іздеу: Санды

Табиғи және жасанды жарықтандыру
- Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік Фармацевтика академиясы Техникалық және кәсіби білім беру факультеті «Гигиена-1, дене шынықтыру және валеология»
-бап. Сотқа дейінгі тергеп-тексеру нысандары
- Қазақстан Республикасынормативтік құқықтық актілерініңақпараттық-құқықтық жүйесі
Руководители: доцент Кайсаров Евгений Александрович, доктор философских наук, профессор Кузнецова Татьяна Федоровна, доктор культурологии, профессор Смирнов Сергей Борисович
- Программа II российского культурологического конгресса
Бағдарламаның мақсаттары, мiндеттерi, нысаналы индикаторлары
- Қазақстан Республикасында бiлiм берудi дамытудың 2011 2020 жылдарға арналған мемлекеттiк бағдарламасын бекiту туралы
описание компьютерной программы
- Методические указания к лабораторной работе по курсу "Основы компьютерного проектирования и моделирования рэс" для студентов всех форм обучения специальности
Кесте 2.1 Қозғалыс қарқындылығын және көлік құрамын санау хаттамасы
- Методические указания к практическим занятиям для студентов специальности 5В090100 «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»
-параграф. Санитарлық талаптар
- Плавикалық қышқылды өндіру кезіндегі өнеркәсіптік қауіпсіздік талаптары
Курстың мақсаты: Саясаттану пәні біздің ұстанып отырған оқу бағдарламасына сай студенттерге қоғамның саяси қатынасы, саяси сана, қоғамды біртұтас жүйе ретінде сақтау және т.б. сұрақтарға жауап береді
- «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша
Мероприятия по охране почв и санитарной очистке территории
- Татинвестгражданпроект генеральный план державинского сельского поселения. Внесение изменений лаишевского муниципального
Техническое описание маршрута
- I. Справочные сведения о походе Общие сведения
Расчет размеров санитарно-защитной зоны
- Проект санитарно-защитной зоны ОАО «Татнефтеотдача»
Цифрлы (санды) компараторлар
- 1сандық ҚҰрылғылардың математикалық негіздері 2 1 Санау жүйесі 2
Александр Пушкин
- Дар чиллахонаи дил Дуруд, эй ыосиди фардо, шабат хуш боду р=зат хуш
описание границ
- Законом Кировской области от 28. 09. 2006 №46-зо описание границ афанасьевского района
описание раздела
- Описание раздела
Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Білім беру ұйымының атауыСабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Білім беру ұйымының атауы
Оқушылар: санды теңдіктер анықтамасын біледі; тура санды теңдіктердің қасиеттерін есеп шығаруда қолдана алады
Сабақ 106.21 Kb. 5
оқу
Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер. Тура санды теңдіктердің қасиеттері Оқу мақсатыСабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер. Тура санды теңдіктердің қасиеттері Оқу мақсаты
Бүгін, Санды теңдіктер. Тура санды теңдіктердің қасиеттері тақырыбын қарастырамыз
Сабақ 99.06 Kb. 3
оқу
Сабақ жоспары «Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері»Сабақ жоспары «Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері»
Тура санды теңсіздік ұғымын түсінеді және қосу,азайту,көбейту және бөлу амалдарын орындай алады
Сабақ 23.45 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы: Тізбектер. Құрамында бүтін көрсеткішті дәрежелер бар тізбектерСабақ тақырыбы: Тізбектер. Құрамында бүтін көрсеткішті дәрежелер бар тізбектер
Оқушылар санды тізбектер туралы түсінік ала отырып, заңдылықтарды жасайды және санды тізбектерді құрайды
Сабақ 106.56 Kb. 4
оқу
Сабақ Сабақтың тақырыбы: «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері.»Сабақ Сабақтың тақырыбы: «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері.»
Тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану қасиеттерін сипаттап бере алады
Сабақ 7.06 Mb. 199
оқу
Оқу жылына арналған математикадан кіріспе бақылау жұмысы 5 сынып Тапсырмалардың сипаттамасы Ұзақтығы – 45 минут Балл саныОқу жылына арналған математикадан кіріспе бақылау жұмысы 5 сынып Тапсырмалардың сипаттамасы Ұзақтығы – 45 минут Балл саны
Ол бұл санды 8-ге көбейтіп, 24-ті қосты. Нәтижесінде 120 саны шықты. Әлия қандай санды ойлады? [4]
27.89 Kb. 1
оқу
3с бөлім. Санды және әріптерге өрнектер құрастыр3с бөлім. Санды және әріптерге өрнектер құрастыр
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Көбейткіштердің орны ауысқанымен Кез келген санды 1-ге және 1-ді кез келген санға көбейткенде
0.65 Mb. 1
оқу
3с бөлім. Санды және әріптерге өрнектер құрастыр3с бөлім. Санды және әріптерге өрнектер құрастыр
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Көбейткіштердің орны ауысқанымен Кез келген санды 1-ге және 1-ді кез келген санға көбейткенде
0.65 Mb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Күрделірек санды өрнектерСабақтың тақырыбы: Күрделірек санды өрнектер
Сабақтың мақсаты: Құрылымы күрделірек санды өрнектерді құрып, жазады және олардың мәнін табуды үйренеді; есептеу дағдыларын арттырады. Көбейту кестесі бойынша білімдерін автоматтандырады, логикалық ойлау қабілеттерін дамыта түседі
Сабақ 30.22 Kb. 1
оқу
Санды өрнектер мен әріпті өрнектерСанды өрнектер мен әріпті өрнектер
Оқушыларға мысалдар арқылы санды өрнектер, әріпті өрнектер туралы түсініктер беріледі
77.93 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер. Тура санды теңдіктердің қасиеттеріСабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер. Тура санды теңдіктердің қасиеттері
Топпен, жұппен жұмыс орындау барысында құрмет, серіктестік және жеке жұмыс орындау кезінде жауапкершілік, шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну; Достарына,сыныптастарына мейірімділік таныту құндылықтарын дарыту
Сабақ 4.01 Mb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: Бірді санға және санды бірге көбейту. Сабақтың оқу мақсатыСабақтың тақырыбы: Бірді санға және санды бірге көбейту. Сабақтың оқу мақсаты
Білімділік: Оқушыларға бірді санға және санды бірге көбейтуді түсіндіру, қосудың көбейтумен алмастырылуын үйрету
Сабақ 35.2 Kb. 5
оқу
Сабақ тақырыбы Санның пайызын және пайызы бойынша санды табуСабақ тақырыбы Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу
Барлық оқушылар: Пайыз ұғымын меңгереді, берілген санның пайызын және пайызы бойынша санды табуды біледі
Сабақ 178.95 Kb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: Проценті бойынша санды табу Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Проценті бойынша санды табу Сабақтың мақсаты
Білімділік: Проценті бойынша санды табу, бөлінді бойынша бөлінгіш бөлгіштің неше процентін құрайтынын табу жолдарын үйрену, есеп шығару білім, икем дағдыларын жетілдіру, оқушылардың алған біліміндерін тереңдету, жинақтау, жүйелеу
Сабақ 55 Kb. 1
оқу
Сабақ жоспары Бекітемін: Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)Сабақ жоспары Бекітемін: Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)
Аралас сандарды азайтуды, натурал саннан аралас санды азайтуды, аралас саннан натурал санды азайтуды үйрету
Сабақ 87.39 Kb. 3
оқу

  1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет