бұғанаға қойып, қимылды жалғастырыңдар. Қандай жағдайда бұғана жылжиды?______________
Қорытынды: Қолды қимылдатуда иық белдеуінің рөлі қандай?
|
Бағалау критерийі:
- Бұлшық ет қозғалысын реттеуді демонстрациялайды;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
- негізгі бұлшық еттердің жұмысын өзіндік бақылайды – 2 балл;
-иық белдеуінің қол қозғалысындағы рөлін түсіндіреді – 2 балл;
- қолды қимылдатуда иық белдеуінің рөлін бағалайды – 2 балл;
-демонстрация жұмысының нәтижесін жазады – 2 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
