іздеу: Сыныпты
Оқу пәнінің 8-сыныптағы базалық білім мазмұны- Негізгі орта білім беру деңгейінің «Адам және қоғам» білім саласы пәндерінің
- сынып жаратылыстану-математикалық бағыт
- Оқулық басылымдарының тізбесін бекіту туралы
сынып. 12 .04.08ж
- Орны: 209-кабинет
Жоғары сынып оқушыларына кәсіби бағдар беру жұмысын
- 3-7 I тарау: Жалпы білім беретін мектептердегі кәсіптік бағдар берудің теориялық негіздері
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар 10 -сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
- Л. Р.Ізбасар учебной работе Ф. И. О. Руководителя мо (қолы) Уразбаева Ж
Оқу пәнінің 6-сыныптағы базалық білім мазмұны
- Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
МАТЕМАТИКА 4-сынып
- Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби біліктілігінің
- Республикалық Ғылыми-әдістемелік конференция материалдар ы
Қорытынды. Бастауыш сыныптарда мәтін құрастыруды дағдыландырудың негізгі әдіс-тәсілдері және нәтижесі
- Мазмұны: Кіріспе
-сыныптағы “Еңбекке баулу” пәнін оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың әдіс-тәсілдері
- Мазмұны Кіріспе 3-5
Жармыш орта мектебі бойынша 2014 / 2015 оқу жылында ІХ сынып бітірушілердің орналасуы
- Жармыш орта мектебі 2014/2015 оқу жылында жеткен жетістіктері Өткен оқу жылында «Тәуелсіздік тірегі білімді ұрпақ»
Тест 9 сынып ІІ нұсқа
- Тест жинақтары 9 сынып тест сұрақтары І тоқсан 9 сынып «Алгоритм» атауы қайдан шыққан?
Информатика 11 сынып
- Сабақ реті Тақырыптар Сағат саны теория практика Өтілетін мерзімі
Күнтізбелік жоспар. Химия 10 сынып. Жаратылыстану-математикалық бағыты
- Сабақтың тақырыбы Сағат саны мерзімі Сарамандық, зертханалық жұмыстар
-сынып оқушыларының қимыл-қозғалыс сапаларын игеру дағдыларын анықтауға арналған оқу нормативтері
- Дене шынықтыру жалпы білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы Астана 2013 ТҮсінік хат «Дене шынықтыру»
 | Қаулы етемін: 1-сыныпты мемлекеттік әділет кеңесшісі сыныптық шені 186.5 Kb.  1 | оқу |
| «Қазақстан Республикасының аумағы арқылы автокөлік құралымен 1, 6 және 7-сыныпты қауіпті жүкті тасымалдауды жүзеге асыруға (шетелдiктердi қоса алғанда) арнайы рұқсат беру» мемлекеттік қызмет стандарты «Қазақстан Республикасының аумағы арқылы автокөлік құралымен 1, 6 және 7-сыныпты қауіпті жүкті тасымалдауды жүзеге асыруға (шетелдiктердi қоса алғанда) арнайы рұқсат беру» мемлекеттiк қызметi 0.6 Mb. 5 | оқу |
 | Тәрбие ісінің меңгерушісі: Педагогтің Т. А.Ә. Сыныпты шарлармен безендіріп, қабырға газеттерін, нақыл сөздер жазылған плакаттарды көрнекілік ретінде пайдалану 19.21 Kb. 3 | оқу |
| Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Ұлттық ақпараттандыру орталығы» Сыныпты басқару жүйесіндегі іс-әрекетке педагог кадрларды дайындау бойынша тренингтік 283 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ жоспары Көркем еңбек Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру, яғни сабаққа оқушыларды бейімдеп бағдар беріледі. Сыныпты сабаққа дайындау Сабақ 0.75 Mb. 23 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Электронды үкімет Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Сәлемдесу. Сыныпқа жағымды ахуал орнату. Сыныпты түгелдеп, электронды журналды толтыру Сабақ 352.84 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек. Сабақ тақырыбы Амандасу. Сыныпты түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Топқа бөлу Сабақ 3.87 Mb. 37 | оқу |
 | Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы ә дістемелікн ұ с қ ауха т «Информатика» пәндерін оқыту кезінде сыныпты екі топқа бөлу сыныпта 24 және одан да көп білім алушы болған кезде жүзеге асырылады 222.35 Kb. 1 | оқу |
| 1-сабақ: Сыныпты қадағалау әдістемесі А-4 парағын таратып, нұсқау бере отырып, тыңдаушылармен бірлесе қолмен фигуралар жасау. Тренинг барысында сезінген және байқаған дағдылар туралы рефлексивті күнделік бетіне түсіруге ұсыныс білдіру Сабақ 27.37 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Саралаудың «жіктеу» тәсілін пайдаланып,сыныпқа градус жазылған қима-қағаз тарата отырып,сыныпты топқа бөлемін.«Менің жүрегімде не? Сабақ 46.64 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ барысы: Сыныпты топқа бөлу І. Сөйлемді жалғастыру Адамгершіліктің қайнар бұлағы – халықта, отбасында, олардың өнерлерінде, әдет ғұрпында. Әр адам адамгершілікті күнделікті тұрмыс — тіршілігінен, өзін қоршаған табиғаттан,күнделікті адамдармен қарым-қатынасынан бойына сіңіреді Сабақ 44.45 Kb. 1 | оқу |
| Павлодар қаласының Малайсары батыр атындағы мектептің Кейде сынып жетекшісімен бірге бүкіл сынып болып қыдырады, кейде өздері ұйымдасып барады. Сынып ішінде демалу орнына барғысы келмей сыныпты артқа тартатын оқушылар да бар 14.89 Kb. 1 | оқу |
| Өмір жолдарым Балықшы ауданына қарасты Еркінқала орта мектебіне келіп, 1959 жылы 10- сыныпты осы мектептен бітірдім. Ол кезде жоғары оқу орнына түсу үшін екі жыл жұмыс өтілі керек болғандықтан 1959 жылдың күзгі маусымында «Бірлік таң» 22.81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақты зерттеу (Lesson Study) тәсілі Вена қаласында басылып шыққан жұмыс арқылы Германияда танысты деген болжам бар (Altrichter H. & Gstettner P.,1992). Сабақты зерттеу тәсілі сыныпты зерттеу нысандарының бірі болып табылады Сабақ 15.01 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Костюм ауыстыру Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Келесі оқушы да дәл осылай айтып шығады. Арасында оқушылар орындарын ауыстырып отырады. Кім сыныпты түгел жаңылыспай тұрған орындарының ретімен айтып шықса, сол «ең зейінді оқушы» Сабақ 87.88 Kb. 8 | оқу |
1 2