Актуальность исследования
жүктеу/скачать 200.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель работы
|
Актуальность исследования: Последнее время многие исследователи в области лингвокультурологии, психолингвистики, психологии, социологии, философии, СМИ, теории театра и т.д. все чаще указывают на важную роль, которую играют в речевом общении невербальные средства коммуникации. Несмотря на то, что вербальный канал передачи информации для человека является основным, наиболее разработанным и универсальным, звуковые коды, мимика, жесты собеседников, их размещение в пространстве имеют не менее значимую информационную нагрузку. Более того, невербальный канал плохо контролируется сознанием, скрытые чувства и намерения собеседника, его реальное отношение к обсуждаемой ситуации можно понять в процессе общения, если знать специфику невербальной семиотики. Говоря о классификации невербальных средств общения, можно выделить кинесику (жесты и движения тела), окулесику (визуальное поведение людей в процессе коммуникации, значение взгляда), гаптику (тактильная коммуникация), проксемику (расстояние между собеседниками, пространство коммуникации), паралингвистику (звуковые коды невербальной коммуникации). Изучение данных сфер невербальной коммуникации с точки зрения несовпадения их значения и употребления в разных социумах позволяет избежать различного рода коммуникативных сбоев. Например, степень допустимости тактильного контакта между говорящими во время общения, т.е. насколько следует прикасаться к друг другу в разных ситуациях коммуникации, различается в культуре народов Северной Европы, Средиземноморья, Юго-Восточной Азии: азиаты менее тактильны, чем скандинавы, англичане и еще более раскрепощенные итальянцы. Тактильность в общении также зависит от гендерной принадлежности собеседников. Рукопожатие более распространено среди мужчин, при этом в англоязычной культуре руку принято пожимать только при первом знакомстве, при следующей встрече этот жест может означать, что вы не помните, что уже знакомы. Именно в этом мы показываем актуальность научного исследования и об этом говорил в своих выступлениях и обращениях первый президент страны Н.А.Назарбаев неоднократно подчеркивал важность и роль развития языковой политики для многонационального казахского общества. Впервые идея о триединстве языков в Казахстане была озвучена главой государства в 2004 году. В октябре 2006 года на ХІІ сессии Ассамблеи народа Казахстана Глава государства еще раз подчеркнул важность знания не менее трех языков для будущего казахстанских детей. Началом новой языковой политики независимого Казахстана стало предложение Президента Н.А.Назарбаева о начале поэтапной реализации культурного проекта «Триединство языков» [2, 3]. Именно с этого момента начинается отсчет новой языковой политики Казахстана. Полиязычное образование закреплено в следующих законодательных актах: Конституция Республики Казахстан, Закон Республики Казахстан «О языках», закон «Об образовании», государственная программа функционирования языков в Республике Казахстан на 2020-2025 годы [3,4] Необходимость выявления особенностей использования проксемических невербальных средств общения в культурах Казахстана и разработки практических заданий, способствующих формированию профессиональных умений использования невербальных средств общения у будущих специалистов по межкультурной коммуникации. Цель работы: теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить культурные особенности использования проксемических невербальных средств общения в разных культурах Казахстана, а также разработка учебно-методического пособия, направленного на формирование умений использования невербальных средств общения в данных культурах. жүктеу/скачать 200.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|