Актуальность исследования

• 
  1865 Грегор Мендель делает доклад Опыты над растительными гибридами.
  
• 
  1869 Фридрих Мишер открыл главную составную часть ядер, названную им нуклеином (Nuclein) – впоследствии ДНК.
  
• 
  1885 Август Вейсман высказывает предположение, что количество хромосом в половых клетках должно быть вдвое меньше, чем в соматических клетках – основной принцип мейоза.
  
• 
  1901 Публикация работы Хуго Де Фриза The Mutation Theory (Мутационная теория — раздел генетики, являющийся основой генетической изменчивости и эволюции).
  
• 
  1903 Теодор Бовери и Уильям Сэттон независимо друг от друга высказывают предположение о том, что хромосомы являются носителями наследственности.
  
• 
  1905 Уильям Бэтсон в письме к Адаму Сэджвику вводит термин генетика.
  
• 
  1908 Харди и Вайнберг открывают закон, впоследствии названный их именами (При соблюдении определенных условий(большая численность популяции, свободное скрещивание, отсутствие миграций особей и мутаций) в популяции соблюдается соотношение признаков, описываемое соотношением: p2(AA): 2pq (Aa): q2(aa), где А и а аллели несцепленного с полом гена, p частота аллеля А, q частота аллеля а).
  
• 
  1910 Томас Хант Морган доказывает, что гены расположены в хромосомах.
  
• 
  1913 Альфред Стёртевант составляет первую генетическую карту хромосомы дроздофил.
  
• 
  1918 Рональд Фишер публикует работу «On the correlation between relatives on the supposition of Mendelian inheritance», которая знаменует начало работ по созданию Синтетической теории эволюции, в которой основным двигателем эволюционного процесса, хоть и случайным, является мутационный процесс
  
• 
  1928 Фредерик Гриффит обнаруживает молекулу наследственности, которая передаётся от бактерии к бактерии.
  
• 
  1931 Барбара МакКлинток доказала связь между кроссинговером (перекрёстом хромосом) и рекомбинацией (процесс обмена генетическим материалом путем разрыва и соединения молекул ДНК в гомологичных хромосомах).
  
• 
  1941 Эдвард Тейтем и Джордж Бидл показывают, что в генах закодирована информация о структуре белков.
  

-изучить несколько источников информации;

-выделить этапы генетики как науки;

-сравнить и обобщить данные;

-раскрыть основные события, давшие генетике направление, подтолкнувшие на дальнейшие развития;

-описать перспективы развития генетики как фундаментальной, так и прикладной науки.