Ақырыбы: «Еңбек түбі береке»
жүктеу/скачать 36.5 Kb.
|
1 2
«Еңбек түбі - береке» Тәрбие сағаты|
Тақырыбы: «Еңбек түбі - береке» Мақсаты: Оқушыларды Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: Жалпыға ортақ Еңбек Қоғамына қарай 2О қадам жолдауымен таныстыру, тек еңбек арқылы барлық жетістікке жетуге болатындығын түсіндіру. Оқушыларға бүгін де еңбек шешуші ұлттық фактор екенін ұғындыру және еліміз үшін еңбек етуге оқушыларды баулу, кәсіптік білім беру. Адам еңбегін бағалай білуге, еңбек адамдарын сыйлай білуге тәрбиелеу. Көрнекілігі: интерактивті тақта, компьютер, слайдтар. Барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі 2.Кіріспе сөз 3.Сұрақ – жауап. Ой бөлісу 4.Нақыл сөздер, мақал-мәтелдер оқып, талдау 5.Қорытынды Тәрбиеші сөзі: Балалар , бүгінгі тақырыбымыз : Әлемнің әміршісі-еңбек. Балалар, еңбек сөзін естігенде сендердің ойларыңа не келеді? /Оқушылар өз бетінше ойларын айтып, қорғап шығады/. Әлемнің әміршісі – еңбек. Тек еңбекпен ғана жеміс өнбек. Тек еңбек ғана қиындықты жеңбек –дегендей, Елбасымыз баршамызды ел игілігі жолындағы еңбекке шақырады. 2О12 жылы 2О қазанда Қазақстан Республикасының Президенті – Ұлт Көшбасшысы Н. Ә. Назарбаевтың «Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: Жалпыға ортақ Еңбек Қоғамына қарай 2О қадам» атты мақаласы жарық көрді. Елбасының ұсынып отырған әлеуметтік жаңғырту саясатын толығымен қолдап және оны іске асыру мақсатында біздің басты міндетіміз оқуда жақсы жетістіктерге жету үшін еңбектенуіміз керек. Біз білім алуда Елбасымыздың саясатын тікелей басшылыққа алуымыз қажет. Елбасы өз мақаласында біздің әлеуметтік саясат бәсекеге қабілетті және күшті жалпыға ортақ еңбек қоғамын құруға бағытталуы тиіс екендігін және еңбек қана елдің әлеуметтік әл ауқатын көтеретіндігін айтты. «Еңбек» деген сөзге топтастыру жасау. сүйікті іс күш,жігер береді. Жарқын болашақ қуаныш, ләззат алу ЕҢБЕК ақша пайдалы өмір сүруге үйретеді. ауыр шынықтырады жеңіл Сұрақ – жауап. Ой бөлісу Сұрақтар: 1. Еңбек адамға не үшін қажет деп ойлайсыңдар? 2. «Адал еңбек» деген ұғым нені білдіреді? Нағыз еңбек неден басталады? 3. Еңбекқор деп қандай адамды айтамыз? Өзіңізді еңбекқормын деп санайсыз ба? Еңбекқорлық адамды қандай қасиеттерге баулиды? 4. Өздерің қандай еңбекпен айналысқанды ұнатасыңдар? 5. Адам бойында қандай қасиеттер болғанда қандай жетістіктерге жетуге болады? 6. «Еңбектің жемісі» дегеніміз не? 7. «Еңбек», «Еңбексүйгіштік» деген ұғымдарды қалай түсінесіңдер? 8. Сендердің қазіргі негізгі еңбектерің қандай? /Балалардың жауаптары тыңдалып болған соң, оларды толықтырып, адамның өмір сүруіне қажеттінің барлығы еңбекпен келетіні түсіндіру./ Итальяндық ғалым, суретші Леонардо да Винчидің «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді» деген екен. Еңбектің пайдасы – тәрбиелейді, жігерлендіреді, күш береді, қуантады, бақытты етеді, өмір сүруге үйретеді, үнемшіл болуға үйретеді, ширатады, шынықтырады. Адамның адам болуында еңбек шешуші роль атқарған. Адамзат еңбекті, еңбектің құралдарын жетілдіре отырып, өзі де жетіліп кемелдене берген. Сондықтан қоғамның даму тарихын еңбек пен еңбек құралдарының өзгеру, жетілу тарихы деуге де болады. Тіршілік жағдайының қиындауы еңбекті күрделендірді. Еңбектің арқасында табиғат заттарын еңбек құралы етіп, отты сөндірмей пайдаланды, топтасып аң аулады, бір-біріне көмектесті.Ф. Энгельс айтқандай «Адамды адам еткен- еңбек» Еңбектену тек адамға ғана тән деген пікірмен келіспеймін. Жануарлар да дамыл таппай еңбектенеді . Жануарлар қалай еңбектенеді екен? Алдымен соған мысал келтірейік, сонда ойымызға дәлел болады. Біз «Құмырсқа елінде» деген әңгімесін есімізге түсірейік. Құмырсқа илеуінің ішінде қаншама «бөлмелер» бар. Әр бөлмені пайдалану ретіне қарай «аналық құмырсқа бөлмесі», «балалар бөлмесі», «азық қоймасы» т.б. деп атауға болады. Сондай-ақ бал арасының қалай ұя салатынын айтсақ та жетпей ме? Сонымен балалар, жануарлар да еңбектенеді екен. Бірақ қанша еңбектенгенмен адам еңбегінің олардан зор айырмасы бар ғой. Қандай айырмасы бар? Адам еңбегі оймен, санамен, ақылмен істеледі. Табиғат заттарын өңдеп, өзіне қажет, табиғатта кездеспейтін бұйымдар жасайды. Сонымен адамның еңбегі- саналы еңбек, оған мысал келтіріп айтуға болады. Демек, адам табиғатта кездеспейтін алуан түрлі күрделі заттарды, бұйымдарды ақылмен ойлап жасайды екен. Дегенмен оны алғашқыда табиғаттан көріп үйреніпті. Адам табиғаттан үйреніп кейбір заттарды ойлап тапқан. Мысалы: 1-оқушы: Аспанда қалықтап ұшқан құсқа қарап ұшақты ойлап шығарды. 2-оқушы: Бал арасының ұясын, ағаш жапырақтарының діңі, бұтақтарының орналасуын, құрылымын т.б зерделеп, алуан түрлі ғимараттар салды. 3-оқушы: Құмырсқа илеуіне негізделген қалалар тұрғызды. 4-оқушы: Балықтың жүзуіне қарай отырып кемелер жасалды. 5-оқушы: Табиғаттағы инелікке қарай отырып тікұшақ жасады. Осы айтылған аз мысалдан-ақ адам еңбегінің жасампаздығын байқаймыз. Сонымен тіршілік үшін ауадай қажет, онсыз бір күн де өмір сүруге болмайды. Заттың бәрін адам баласы өз қолы, өз еңбегімен жасайды. Адам өз қолымен жасайтын еңбегі әрі сарқылмас жігерімен құдіретті. жүктеу/скачать 36.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2